綜合類高校大學生弘揚傳統戲曲文化的方案研究

王佳玉 李冰

【摘要】隨著當前戲曲藝術文化相關活動的不斷開展，全國各個高校也在對大學生弘揚傳統戲曲文化方面的重視程度有所提升，戲曲藝術逐漸走入大學的課堂教學中，使得學生加深對傳統藝術文化的理解，并且對優秀的民族文化不斷產生認同感。但是，戲曲藝術在走入高校的時候，其中仍然存在著的一些問題，需要與時俱進，在當前綜合類高校學生精神需求明確的基礎上，實施更加準確有效的綜合類高校大學生弘揚傳統戲曲文化的方案，使得傳統戲曲文化得到傳承和發展。

【關鍵詞】綜合類高校;大學生;弘揚;傳統戲曲文化;方案

【中圖分類號】J80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

2015年國務院辦公廳在對傳統戲曲文化發展的過程中，發布了《關于支持戲曲傳承發展的若干政策》相關文件，這些文件中提出加強對戲曲的保護以及傳承的相關方式，促使戲曲的生產條件在之后發展的過程中，逐漸得到改善，不斷對戲曲人才培養和保障機制加以完善。對于傳統戲曲文化弘揚而言，國家提供了好的前景。在當前大學校園中宣傳戲曲文化的過程中，也能夠使得戲曲文化發展得到比較多的人才支持，各個地區的戲曲是在特定的區域以及人群中形成和發展而得到的。其中，呂劇是山東最具代表性和具有地方性特點的劇種，呂劇也屬于中國八大戲曲劇種中的一種，呂劇具有淳樸生動的語言和豐富多彩的音樂語匯，深得廣大人民群眾的喜愛，而這也是我校成為傳統文化宣傳比較有利的條件。在大學校園中進行戲曲教育，其更加重要的目的是對戲曲文化進行宣傳，促使大學生能夠對戲曲文化有所了解，在對戲曲產生興趣的基礎上對戲曲加以學習[1]。

一、戲曲藝術在綜合類高校大學生教育中的重要性

傳統戲曲藝術屬于當前我國文學中的主要內容，傳統戲曲藝術主要是由文學和音樂及美術等綜合發展之后而得到的，其本身屬于歷史較為悠久以及具有獨特性特點的優秀傳統文化。戲曲藝術具備較高的藝術價值，戲曲藝術中包含著中國傳統文化美學思想的精髓，其中也包含著較獨特的戲劇觀念，使中國戲曲在世界戲曲文化范圍內也具有自身的優勢。

（一）戲曲傳承與發展的重要依托

中國戲曲在經過數千年的積累和沉淀之后，其本身的藝術風格和體系都在不斷完善，戲曲劇種也具有各自的風格特色。戲曲在人類藝術發展史中具有很高的藝術價值和傳承意義。戲曲藝術在傳承和發展的過程中，科學規范的教育教學對于傳統戲曲藝術的發展具有重要的影響，戲曲藝術進入高校學生課堂中，不僅是文化傳承的重要基礎，也是當前教學內容豐富和發展的基礎[2]。

（二）增強文化和藝術修養的有效路徑

戲曲文化本身包含著審美和教育以及娛樂等社會功能，傳統的戲曲文化是當前戲曲德育和美育功能的重要體現。中華戲曲中主要包含著深厚的文化底蘊以及豐富的典故，能夠使得人們明辨是非的能力增強，中華民族的傳統美德在戲曲中具有比較生動的體現，這些和社會主義核心價值觀念具有共同之處。多數戲曲唱段和中華傳統美德之間具有密切的聯系，其相關的歷史典故也存在著教化的功能。其次，戲曲的舞臺本身也是藝術綜合體的體現，其中程式化的動作和腐蝕等方面都是在對生活細致觀察之后而得到的，在相關提煉的基礎上，逐漸高于生活，在戲曲演員的演繹中，促使音樂和舞蹈等多種藝術形態能夠更加協調，使得其藝術感染力更加豐富。戲曲藝術在文化與藝術修養培育等方面所發揮的作用，表現為素質教育的發展和進步，對于教育改革的深化和落實等方面都具有重要影響，傳統戲曲文化能夠成為學生精神生活不斷豐富和發展的重要環節[3]。

（三）促進戲曲藝術創新的高效平臺

根據教育部的名單，高校始終是社會主義先進文明傳播的重要陣地，高校教育的過程中，能夠促使學生有效接收和傳遞最前沿的訊息，在這一基礎上，積極進行較深厚的文化交流使傳統戲曲文化能夠成為城市發展的文化基地，推動社會發展和進步。在當前戲曲藝術不斷發展和豐富的過程中，傳統戲曲文化也逐漸進入到學生們的視野中，成為校園文化轉化為其他相關文化內容的重要載體，傳統文化和流行文化互相融合的基礎上，也會促使戲曲文化得到創新和發展，使得戲曲更加具有生氣以及互活力，促使專家學者們能夠深入研究戲曲新樣態，促進戲曲藝術得到發展和廣泛傳播。

二、綜合類高校大學生弘揚傳統戲曲文化的策略

（一）對家鄉地方劇種探究和戲曲建立聯系

我國各地的戲曲是在當地的文化內涵基礎上而發展得到的，本身就具有比較深厚的地方特色，各個地區的戲曲往往是在借助地方方言和地方歷史等而發展起來的，當地的人們在成長過程中接觸比較多的是家鄉的戲曲，例如山東地區的學生多數會唱呂劇，當地的大學生在填寫自己熟悉或了解的戲曲劇種的時候，多數是寫呂劇。高校學生對自身家鄉的戲曲藝術具備認知基礎，也會促使學生產生相關的地域自豪感。但是，在紛繁流行文化的沖擊上，多數學生在接收到比較多的新的文化知識內容的時候，會出現和自身家鄉傳統文化越來越疏遠的現象，容易失去和家鄉文化相連接的紐帶，對傳統文化也會更加陌生。戲曲也許會成為高校學生主動探究家鄉戲曲藝術的突破口[4]。高校學生如果將自己家鄉的戲曲劇種作為研究基礎，能夠促使學生對傳統文化的熱愛和探究的熱情得以增強，探究戲曲藝術和生活之間的關系，而從家鄉戲劇出發對戲曲藝術的研究，能夠促使其研究更加深入，并且在具體教學的時候，能夠使得課堂內容更加生動有趣。

（二）傳統戲曲與流行音樂相結合

在戲曲文化傳統的時候，可以促使教師有效引導高校大學生能夠將身邊日常發生或重要的事情改變成呂劇，在促使學生實施第二次創作的時候，能夠不斷創新和發展，使得戲曲成為當前流行的重要元素，“移步不換形”是當前戲曲發展的重要方式，“移步”主要是指創新和發展，“不換形”是尊重傳統戲曲藝術的發展現狀，戲曲劇種在發展的過程中可以應用這一方式。也是當前推動戲曲創新要牢記的準則，戲曲藝術在創新和發展的時候，需要和大學生的發展需求綜合在一起，在年輕人喜聞樂見的方式基礎上，促使大學生戲曲傳統文化研究的興趣得到激發，使得傳統戲曲文化的傳播效率得到有效提升。在當今這個社交媒體發達的階段中，年輕人們始終在新媒體中承擔著重要的責任，其在不同領域中也會形成自身的社交圈，高校學生之間也不會再局限于知識內容的學習，能夠在學習的過程中接觸到更多的知識內容，并且能夠面向更加廣闊的互聯網空間。

在校大學生之間往往不會出現代溝及認知差距等情況，在溝通和交流的時候，也會比較頻繁，信息內容在傳遞的時候，比較迅速和有效，這些學生之間的溝通內容也相對比較廣泛，在相關問卷調查中，多數學生選擇溝通的對象為同齡人[5]。戲曲藝術在對年輕人們的興趣捕捉的時候，逐漸成為當前人際傳播以及大眾傳播中的重要內容，在當前流行音樂的傳播不斷廣泛的基礎上，戲曲藝術也不斷積淀，深入到民族血脈的文化內涵中，只要能夠使用比較新的路徑引發大家的共鳴，傳統戲曲文化就能夠逐漸成為經典，并且得以再次流行和發展，戲曲藝術將綜合類高校作為重要的基地，實施教學內容及模式和路徑等方面的創新，使青年人全面投入到中華民族優秀傳統文化的接受過程中，使得當前社會發展過程中傳統文化大流行和傳統文化全面復興得以實現[6]。

（三）著重德育和美育——營造傳統文化氛圍

當前綜合類高校大學生在發展的過程中，高校課程教學中增設“魅力戲曲”課堂，能夠促使對傳統戲曲文化感興趣的學生進行學習和交流，并且將教育和欣賞等方面綜合在一起，讓學生們對戲曲方面的知識有一定的了解，促使傳統戲曲文化能夠走入到高校學生的課堂教學中，使得傳統戲曲文化在高校的推廣力度不斷提升，這也是引導學生對戲曲藝術加以認識的重要前提[7]。完善教學體系，有效進行傳統戲曲藝術的課程的設置，使藝術教育的師資教育質量不斷增強，各個專家學者在進行戲曲藝術專項講座舉辦的基礎上開展高品質的戲曲展演等，這些內容是實踐模式中的基礎模式，和專業課程的教學相對比藝術課程教學的過程中，需要關注和重視學生的德育和美育，營造更加濃郁氛圍，使得學生發展的過程中，逐漸在潛移默化的過程中得到熏陶和升華。根據相關研究，我校在這一過程中積極組織“魅力戲曲”融入校園實踐演出活動，使得參與到戲曲課堂以及劇社中學習成果比較好的學生加以表演展示，對創作過的戲曲進行創作，并且有效展示出來。

三、結語

戲曲進入校園，學生能夠在接觸戲曲的基礎上，加深對傳統文化的熱愛，培養學生自身的文化素養以及音樂素養，促使學生的創作靈感得到充分激發，有效弘揚民族精神。

參考文獻

[1]潘馳群.試析傳統戲曲文化在當代大學生培養中的作用[J].長春教育學院學報，2016，32（2）：36-38.

[2]蘇振華.基于湖南普通高校地方傳統戲曲教育現狀的調查與分析[J].大眾文藝，2016（24）：227-228.

[3]王漢民.傳統戲曲進高校的現狀調查與對策[J].福建藝術，2015（6）：31-33.

[4]鄒琳.戲曲藝術在高校藝術教育中的實踐與探索[J].科教導刊，2017（36）：57-59，64.

[5]吳楠.戲曲教學納入高校選修課的價值及意義[J].才智，2017（15）：47.

[6]張垚，許文靜，陳華鋒.中國傳統戲曲文化在大學生群體中普及教育的研究——以南京曉莊學院為例[J].戲劇之家，2018（4）：175，177.

[7]甘潔.傳統音樂在高校音樂教學中的實踐分析——以豫南本土音樂羅卷戲為例[J].音樂創作，2018（2）：134-136.