基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)遇到的問題及對策

王芳

摘 要 我國畜牧獸醫(yī)不斷發(fā)展的過程中存在著很多的問題，特別是對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，不僅需要面對行業(yè)內(nèi)部對于逐漸發(fā)展的技術(shù)水平提出的新要求，同時(shí)，還要面對目前所處于的就事現(xiàn)狀，因此，必須要針對于基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)當(dāng)中存在的問題，制定出相應(yīng)的解決措施，努力做好基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)工作。本文就針對這些問題進(jìn)行相關(guān)的闡述。

關(guān)鍵詞 畜牧獸醫(yī)；問題；對策

我國畜牧獸醫(yī)行業(yè)一直以來都在不斷的發(fā)展當(dāng)中，可是在其發(fā)展的過程中，也存在著很多的問題，人才培養(yǎng)問題就是其中最重要的一個(gè)問題之一。由于我國農(nóng)村畜禽養(yǎng)殖量的不斷增加，所需要的畜牧獸醫(yī)人才數(shù)量也在不斷的上升，這些都對畜牧獸醫(yī)公共服務(wù)體系的發(fā)展提出了更高的要求，也就是需要培養(yǎng)出很多能夠?yàn)猷l(xiāng)村基層服務(wù)的畜牧獸醫(yī)人才。這些人才不但要具有非常豐富的專業(yè)知識，還要能夠?qū)⑵浜芎玫倪\(yùn)用到日常的工作實(shí)踐當(dāng)中，通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的進(jìn)行自我的完善，使自身的專業(yè)水平得到有效的提升。可我國目前畜牧獸醫(yī)人才隊(duì)伍非常缺乏，所以，必須加大對畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)力度，只有通過科學(xué)的方法才能夠培養(yǎng)出可以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的高素質(zhì)、高質(zhì)量的畜牧獸醫(yī)人才，為我國畜牧業(yè)的不斷發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 基層畜牧獸醫(yī)人才的現(xiàn)狀及存在的問題

1.1 畜牧獸醫(yī)人才嚴(yán)重缺乏

受到我國基本國情的影響，我國畜牧業(yè)一直以來都是農(nóng)村人口的重要來源，同時(shí)，也為基層的農(nóng)民帶來了非常可觀的經(jīng)濟(jì)收入，也有效提高了農(nóng)民的生活水平。為了可以真正的為養(yǎng)殖戶所服務(wù)，就要求畜牧獸醫(yī)人才一定要服務(wù)于農(nóng)村，工作在基層第一線。由于基層的艱苦條件及農(nóng)村落后的面貌，很多的高技術(shù)畜牧獸醫(yī)人才都不愿意到農(nóng)村基層去工作，所以使得基層畜牧獸醫(yī)人才嚴(yán)重缺乏，農(nóng)民的養(yǎng)殖技術(shù)也沒有專業(yè)人才來進(jìn)行指導(dǎo)。

1.2 畜牧獸醫(yī)人才的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足

高校學(xué)生是我國目前畜牧獸醫(yī)人才的主要來源，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，接觸更多的是課本上的知識，很少能夠親自去進(jìn)行實(shí)踐，這樣一來，就無法針對性的提高自己的專業(yè)技能，而后期的實(shí)習(xí)當(dāng)中也只是接觸一些膚淺的、有限的工作，非常簡單。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)生在進(jìn)入到工作崗位后，很難進(jìn)行理論知識與實(shí)踐操作的有效結(jié)合，更有學(xué)生會(huì)指南而退，最終放棄了畜牧獸醫(yī)這一行業(yè)，使畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才流失的更為嚴(yán)重。還有很多地區(qū)的畜牧獸醫(yī)人員的專業(yè)素質(zhì)普遍偏低，不能夠很好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合，這些都在很大程度上阻礙了畜牧獸醫(yī)行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

1.3 基層畜牧獸醫(yī)管理制度缺乏完善

我國基層畜牧獸醫(yī)人才管理模式多種多樣，在這樣一種管理制度下，很容易出現(xiàn)管理部門的責(zé)任分工不明確，工作落實(shí)也不能夠到位。管理工作與管理責(zé)任不一致的現(xiàn)象非常普遍，甚至?xí)霈F(xiàn)管理部門與直接責(zé)任人之間相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象，這對于畜牧獸醫(yī)人才正常工作造成了很大的影響。同時(shí)，畜牧業(yè)的發(fā)展與基層畜牧獸醫(yī)人才的辛苦付出是離不開的，為了能夠讓更多的專業(yè)畜牧獸醫(yī)人才走進(jìn)基層，為養(yǎng)殖戶提供最直接的服務(wù)，就必須要制定一套科學(xué)、合理的管理制度，以此來進(jìn)行監(jiān)督管理。

2 提高基層畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)水平的有效對策

2.1 提高基層畜牧獸醫(yī)人才的實(shí)踐操作能力

畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生在校期間學(xué)的理論知識較多，而對于實(shí)踐的操作卻非常少，所以，關(guān)于自己職業(yè)概念的了解非常模糊。他們通過實(shí)習(xí)，不但可以在實(shí)踐當(dāng)中對日后將要從事的工作有所了解，形成一種初步的職業(yè)體驗(yàn)，而且還能夠在實(shí)習(xí)過程中充分認(rèn)識到自己職業(yè)技能存在的不足，在今后學(xué)習(xí)中能夠針對性的去完善。所以，高校應(yīng)該讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，為學(xué)生提供更多能夠進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)的平臺，對學(xué)生也要進(jìn)行相關(guān)技能的考核，不斷督促學(xué)生通過實(shí)習(xí)來完善自己的業(yè)務(wù)水平，提升自身的專業(yè)技術(shù)水平。讓學(xué)生在畢業(yè)之后，不僅能夠具有非常豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還能夠具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，最終成為一個(gè)對畜牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展非常有用的人。

2.2 加大對基層畜牧獸醫(yī)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)力度

畜牧獸醫(yī)要求學(xué)生必須具有很強(qiáng)的專業(yè)知識，因此，高校一定要制定出一套科學(xué)有效的教學(xué)方法，以及一套非常有效的考核方式，督促學(xué)生要正確、全面的認(rèn)識到自己所學(xué)的專業(yè)與今后將要從事的職業(yè)。以此來不斷提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，全面發(fā)展學(xué)生。把所學(xué)到的專業(yè)知識與專業(yè)技術(shù)很好的運(yùn)用到畜牧獸醫(yī)這一行業(yè)當(dāng)中，并最終推動(dòng)畜牧業(yè)的全面發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)

隨著我國對畜牧業(yè)重視程度的不斷加大，促進(jìn)畜牧業(yè)的不斷發(fā)展就變的十分重要，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的需求量也變得越來越大。為了更好的促進(jìn)畜牧業(yè)能夠健康、穩(wěn)定的發(fā)展，一定要加強(qiáng)對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，特別是基層畜牧獸醫(yī)站，很多從事獸醫(yī)行業(yè)的人員都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)、全面的時(shí)間操作培訓(xùn)，他們的綜合素質(zhì)水平較低，理論知識與專業(yè)技術(shù)水平達(dá)不到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。而且有些地方的政府相關(guān)部門對于基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)，以及基層畜牧獸醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)重視程度不夠，資金投入不足，使得很多的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才都放棄了本專業(yè)而改行做了其他工作，就算有些從事本行業(yè)的工作，他們在工作中也不求上進(jìn)，整天抱著混日子的態(tài)度來工作，這些都是基層畜牧獸醫(yī)存在的普遍問題，需要相關(guān)部門認(rèn)真對待并解決。

畜牧業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中的重中之重，由于我國基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)存在著非常普遍的問題，同時(shí)，人才管理方面也還缺乏完善，這些都對我國畜牧業(yè)的健康發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。所以，大力培養(yǎng)我國基層畜牧獸醫(yī)人才具有非常深遠(yuǎn)的意義，這需要我們可以培養(yǎng)出不但能夠滿足個(gè)人專業(yè)素質(zhì)要求，還要滿足實(shí)踐專業(yè)技術(shù)要求的一批高素質(zhì)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人才。

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