貴陽市高職院校音樂教育專業現狀及改進措施

李忠霖

【摘 要】音樂教育對學生來說具有不可取代的重要性，各大院校在重視學生文化知識培養的基礎上，要突出學生專業技能培養，實現學生全面可持續發展。目前我國高職院校音樂教學還存在一些問題，為改善音樂教學中存在問題，高職院校要對音樂教學方面進行科學化研究，為高職院校全面發展提供保障。本文通過對貴陽市高職院校開展音樂教育的意義進行解讀，探究貴陽市高職院校音樂教育專業現狀，從而提出優化貴陽市高職院校音樂教育的路徑，并對具體可行性策略進行了論述，實現貴陽市高職院校的音樂專業發展的研究目的。

【關鍵詞】貴陽市;高職院校;音樂教育專業

中圖分類號：G712? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）20-0189-01

隨著我國高職院校不斷發展進步，高職院校在人才培養和教育改革方面取得一定成就。高職院校以培養專業型人才作為辦學目標，其中音樂教學作為促進高職學生專業化發展的重要教育手段，對學生發展具有特殊性意義。雖然目前高職院校音樂教育取得了較大成績，但是也存在一些問題，如音樂教育師資力量不足、音樂教學設備不夠完備等問題，制約高職院校音樂教育的發展。因此，在教育改革大環境下，要對音樂教育進行深入研究，不斷創新貴陽市高職院校的音樂教學模式，使音樂教學能不斷進步，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

一、貴陽市高職院校中展開音樂教育的重要意義

在高職院校眾多教育學科中，音樂教育是一門培養學生文化素養、塑造學生完美人格的重要學科。通過對我國傳統藝術文化發展歷史的了解，可清楚認識到在眾多藝術文化中，產生最早的是音樂、舞蹈與繪畫。同時，音樂文化在人類精神文化的形成中，具有重要意義，音樂文化不僅能促進人類全面發展，還可有效提升人們綜合素養與情操。此外，在眾多高中院校教育中，開展音樂教育不僅能為學生塑造完美人格，還可培養學生形成高尚的音樂情操，并進一步開發學生智能，凈化學生心靈。但由于貴陽市高職院校生大多數來自縣級以下城市，缺乏對音樂的學習與認知，部分學生接收到的音樂教育并不正規。因此，在高職院校展開音樂教育意義非凡。

二、貴陽市高職院校音樂教育專業現狀

由于我國多數高職院校受傳統應試教育所影響，在進行教學過程中只注重培養學生有關應試學科的知識掌握，對于應試學科以外的課程教學大多是匆匆了事。此外，雖然在貴陽市部分高職院校中，有開設音樂教育課程，并配備一定的師資力量。但由于對音樂教育并不重視，使之音樂師資來源主要以音樂專業應屆畢業生為主，同時也有從事表演事業而轉來的。久而久之，在這種音樂教師師資力量薄弱、師資隊伍基本結構不合理的狀態下，嚴重影響高職院校音樂教育的教學效率。其次，由于多數高職院校對于音樂教育并不重視，對其音樂培養力度尚顯不足，從而大幅度降低對于音樂教育專業教學設備設施的投入。久而久之，在這種音樂教育設備設施較為缺乏的條件下，大大降低學生對音樂課程的學習興趣，并無法調動學生積極參與到音樂教學當中，進而降低音樂課程教學效率。

三、貴陽市高職院校音樂教育專業改進措施

（一）加強音樂專業師資團隊建設。作為高職院校音樂教育開展的重要實施者，音樂教師的專業水平影響著音樂教育的教學效率。因此，高職院校需要大力引進音樂教育人才，加快建設音樂專業師資團隊，并定期培訓音樂師相關知識水平與專業素養，以提升音樂教師教學能力為主。其次，高職院校可適當鼓勵音樂教師進行在職進修，提升自身文化底蘊，并建立良好健全的激勵機制，以提升音樂教師職位為主，調動全體音樂教師教學積極性，從而形成良好競爭氛圍。此外，高職院校可引導教師通過社會實踐來提升自身音樂服務能力，并培養教師音樂教學創新思維，從而提升高職院校音樂教育專業教學效率。

（二）增強音樂教學設備設施投入。在高職院校音樂教育課程中，不僅需建立良好的師資團隊，其音樂教學設備設施也是保障高職音樂教育教學效率的硬件條件。因此，高職院校應加強對音樂教學設施的投入，包括相關教學樂器、專業教學教室等，可有效改進音樂教育在以往教學中存在的不足，并提升音樂教育教學質量。同時，高職院校應通過多方面累積教學資源，并利用先進的互聯網技術進行拓展音樂教學手段，進而保障音樂教育的順利實施。此外，對于高職院校音樂教育的教材開發與選用，也是目前高職院校方應當重視的問題。只有選用正確并有用的音樂教材，才可提升高職院校音樂教育教學效果。

綜上所述，作為素質教育中特殊教育類型的存在，音樂教育具有其他學科不可替代的重要作用，因此要重視音樂教育的育人作用。由于當前音樂教育在師資方面和課程設備方面還存在一些不足，需要我們不斷探索創新改革教育模式，根據貴陽市高職院校音樂發展的實際情況出發，探究音樂教育專業改進措施。通過加強音樂專業師資團隊建設，增強音樂設備的投入，使音樂教育發展能夠逐漸適應教育發展的要求，進而實現高職院校音樂教學的可持續發展，實現對學生綜合素質教育的作用。

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