口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響研究

陳哲

【摘要】目的：探討口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響。方法：對138名兒童的家長進行口腔健康教育，健康教育前后對兒童進行口腔齲病檢查。結果：健康教育后，每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月換牙刷的比例均明顯高于健康教育前（P<005）；總菌斑指數、切牙菌斑指數、磨牙菌斑指數均低于健康教育后前（P<005）。結論：口腔健康教育可幫助幼兒園兒童養成正確的刷牙行為。

【關鍵詞】口腔健康教育；幼兒園兒童；刷牙；齲病

【中圖分類號】R840.5

【文獻標志碼】A

【文章編號】

1005-0019（2019）16-005-02

我國學齡前兒童患齲率較高，據調查，5歲兒童患齲率66%，齲均為 309[1]。良好的口腔健康行為有利于齲病的預防，但調查顯示，我國兒童的口腔健康行為狀況較差[2]，而這種情況與學齡前兒童家長的口腔健康理念。因此應提高家長對兒童養成良好的口腔衛生習慣的認識，改變其口腔健康理念，以幫助兒童養成良好的刷牙習慣，達到防齲效果。本文對口腔健康教育對幼兒園兒童刷牙情況的影響進行分析。

1資料與方法

11資料2018年5月，于我市城區某幼兒園抽取138名兒童進行口腔齲病檢查，其中男童 72 名，女童 66名，年齡 3～6 歲，平均平均（421±073）歲。

12方法

121健康教育方法每月2次通過發放宣傳資料、看視屏、專家講座等形式對兒童家長進行口腔健康教育。教育內容包括：兒童齲病的流行病學特點、預防方法、正確刷牙的重要性、正確刷牙方法等，每天早、晚刷牙2次， 3 min/次，要求每顆牙齒里外縫隙均要刷到。對正確刷牙的方法進行演示。

122檢查方法口腔健康育前后，指導兒童用水果味菌斑顯示咀嚼片，對牙齒進行菌斑染色，記錄刷牙前后兒童的牙菌斑指數。牙菌斑評分標準，采用0～ 5分計分，牙齒表面無菌斑、散在點狀菌斑、連續的薄菌斑、牙齒菌斑>1 mm 、菌斑覆蓋牙齒表面1/3～2/3、菌斑覆蓋超過牙齒表面 2/3分別記為0、1、2、3、4、5分。口腔健康育前后，對兒童家長進行口腔健康行為問卷調查。

13統計學方法所有數據輸入SPSS170軟件包，計量資料用t檢驗，計數資料用 χ2檢驗。

2結果

21健康教育前后口腔健康行為情況健康教育后，每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月換牙刷的比例均明顯高于健康教育前，差異均有統計學意義（P<005）。見表1。

22健康教育前后口腔牙菌斑狀況比較健康教育后總菌斑指數、切牙菌斑指數、磨牙菌斑指數均低于健康教育前，差異均有統計學意義（P<005）。見表2。

3討論

牙菌斑是兒童齲病的主要原因，研究表明，正確的刷牙方法可以將牙齒表面的牙菌斑去除，從而降低齲病的發生率。家長對口腔保健知識的知曉情況會對兒童口腔衛生行為的引導和監督產生直接的影響[2]。

本組資料中，對家長進行健康教育后，兒童每天刷牙≥2次的比例、每次刷牙 3 min、3個月換牙刷的比例均明顯高于健康教育前，提示對兒童家長的健康教育有利于兒童口腔衛生行為的改變。健康教育后兒童總菌斑指數、切牙菌斑指數、磨牙菌斑指數均低于健康教育前，提示對家長的口腔健康教育還利于兒童口腔菌斑的去除。過多種形式的健康教育，提高了家長對口腔保健的正確認識，認識到了口腔保健對預防兒童齲病的重要性，樹立了護牙愛牙的理念，學會了兒童正確的刷牙方法，從而幫助兒童建立良好的口腔衛生習慣，養成了良好的正確刷牙習慣，提高了刷牙效率。

研究表明，影響口腔健康的因素包括父母監督刷牙、每日刷牙次數、睡前進食等[3]，而父母的監督作用又受其文化程度、職業等的影響，因此在口腔健康教育時，應根據其健康教育接受度進行針對性宣教。此外，由于切牙、磨牙位置的不同，刷牙效果也有差異。本研究發現，切牙的菌斑指數低于磨牙，說明切牙的衛生狀況相對較好。在宣教中，應加強對磨牙刷牙方法的指導，以提高刷牙質量。

總之，對家長進行口腔健康教育可幫助幼兒園兒童養成正確的刷牙行為和習慣，提高刷牙質量，減少齲病的發生。

參考文獻

[1]陳玲，張忠良，鄧紅巖，等. 張家港市學齡前兒童患齲 情況及口腔健康行為分析[J].中國兒童保健雜志，2016， 24（2）：219-222

[2]王治文，郭喆.呂梁市某公立幼兒園學齡前兒童口腔健康知識、 態度、行為調查 [J].中國健康教育，2016，32 （7） ： 606- 608，612

[3]石興蓮，程華剛，楊德琴.健康教育對遵義市學齡前兒童口腔健康行為的影響[J].中國學校衛生，2016，37（5）：757-759