家長也可成為課程建設(shè)的主人

沙曉慧

寒假之后，家長們主動(dòng)帶來了到全國各地旅游的照片和具有中國地方特色的藝術(shù)品。不少家長們主動(dòng)找到我們：“老師，我家里有葫蘆和草帽，需要我們帶來嗎？”“老師，我在生態(tài)園游玩時(shí)，覺得那邊的環(huán)境很適合開展活動(dòng)！”“老師，那邊有許多植物，還有沙灘，還有許多貝殼。”我們班家長對班級活動(dòng)積極參與的態(tài)度源于我們開展的各種展覽活動(dòng)，我們稱之為“暢游展覽館”。家長們參與了各種材料的收集和展覽館的布置，在此過程中家長們經(jīng)歷了巨大的變化，從不理解甚至嫌老師煩，到主動(dòng)幫忙。我們的“暢游展覽館”也是家長們認(rèn)同幼兒園教育理念，參與班本課程的一次快樂旅行。

上個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我們通過QQ群跟家長們溝通了我們要開辦“旅游紀(jì)念品會(huì)展”的想法。但這一活動(dòng)沒有得到家長們的理解，甚至有的家長說：“這些東西拿到幼兒園給孩子們看，孩子們懂什么呀。”看到家長們的反應(yīng)，我十分理解他們的心情，同時(shí)心里也有些著急，如果得不到家長的支持，我們的活動(dòng)將無法開展。于是，我開始思考通過積極的宣傳和分享來得到家長的理解。

通過家園欄和日常交流，向家長宣傳了科學(xué)的教育理念，同時(shí)和孩子們一起商討“會(huì)展”布置問題。經(jīng)過討論，我們決定將會(huì)展布置在班級門口的長廊中，這樣既方便布置，義方便大家的交流。

布置好后，每天家長們接送孩子時(shí)，孩子們就會(huì)拉著爸爸媽媽們停下來，熱情地為他們講述著。通過本次活動(dòng)，孩子們的觀察、探究和語言表達(dá)能力都有了很大的提高，家長們看在眼里，喜在心里。從家長們的反饋信息中，我看到了活動(dòng)的效果。

同時(shí)，我把“旅游紀(jì)念品會(huì)展”的活動(dòng)過程，每天按時(shí)發(fā)在QQ群中，方便家長第一時(shí)間了解活動(dòng)的來源、過程、結(jié)果，感受幼兒在活動(dòng)中的成長和發(fā)展，體驗(yàn)到幼兒園教育的意義。

通過一段時(shí)間的宣傳，家長們開始支持我們的工作，將家中以前沒有舍得帶來的寶貝都帶到了幼兒園，并帶領(lǐng)孩子動(dòng)手制作了小標(biāo)志牌。家長還帶領(lǐng)自己的孩子一起查閱資料，去了解旅游紀(jì)念品，并鼓勵(lì)孩子將新的發(fā)現(xiàn)跟同伴分享。

二、活動(dòng)發(fā)展期：提高家長對課程的參與

小小的展覽會(huì)在家長們的配合下，展示的寶貝越來越多，家長們提議將展覽會(huì)搬進(jìn)幼兒園的多功能廳，建一個(gè)展覽館，讓全園的小朋友都參與。說干就干，展覽館剛剛建成，就在全園掀起了很大的一股熱潮，幼兒進(jìn)園離園時(shí)，很多家長和幼兒駐足在此，有的看、有的說、有的玩，本次活動(dòng)竟然吸引了其他班級幼兒的參與。

接著，我們班上老師進(jìn)一步思考，如何讓家長更深地融入到我們的班本課程中來。經(jīng)過家長會(huì)的商討，我們決定，由旅游紀(jì)念品發(fā)展到特色玩具，“玩具會(huì)展”就此建立展開。孩子們帶來了自己喜愛的玩具，有的爸爸媽媽將自己小時(shí)候的玩具也帶來了，這一方面調(diào)動(dòng)了家長持續(xù)參與的積極性，另一方面也拓展了孩子的視野。

“玩具會(huì)展”建起來了，孩子們對各式各樣的玩具充滿了好奇，尤其是對爸爸媽媽的老玩具十分感興趣，孩子們每天來園和離園時(shí)都會(huì)嘗試著一種玩具的不同玩法，嘗試著老玩具的游戲，爸爸媽媽看到后，有越來越多的老玩具加入其中，如：撥浪鼓、彈珠、挑棒……孩子們發(fā)揮著他們的想象力，開發(fā)了一些老玩具的創(chuàng)新玩法，如：挑棒接力，自編舞蹈，白編花環(huán)……孩子們自由快樂地探索著。與此同時(shí)，這些玩具更是勾起了家長們兒時(shí)的記憶，調(diào)動(dòng)了家長們參與的積極性。

三、活動(dòng)成熟期：家長成為課程建設(shè)的主人

隨著會(huì)展活動(dòng)的深入開展，家長們已經(jīng)改變了原來的教育觀念，他們更多的是蹲下身去傾聽孩子，捕捉孩子的興趣點(diǎn)，和孩子一起玩鬧嬉戲。

有家長提議開展“自然物展覽會(huì)”，經(jīng)過家委會(huì)的討論，家長們主動(dòng)帶來材料，一起制作了收集箱，開展了“大自然的禮物”收集活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒尋找擴(kuò)展收集的范圍，自然物展覽館就這樣形成了。家長們在收集的過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)，并不是花錢買的玩具孩子們才喜歡，大自然就蘊(yùn)含著無限的教育價(jià)值。

通過本次活動(dòng)，家長們有了新的感悟，他們開始總結(jié)、反思自己。為此，我們專門開展了“收集故事會(huì)”。一位家長反思道：這次的活動(dòng)讓我對幼兒教育有了新的認(rèn)識，由于工作的原因，我在孩子身上花的時(shí)間很少，有時(shí)孩子找我一起玩，我總以工作忙為借口，來拒絕孩子，我要謝謝幼兒園，謝謝老師們，讓我和孩子有了溝通交流的機(jī)會(huì)。童年是美好的，我以后會(huì)多抽出時(shí)間來和孩子一起玩，一起游戲，一起在生活、游戲中成長。

還有的家長寫道：原來，小朋友可以通過摸一摸等動(dòng)作來感知、熟悉世界。通過本次展覽活動(dòng)，我想我以后再也不會(huì)責(zé)怪孩子的好奇、好動(dòng)了，我要和孩子一起動(dòng)起來，一起感受這美好的世界。

聽到家長們的感悟，我能感受到他們的教育觀念的轉(zhuǎn)變，我想只有將教育理念真正做實(shí)，讓家長親身體驗(yàn)，才能獲得收獲，才能將理念內(nèi)化，形成家長白己的科學(xué)的育兒觀。