體育教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索

王英?高悅

習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”這是對學(xué)校體育工作提出的新要求。北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校自加入“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目，深入推進(jìn)學(xué)校體育工作，以點(diǎn)帶面全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。在實(shí)踐中，學(xué)校遵循“一二三四”推進(jìn)機(jī)制，即明確一個目標(biāo)定位、做好兩個制度保障、深入推進(jìn)三個項(xiàng)目、確保實(shí)施四個妙招，學(xué)校的體育教學(xué)改革取得了突出成果，形成了體育育人的鮮明特色。

一、強(qiáng)化“一二三四”推進(jìn)機(jī)制

一是明確一個目標(biāo)定位。為健康和堅(jiān)毅的人生奠基，是北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校體育教學(xué)改革的目標(biāo)定位。學(xué)校體育工作所承載的不僅僅是一門學(xué)科、一項(xiàng)專長的培養(yǎng)，更是學(xué)生終生的身體健康、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志、永無止境的運(yùn)動精神和陪伴一生的健康生活方式的養(yǎng)成。

二是做好兩項(xiàng)制度保障。《體育工作管理制度》保證了學(xué)校體育工作的科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校將《學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃》納入到《北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中，每學(xué)年以此為依據(jù)制定學(xué)年體育工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)，年底科學(xué)總結(jié)。把 “一校一品”體育教學(xué)改革工作作為每學(xué)年學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在師資配備、場地設(shè)施及經(jīng)費(fèi)投入上予以優(yōu)先保障。

三是深入推進(jìn)三個項(xiàng)目。第一，充實(shí)常態(tài)體育課堂—體育趣味課課練。通過體育教學(xué)，教會學(xué)生基本的運(yùn)動技能、專項(xiàng)運(yùn)動技能和基本的健康知識，這是享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生愛上體育課、體育運(yùn)動，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校深入落實(shí)《體育趣味課課練》，結(jié)合中華傳統(tǒng)游戲，充實(shí)常態(tài)體育課堂，讓學(xué)生真正在體育課上動起來、玩起來、鍛煉起來。第二，在普及的基礎(chǔ)上提升—開展大型全員體育活動。學(xué)校變革體育競賽“少數(shù)人比，多數(shù)人看”的弊端，讓體育競賽面向全員，對于培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好，養(yǎng)成良好、健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)體意識和規(guī)則意識有重要作用。學(xué)校高度重視每學(xué)期大型全員性體育競賽活動的舉辦，讓學(xué)生在參賽的過程中享受運(yùn)動樂趣，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志。2016年10月，首屆北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校體育節(jié)暨親子運(yùn)動會成功舉辦;2017年5月，學(xué)校舉辦了“一校一品”全員運(yùn)動會，全校1474名學(xué)生全員參與，每個人都是運(yùn)動員;2017年9月，學(xué)校再次舉辦了“一校一品”安全教育嘉年華活動。全員大型體育活動的舉辦，讓學(xué)生、教師和家長在參與中體會到了運(yùn)動的趣味和意義。第三，在提升的基礎(chǔ)上創(chuàng)新—體育教學(xué)走班制改革。為了增強(qiáng)學(xué)校體育工作的個性化水平，讓學(xué)生通過學(xué)校體育教學(xué)掌握一至兩項(xiàng)受益終生的運(yùn)動特長，2018年9月，學(xué)校以小學(xué)部三年級為試點(diǎn)，全面推進(jìn)“一校多品”體育教學(xué)走班制改革。學(xué)校為學(xué)生量身定制了“一校四品”，即籃球、棒壘球、跳繩、跆拳道體育選修課程。學(xué)校三個年級209名學(xué)生，根據(jù)自己的喜好、特長，通過網(wǎng)上選課，打通班級界限，重新編班，實(shí)現(xiàn)體育課走班制的推進(jìn)。通過孩子自己的選擇，讓體育課更具個性化和趣味性，讓學(xué)生在運(yùn)動中增強(qiáng)體質(zhì)、懂得堅(jiān)持。

二、抓實(shí)四個妙招

妙招一：抓關(guān)鍵。體育教師是“一校一品”體育教學(xué)改革能否成功的關(guān)鍵，決定著學(xué)校體育育人的質(zhì)量。我校現(xiàn)有體育教師14人，均達(dá)到本科學(xué)歷，其中，研究生學(xué)歷體育教師2人。為體現(xiàn)學(xué)校對體育工作的高度重視以及對體育教師辛勤工作的高度肯定，學(xué)校在職稱評定時，確保體育教師與其他學(xué)科教師的同等待遇。在條件相同時，優(yōu)先向體育教師傾斜。北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校成立3年來，每一年的職稱評定，都有體育教師的名額。

妙招二：重培訓(xùn)。為提高體育團(tuán)隊(duì)整體育人素養(yǎng)，學(xué)校十分重視體育教師培訓(xùn)工作。王英校長曾多次親自帶隊(duì)參加“一校一品”體育教學(xué)改革全國展示。讓學(xué)校的體育老師、主管領(lǐng)導(dǎo)對“一校一品”體育教學(xué)改革有最直觀的認(rèn)識和觸動。在培訓(xùn)過程中，體育老師通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)技能得以提升，更變革著自身的體育育人觀。

妙招三：思促行。2017年3月，全國學(xué)校體育聯(lián)盟主席毛振明教授親自赴北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校，為全體教師進(jìn)行了“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)啟動培訓(xùn)。教師在毛教授的講座中認(rèn)識到了體育的精神和信念，更對“一校一品”體育教學(xué)改革有了深入認(rèn)同。

妙招四：重特色。北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校一直都在探索體育育人更多可能的途徑，將“金未來杯”校園微電影節(jié)與“一校一品”體育教學(xué)改革相結(jié)合，就是學(xué)校進(jìn)行體育育人探索的重要實(shí)踐之一。“金未來杯”校園微電影節(jié)是學(xué)校的德育特色課程，以微電影學(xué)習(xí)與實(shí)踐為載體引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中認(rèn)識自我、參與社會，構(gòu)建起校內(nèi)外一體化的影視教育課程。2018年、2019年，學(xué)校相繼舉辦了兩屆“金未來杯”微電影節(jié)頒獎典禮暨“一校一品”體育教學(xué)改革成果展示，將“一校一品”體育教學(xué)改革與學(xué)校微電影節(jié)相結(jié)合是我校將德育與體育、體育與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，在立德樹人的途徑上不斷擴(kuò)展延伸的有效探索。在這個過程中，學(xué)生更深刻地體會到了運(yùn)動鍛煉的重要意義，對于培養(yǎng)學(xué)生陽光的心態(tài)和錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志起著重要作用。

2018年6月，首屆“金未來杯”北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校微電影節(jié)頒獎盛典暨“一校一品”體育教學(xué)成果展圓滿舉辦，體現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)改革成果的叢書《北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校“一校一品”體育教學(xué)改革紀(jì)實(shí)》發(fā)布。書中收錄了“一校一品”體育教學(xué)改革學(xué)生作品（作文、繪畫）共計(jì)144篇，教師論文121篇，家長感悟107篇。2019年5月25日，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校在首鋼籃球中心舉行了“愛祖國強(qiáng)體魄，做自己贏未來—北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校體育教學(xué)改革成果展示暨第二屆微電影節(jié)頒獎典禮”，全方位展示了學(xué)校“一校一品”體育教學(xué)改革的階段性成果，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長和教師的一致認(rèn)可。

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也。”可見，體育在一個人的成長過程中對于其體質(zhì)和品質(zhì)的塑造起著至關(guān)重要的作用。一直以來，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，在對學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)教育階段，通過體育，讓學(xué)生獲得健康的體魄、陪伴一生的健康生活方式、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和健全的人格。

（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校）

責(zé)任編輯：李莎

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