淺析關于新時代高職院校學生黨建工作創新的思考

吳瑛

摘 要：時代是思想之母，實踐是理論之源。當代中國正經歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創新。社會進步，時代變革。高職院校學生是黨部建設的重要力量。在新時代下，高職院校學生在黨建工作中應該與時俱進。本篇文章主要根據高職院校學生黨建工作存在的問題，淺析關于新時代高職院校學生黨建工作創新的思考。

關鍵詞：新時代;高職院校;學生黨建工作;創新思考

新時代孕育新思想，新思想指導新實踐。黨的十八大以來，黨和國家事業之所以取得全方位、開創性歷史成就，發生深層次、根本性歷史變革，根本在于以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指導。新時代要有新的形態，新的作為，這對于高職院校學生的黨建工作來說是一個不可多得的機會同時也將面臨更多的挑戰。高職院校學生應該結合時代特點，合理利用各種資源，創新黨部建設的思路，進一步促進黨部建設工作的開展。

一、高職院校學生黨建的重要意義

（1）加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。中國共中央總書記在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議中強調，高校肩負著學習研究和宣傳馬克思主義、培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務。立足于國情，從實際出發。2017年10月18日，習近平同志在中國共產黨第十九次全國代表大會報告中強調，中國特色社會主義進入新時代。高職院校學生是黨部建設的重要力量，高職院校學生也應從實際出發，與時俱進，辦好中國特色社會主義大學。

（2）加強高職院校學生建黨工作是保持黨的先進性和黨員的先進性需求。高職院校學生是具有較高科學文化素質和較強實踐技能的群體，是建設社會主義現代化的中堅力量。為把我們當建設成為優秀人才密集的黨，改善黨員的年齡結構和科學文化知識結構，培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，增強黨的凝聚力和戰斗力，提供黨員的整體素質具有重要意義。

二、高職院校學生黨建工作存在的問題

（1）學生黨員入黨前后表現不一。首先，在大學生中的學習與生活全依靠個人的自覺、自律。大部分的學生在大一的學習生活中都表現得較為乖巧且積極，但大部分的學生都堅持不住太長時間。學生的激情退去后，都會開始懶散。同理，學生成為黨員前，每個學生都積極學習，積極認真地工作。但是大部分學生成為黨員后，學習、生活、工作等表現的不太積極了，沒有一點激情。學生在入黨前后表現不一致，嚴重阻礙了高職院校學生黨建工作的開展。

（2）學生隨大流，對于“黨員”沒有正確的認識。學生們都是剛剛步入大學，對于身邊的生活環境和學習環境還不太熟悉。所以大家都在模仿別人怎么去處理身邊的問題，都在隨大流生活。在高職院校的黨建工作中，學生對與“黨員”沒有正確的認識，大部分學生把黨員身份作為未來就業的砝碼，在成為黨員年后，其表現就開始懈怠，對于理論基礎的學習也開始松懈。學生的理論知識體系和政治觀念相對薄弱也阻礙著建黨工作的開展。

（3）黨建活動形式單一，學生與黨員之間交流太少。在學校中，黨建活動的開展形式主要是講課、會議、講座等。黨建活動形式較為單一，學生對活動的開展積極性不高，甚至是不愿意去學習，是被動的學習。這不利于學生對于理論基礎的學習。同時，黨建活動開展的頻率也不高，又有學生不樂意參加，學生與黨員之間沒有一個良好的溝通和交流。這將導致高職院校的學生學習的關于黨員的知識不多，同時這也在一定程度上阻礙了高職院校學生黨員的快速發展。

三、新時代高職院校學生黨建工作創新措施

（1）加強學生對黨員的認識。在高職院校的黨建工作中，學生首先應對黨員有一個正確的認識。學生如果把黨員的身份作為未來工作的砝碼，這樣自私自利的學生成為黨員后也不會有一定的作為，對于國家和人民也不會有什么貢獻。在新時代下，學生應該對黨員有一個正確的認識，積極學習理論基礎，樹立愛國主義精神，知道黨建工作的重要性。讓學生明白建黨工作的內容，黨為人民服務的。從實際出發，提升學生對黨員的認識，促進新時代下高職院校黨建工作的創新與發展。

（2）建設大學生社區中心，組建社區黨建隊伍。將黨建工作主陣地由教室轉向大學生社區，創建社區工作中心，有利于教學空間的拓展和人才物的集約化利用，能夠集中解決傳統建黨工作中的弊端，搭建起思政教育新高地。在社區建立健全黨組織監督和管理體系，能夠增強黨支部的戰斗力，有效防止不良思想的滲透和侵蝕。大學生社區是指以學生宿舍為中心，集學習、生活、交流、娛樂等為一體的區域。黨建活動形式單一，學生與黨員之間交流太少，通過建設大學生社區中心，組建社區黨建隊伍，可以促進學生之間的交流，促進學生黨建工作的創新與發展。

（3）結合時代特點，使用多媒體促進學生主動學習。在新時代下，科技迅速發展。對于學生的教育也應不斷創新，與時俱進。在互聯網時代，大媒體教學更為方便快捷，同時也更容易吸引學生的注意力。在傳統的黨員教育中，主要是開展授課和講座等，講師在臺上自己講，學生在臺下愛聽不聽，學習懶散。在新時代下，我們不妨充分利用學生對網絡的興趣，結合新時代的特點，對學生實行多媒體教學，充分利用各種資源。還可以讓學生通過微信、微博、網課、QQ等軟件去了解學習黨的知識。在授課、講座中講師充分利用多媒體進行教學，不僅可以吸引學生們的注意力，激發學生們學習黨的知識的熱情，還可以促進高職院校學生黨建工作的創新與發展。

四、總結

黨的工作最堅實的力量支撐在基層，只有持之以恒抓基層、打基礎，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，機關黨建工作才能落地生根。高職院校學生是黨部建設的重要力量，學生黨員是促進學風建設的主力軍。高職院校應結合時代特點，不斷創新，優化學風，同時為國家培養更多優秀的接班人。

參考文獻

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