落實(shí)推行雅行教育探索德育途徑

李卉

摘 要：近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)的提升有了更多的重視。學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)提升，首先是學(xué)生思想品德和品行、行為等德育品質(zhì)的提升，為了提升學(xué)生的思想品德和道德素質(zhì)，因此組織教師開(kāi)展有關(guān)中小學(xué)德育新途徑實(shí)施策略行動(dòng)研究，廣大教師積極參與學(xué)生思想品德實(shí)施策略的探討與研究，主要探討如何通過(guò)實(shí)施雅行教育來(lái)探索學(xué)生德育的新途徑。

關(guān)鍵詞：雅行教育;德育;理念

在我校實(shí)施德育途徑探索的行動(dòng)研究以來(lái)，我校教師找到了各種各樣的德育途徑。在學(xué)校各類(lèi)品行教育的課外活動(dòng)、思想政治課教育、班主任工作的日常教育、各學(xué)科老師的學(xué)科教學(xué)中推行德育、傳統(tǒng)經(jīng)典文化與思想品德教育、雅行教育等等，本文主要聚焦于我校實(shí)施雅行教育以來(lái)提升學(xué)生思想道德的措施。

一、雅行教育的理解

雅行教育是一種創(chuàng)新性的德育模式，它將德育和學(xué)生的行為習(xí)慣教育與傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)相結(jié)合，建立以生為本，知行合一的德育理念。知、情、行是通過(guò)雅行教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要教育環(huán)節(jié)，今年來(lái)雅行教育在全國(guó)各地學(xué)校廣泛推行，對(duì)學(xué)生品行修養(yǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生自信心建立、規(guī)范校園文化、健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、教育學(xué)生幸福的生活等等方面都有著積極作用。雅行教育首先是一種德育，雅行教育注重實(shí)施養(yǎng)成教育，它是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。雅行教育，教育學(xué)生做事不卑不亢，溫文爾雅，不粗俗，行為落落大方，君子風(fēng)范，不卑俗。

雅行教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位。旨在通過(guò)塑造學(xué)生的靈魂，讓學(xué)生尋找自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，對(duì)自己的行為和品行進(jìn)行主動(dòng)的、符合傳統(tǒng)文化品德認(rèn)知的檢視與規(guī)范。雅行教育強(qiáng)調(diào)知行合一，雅行教育中學(xué)生的道德認(rèn)知、情感態(tài)度、良好的行為習(xí)慣都是不可或缺的。

二、雅行教育的開(kāi)展與推進(jìn)

1.雅行教育與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的建設(shè)

繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前中小學(xué)進(jìn)行思想品德教育和校園文化建設(shè)的重要方式。全國(guó)大多數(shù)學(xué)校都開(kāi)展了涉及文化傳承與發(fā)展的經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，雅行教育與傳統(tǒng)文化及相關(guān)的校園課程相結(jié)合，在傳統(tǒng)文化繼承和校園文化建設(shè)等方面推行，達(dá)到通過(guò)雅行教育推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的效果。

2.雅行教育推行應(yīng)注重學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合

學(xué)校是教育的主陣地，對(duì)學(xué)生實(shí)施雅行教育，提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)教育來(lái)開(kāi)展和落實(shí)，但教育從來(lái)不能依靠學(xué)校獨(dú)立存在，教育必須考慮家庭及社會(huì)因素，將家庭、社會(huì)和學(xué)校等各方面因素綜合起來(lái)考慮，從而提高學(xué)生教育的效率。為了推行和加強(qiáng)雅行教育和提升教育效果，學(xué)校在學(xué)生教育中應(yīng)該注重學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育模式，教師應(yīng)該教育學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，注重自身的人格影響，注重自己的說(shuō)話態(tài)度，注重自己的品行行為，要主動(dòng)地用自己良好的品行去影響他人，規(guī)范自己。在雅行教育推行過(guò)程中，我們提出學(xué)生的行為習(xí)慣，首先要做到“行安、行慎、行端”。“行安”是學(xué)生品行行為的最基本要求，在平時(shí)的游戲和活動(dòng)中，不追逐打鬧，不推擠，不做與安全規(guī)范相抵觸的行為。注意交通安全、生活安全，“行慎”指的是學(xué)生行為要謹(jǐn)慎小心，任何一件事情都要知道該不該做，要審慎思考，不能率性而為。“行端”是指學(xué)生的行為規(guī)范端莊，如在建筑內(nèi)行走，學(xué)生要輕聲慢步，禮讓右行;外出活動(dòng)，穿戴整潔;關(guān)愛(ài)同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩;升旗典禮態(tài)度嚴(yán)肅，雅行教育注重學(xué)生在教育過(guò)程中的自我規(guī)范和自我養(yǎng)成，在學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生品德建設(shè)方面發(fā)揮著全方位的綜合性德育作用。

3.精心安排雅行教育推進(jìn)方案，追求雅行教育試試效果

在學(xué)校德育教學(xué)中推行雅行教育，應(yīng)該注重德育工作靈活性和多樣性的特點(diǎn)，不能實(shí)施千篇一律的流水線式的德育工作。任何一個(gè)行動(dòng)或者行為要針對(duì)學(xué)生個(gè)體或者某一部分學(xué)生的性格特點(diǎn)，而設(shè)計(jì)要符合學(xué)生興趣愛(ài)好和認(rèn)知能力及身心發(fā)展的規(guī)律。雅行教育應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分年級(jí)、按群體、有層次、有階段地設(shè)計(jì)與推進(jìn)，從而使雅行教育更加有效。在雅行教育推行中，設(shè)計(jì)主題課活動(dòng)應(yīng)該要有明顯的針對(duì)性，要根據(jù)學(xué)校學(xué)生所體現(xiàn)出來(lái)的不良行為，以及雅行教育落實(shí)以后，學(xué)生良好的品行及行為習(xí)慣，改變與向積極方向發(fā)展，開(kāi)展主題課活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要注重活動(dòng)的主題要具有綜合性，活動(dòng)的參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，活動(dòng)目標(biāo)，注重多樣性。通過(guò)系列課外活動(dòng)，循序漸進(jìn)地促進(jìn)中小學(xué)生品行及行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

總之，實(shí)踐證明，雅行教育是學(xué)校德育工作中一種行之有效的教育方式，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，能夠有效促進(jìn)中小學(xué)生德育工作向前發(fā)展。雅行教育還能夠有效推進(jìn)學(xué)校德育效果，像社會(huì)實(shí)踐拓展，雅行教育作為一種新的德育途徑在學(xué)校德育工作中推行，取得了良好的進(jìn)展，應(yīng)予以重視與推廣。

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[2]沈建松.走向體驗(yàn)之路的學(xué)校德育[J].現(xiàn)代教育論叢，2009（4）：5.

注：本文系甘肅省“十三五”2018年度教育科學(xué)規(guī)劃課題《中小學(xué)德育新途徑實(shí)施策略行動(dòng)研究》成果。論文課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：GS[2018]GHB0923。

·編輯 王彥清