高校智慧校園建設探究

牛雷 索玉鵬

【摘 要】隨著信息技術和教育理念的快速發展，校園智慧化已成為未來校園信息化發展的必然趨勢，其目的是用最新的信息網絡技術手段來實現院校科研、教學、和后勤管理的全面信息化，構建全新的教學、科研和日常管理服務平臺，以此提高高校工作學習效率和科研學術能力并提升教學和管理水平。

【關鍵詞】智慧校園；數字化

當前，積極開展以“智慧校園”為代表的高校信息化建設順應信息時代發展趨勢潮流，充分利用云計算、大數據、物聯網、移動互聯和人工智能等新興技術，全方位應用于教學、科研、后勤、管理等各項工作，構建網絡互聯、數據共享、業務協同、安全可靠的智慧校園平臺，為高校人才培養提供信息支撐。

一、“智慧校園”的內涵

“智慧校園”是用整體的、層次化的觀點來規劃和實施高校的信息化建設，形成標準統一、安全便捷的高校校園信息化平臺。主要以數字化信息技術為依托，利用計算機技術、網絡技術、來支持高校教學和信息管理，實現教學、管理、科研、技術服務、后勤保障等校園信息的收集、處理、存儲、整合、應用等，從而使教學資源得到充分整合優化利用的一種虛擬教育管理環境。智慧校園的核心是用數字化的信息獲取、傳輸、存儲、及處理技術，管理和操控整個學校的事務，包含教學、科研、管理及技術服務等。智慧校園項目的建設可對學校信息資源進行科學、統一的整合與管理，為教職員工提供快速便捷的網上信息交流平臺，為教學管理人員提供功能豐富快速的信息應用服務，并為高校領導和管理部門提供決策信息支持決策制定。

“智慧校園”是個高校信息化進入高級階段的表現形式，信息技術與教育教學的融合應該更緊密。因此，“智慧校園”應該具以下特征：

1.互聯網絡高速泛在。網絡是信息時代的基礎，沒有網絡就無法實現教育信息化的絕大部分工作。智慧校園要為校園中人與人、人與物、物與物之間的全互動，為各類隨時、隨地、隨需、隨意的應用提供寬帶、泛在的基礎網絡條件。

2.智能終端廣泛應用。隨著智能終端的廣泛應用日益凸顯，已經到了需要深入探討智慧校園的時刻。原來只能感性描述的校園環境和活動，現在可以通過定量的數據描述，這為充分發揮計算機強大的計算、處理能力打下了堅實的基礎。

3.集體信息共生共榮。智慧校園要實現個人信息良好組織管理與便利分享，還要支持團隊信息的有序組織與協同創新，實現集體信息共生共榮，推動集體智慧的不斷增長。

4.業務應用智能融合。實現主動推送和智能推薦，充分發揮智慧校園的整體效能；推動實現智能融合、隨時、隨地、隨需、隨意的應用，進一步彰顯個人的參與和用戶的力量。

5.外部智慧融會貫通。智慧校園也不是孤立的，需要和外部世界息息相通，通過與外部的融會貫通，來推動高校的可持續創新發展。

二、高校“智慧校園”建設內容

高校建設智慧校園項目必須著眼提升科學化智能化精細化辦學能力，以全面形成基于網絡信息體系的人才培養能力為目標，綜合運用云計算、大數據、物聯網、移動互聯、智能感知等先進信息技術，高起點設計，特色化建設，打造適應新時代發展的集智慧教學、智慧科研、智慧管理、智慧環境、智慧服務等一體的新型校園架構，為創新高校辦學方式和推進“智慧校園”建設起到引領作用。

（一）“智慧校園”建設原則

軍隊院校“智慧校園”建設必須利用新興信息技術，借鑒國內外建設成功經驗，高起點、高標準完成體系設計和技術選型，引入新理念、新思路、新方法，形成創新體制和環境，打造高起點、高標準的“智慧校園”樣板。智慧校園建設必須遵循國家各類信息系統標準，充分考慮體系內各系統之間內在聯系和數據交互要求以及體系間互聯需求，建構從硬件到軟件、從數據到應用的內容完備的標準規范體系，構建功能可增減、數據可共享、接口可交互的“智慧校園”框架體系。同時要按照信息安全防護等級要求，合理劃分各類網絡、數據和應用系統保護等級，建設中注重性能與安全并重，構筑多層級、多目標、實時態勢感知的安全保障體系，打牢“智慧校園”的安全底線。

（二）建設目標

以培養創新型人才為核心，面向新時代大學教育教學改革急需，以教學、科研、后勤和管理等全方位業務需求為導向，充分運用物聯網、云計算、大數據、移動互聯、社交網絡和人工智能等新一代信息技術，深入融合和開發利用各類教育信息資源，打造應用平臺，實現物理資源和信息資源的高度共享和調配，為各項教學與管理活動植入數字和智能基因，建立集全域感知、數據分析、信息支撐和智能應用于一體的智慧校園信息體系。

（三）智慧校園建設框架

“智慧校園”建設作為一個復雜的系統工程，既要從宏觀層面出發加強頂層設計，又要從微觀層面考慮具體的操作實施。針對高校信息化建設的核心目標，構建覆蓋校園的物理分散、邏輯一體的分布式“智慧校園”，采用體系結構，從下到上依次分為感知控制層、網絡通信層、信息支撐層、數據分析層和智慧應用層五個層次，確保“智慧校園”體系完整、功能完備。

智慧校園項目五層結構：

1.感知控制層

感知控制層是“智慧校園”的信息末梢，遍布于校園各處，通過全方位的數據采集和信息感知解決上層數據分析和智慧應用缺乏數據的問題。

感知控制層通過各種智能終端、傳感器和無人機等設備，綜合采用RFID、二維碼、GPS等技術手段，全面采集校園相關數據，實現對校園基礎設施環境狀態和人員行為軌跡的全面感知，為智慧校園的全面數據采集與實時反饋控制提供技術支撐。

2.網絡通信層

網絡通信層是“智慧校園”的神經系統，在系統中起到承上啟下的作用，一方面校園用戶通過校園網提供各種接入方式和服務訪問智慧校園，另一方面，智慧校園的各個系統通過網絡層相互聯通。同時通過代理服務、郵件服務、網絡病毒防治、入侵檢測等多種網絡服務保證良好的校園網絡環境

3.信息支撐層

信息支撐層綜合采用分布式計算、高性能計算和效用計算等技術，融合集中存儲、分布式存儲等數據存儲技術，提供一種動態、易擴展的虛擬化計算存儲服務。

信息支撐層把各校區大量分散、異構的信息資源整合成統一資源池，解決基礎設施重復建設、利用率低的問題，為校園用戶統一提供彈性計算、云存儲等對外服務能力，支撐各類智慧業務系統的快速構建，為智慧校園的大數據處理和智慧應用提供普適按需的信息支撐平臺。

4.數據分析層

數據分析層管理和維護各種數據庫，提供數據分析處理相關工具及分析計算平臺，包括數據采集、數據清洗、數據挖掘、深度學習等。數據分析層為各類智慧應用提供靈活、快速的工具支撐和保障，解決海量數據實時處理問題，實現對數據分析計算快速支持。

5.智慧應用層

智慧應用層以信息的高度融合實現各類智慧應用的集成與協同，包括智慧教學、智慧訓練、智慧科研、智慧政工、智慧后勤等。

智慧應用層面向校園各類人員的多樣化需求，優化重構業務流程的全過程，靈活應對各類業務組織管理模式的發展變化，提升教學、訓練、科研和后勤等方面的信息化和智能化應用水平。

隨著新一代信息技術的迅速發展和深入應用，信息系統向更高階段的智慧化躍升成為必然趨勢。高校開展“智慧校園”建設，通過深度整合、開發和利用教學科研信息資源，對建設現代化的新型高校具有重要意義。

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