如何做一個會說話的好老師

董娜麗

摘 要 做為一名老師，課我們大家都會講。但是，怎么樣才算會說話，說出來的話能吸引學生的注意力，讓學生喜歡聽講呢？這就很有必要探討一下如何做一個會說話的好老師了。

關鍵詞 會說話 好老師

中圖分類號：G451文獻標識碼：A

有道是世上最追不回來的有三件事：射出的箭，說出的話和失去的機會。常言道：說出去的話，潑出去的水，收是收不回來的。可見，說話并不是一件容易的事，會說話就更不容易了。怎樣才能做一個會說話的老師呢？我認為有下幾各方面：

1要善于幽默，把生硬的語言變得婉轉柔和

幽默源出于拉丁文Humor，原意是動植物里起潤滑劑作用的液汁，后來引申為語言交談的潤滑劑。它是一種智慧， 常常能給人帶來快樂和歡笑。大量有關中外教育的調查顯示，幽默感已成為教師不可或缺的必備素質。一名優秀的教師，不僅應該把課堂當作傳承知識的場所，更應該把課堂當作師生交流思想感情、碰撞智慧火花、啟迪智慧靈感的其樂融融的磁場。幽默的妙用在于，它不傷情面，還能收到意外的效果。

我們來看這樣一則故事：

一次，在一個班級有個女孩坐在后排在拿手機戴著耳機聽音樂，耳朵堵著所以說話聲音很大。她對同桌說：“老師過來告訴我一聲。”幾乎所有同學都聽到了，連在黑板上寫字的老師也不例外。老師回過頭看看那位同學，這個同學也傻了，忐忑不安地望著老師，知道自己闖禍了，趕緊站起來等著挨批，卻見老師盯著那女孩，微笑著輕輕的對她說道：“我不過去！”全班同學都開心地笑了。你看老師的這句機智幽默的回答此刻多像太極拳啊，它柔中帶剛，實中帶虛，把要說的都說了，又好像沒說;仿佛是“言者無心，聽者有意”，卻又可能是“言者有心”，只是裝作無心的樣子。如果他轉過身板著臉狠狠的訓斥這學生一通，效果倒不一定會好，學生也不會多佩服他。可他只這么輕輕的一擋，就化腐朽為神奇，產生了四兩撥千斤的效果。所以我們可以說，這個老師會說話。

2要善于把黑白語言彩色化，讓語言生動起來

我們大家都熟知的魯迅先生，在他的文章《秋夜》的開頭這樣寫道：“在我的后園，可看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，另一株也是棗樹”。你看這話說得多像病句啊，我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。可是我們卻能從這生動的描述中，體味出先生當時內心的孤獨和彷徨，先生的內心活動被刻劃得入木三分。所以，我們說先生會說話。

同樣，課堂上書本里的東西多半枯燥乏味，尤其專業課。如果我們能借助語言藝術化的一臂之力，那么，就可以使單調的課堂講授變得生動許多吧。

比如我們在電子課堂上講解空穴的運動時，很抽象，學生不好理解。我們就可以拿學生的座位做例子講，比如前排的同學走了一個，留下一個空位，后排的同學依次往前座，最后空位就跑到了后面，在這里同學就相當于電子，座位就相當于空穴。座位雖然沒動，空位卻從前面跑到了后面，這空位移動的實質是同學的移動形成的，從而讓學生明白空穴的運動實質上是由電子的運動形成的，是一種相對運動。這樣我們就用簡單的語言把難于理解的專業術語講解得比較生動形象，讓學生容易接受。

3要善于運用逆向思維，增強語言效果

我們還是要先看個例子：

有個四歲女孩，老愛做爸爸媽媽的電燈泡。一日爸媽帶她和奶奶去看電影。雖然買四張票，卻是兩兩分開的，爸爸想和媽媽坐，就對女兒說：“你陪我媽坐，我陪你媽坐，這樣才公平，對不對？”接著就把小丫頭和奶奶安排在一起，自己和妻子坐一起。小丫頭很不情愿的樣子，可是才四歲多，歪著腦袋想想，發覺爸爸的話沒錯，只好乖乖地跟奶奶坐。

電影開演了，正演到精彩處，父親旁邊突然擠進來一個小黑影，大聲對他喊：“你去陪你媽媽坐，我來陪我媽媽坐！”說著就把爸爸推走了，小丫頭終于如愿和媽媽坐到了一起。多可愛的小丫頭啊！

其實說話要用腦子，辦事要考慮后果，也是為人處事很重要的一點。所以，我們也可以說這個四歲的女孩會說話。

作為家長的我們，作為老師的我們，四歲小孩都能做到的事，我們有理由說得更好，做得更美。

總之，說話是一門藝術，更是一項技巧，我們要一邊學，一邊想，一邊用。說話技巧還有很多，比如壞話好說，狠話柔說，急話緩說，正著說反著說，等等等等，在這里就不一一列舉了。

4用心靈去感悟

有時光憑技巧還不夠，技巧以外的東西還需要我們用心靈去感悟。如果你的心很敞亮，很仁厚，就會給自己留下一片海闊天空，讓別人和你交流時就會如沐春風，非常愉悅。

聽說過這樣一句名言嗎？“我一路光腳走來，哭我沒有一雙鞋，直到有一天，看到一個沒有雙腳的。”所以，最能把話說到別人心窩里的人，總是那些最能為別人著想，也總能退一步思考的人。這樣的人，不但能用語言幫助別人，也能用語言幫助自己。會說話的人，總用語言肯定別人，關懷世界，使自己看得開，看得遠，交更多的朋友，也活得更快樂。

今天我們探討的如何做一個會說話的好來事，目的是為了讓我們在課堂教學中更加游刃有余，從而提高我們的教學質量和辦事效果;為的是把我們的教學工作做得更加有聲有色，把我們的學生教的更加有模有樣。

讓我們從現在起，做一個會說話的老師，做一個能把話說到別人心窩里的老師，做一個從心靈到語言都美麗的老師吧！