新媒體在高校思政工作中的應(yīng)用

彭偉紅

摘 要：隨著各種新興媒介的持續(xù)發(fā)展，新媒體逐漸滲透到高校思政領(lǐng)域，出現(xiàn)新的思政工作內(nèi)容和要求，即應(yīng)用新媒體優(yōu)化高校思政工作。所以本文從新媒體在高校思政工作中應(yīng)用的重要性入手，探索其應(yīng)用策略，希望能推動高校思政工作改革的不斷深化，提高成效。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校 思政工作 應(yīng)用

引 言

在當今的新媒體時代，高校思政工作的很多方法與措施已經(jīng)過時了，如果不積極改革和創(chuàng)新，就難以繼續(xù)做好思政工作。新媒體具有參與范圍廣、時效性強、方便靈活等優(yōu)勢，其應(yīng)用能大大提高高校思政工作的效率。那么如何應(yīng)用新媒體就成為高校思政工作者的重要課題。

一、新媒體在高校思政工作中應(yīng)用的重要性

新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體來說的，互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視、移動通信等新媒體產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展使得社會媒體經(jīng)歷全新變革[1]。新媒體憑借個性化和快捷性、互動性等特點讓媒體獲得廣闊發(fā)展的空間，全社會正在形成新的信息消費觀念和文化現(xiàn)象，深刻影響并改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，高校思政工作也不例外。習總書記就十分關(guān)注網(wǎng)絡(luò)進步和新媒體建設(shè)，他指出新媒體思想建設(shè)的正確方式是消除消極影響，激發(fā)積極能量，把新媒體建設(shè)成國家治理和發(fā)展的幫手。在該方針的指引下，高校思政工作者應(yīng)善于應(yīng)用新媒體，引導(dǎo)師生進一步踐行社會主義核心價值觀。并且新媒體的發(fā)展是長期的，高校思政工作的改革與創(chuàng)新也是長期的，這是順應(yīng)社會發(fā)展和時代進步的必然要求，高校思政工作者必須正視思政工作氛圍淡薄、工作模式落后、工作方式不合理等問題，積極應(yīng)用新媒體解決問題，提高工作效果。

二、新媒體在高校思政工作中應(yīng)用的策略建議

（一）應(yīng)用新媒體建設(shè)校園文化，營造思政工作氛圍。現(xiàn)如今，校園的廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等建設(shè)備受高校重視，但軟硬件建設(shè)還存在反差，硬件設(shè)備越來越完善、技術(shù)也在持續(xù)更新，信息資源卻是有限的，很難滿足師生的信息需求，將思政工作融入校園網(wǎng)絡(luò)更顯弱勢[2]。這就需要高校在新媒體時代不斷加強校園文化建設(shè)，特別是校園網(wǎng)絡(luò)文化，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺加大傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及弘揚傳統(tǒng)美德的力度，將新媒體的宣傳和教育功能融入高校思政工作這一大系統(tǒng)中，豐富工作內(nèi)容、拓展文化內(nèi)涵、延伸思政功能，通過師生喜聞樂見的形式表現(xiàn)嚴肅的思政宣傳、思政教育等主題，達到情景交融的效果。

與此同時，搶占高校網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，大力弘揚主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)的思想性、政治性、理論性、導(dǎo)向性和多樣性等特征，構(gòu)建積極向上、文明健康的校園文化環(huán)境，營造高校網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化的思政工作氛圍，促使師生既獲得信息資源、提高信息素養(yǎng)與審美能力，又形成正確的信息道德觀、價值觀。例如利用新媒體宣傳高校的精神，并組織師生討論，促使校徽、校訓和校歌等精神內(nèi)涵越來越豐富；在校園網(wǎng)上公開高校完善的管理制度，推進制度文化建設(shè)；通過新媒體深入開展校園主題的思政活動，強化對師生行為文化的引導(dǎo)；挖掘、傳承高校的辦學歷史，建設(shè)體現(xiàn)高校文化底蘊和特色的物質(zhì)文化。通過提高精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化等的建設(shè)水平，讓全校師生潛移默化接受思政文化熏陶，獲得潤物細無聲的工作效果。

（二）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思政工作模式，提高思政工作實效。為提高高校思政工作的實效性，不僅要營造濃厚的工作氛圍，還要以此為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單向的工作模式，確保所有人員都接收相關(guān)知識[3]。因為單向工作模式相對固定，只能由思政工作者在某個時段普及思政知識，宣傳相關(guān)政策或進行思想政治教育，格式單一、內(nèi)容枯燥，師生大多處于被動接受的狀態(tài)，磨滅參與思政活動的主動性、積極性，降低工作實效。在新媒體的影響下，開展高校思政工作時需要借助網(wǎng)絡(luò)化平臺落實有關(guān)行動，普及思政工作的重要性，從而打破時間和空間的限制，確保每一個人都可以通過獲取信息的多元化方式接收思政內(nèi)容，以此端正個人思想，及時改變錯誤認知，利用各種各樣的資源實行自主學習和提升。例如高校思政工作者要和新媒體平臺建立聯(lián)系，及時與同事交流，在溝通環(huán)節(jié)提升自我認識，提高開展思政工作的積極性。為更順暢地開展高校思政工作，還可以設(shè)置官方微博賬號，有效普及思政工作內(nèi)容，確保激發(fā)師生關(guān)注思政工作的信心，同時在官方平臺公布思政工作信息，方便師生隨時隨地學習、瀏覽，深刻體會思政信息在高校的覆蓋面，主動參與、努力學習，提升思想認知。

除此以外，可開通微信公眾號，發(fā)布的內(nèi)容要緊貼高校師生的思想動態(tài)，并在其中滲透社會主義核心價值觀的宣傳及教育，把微信公眾號變成引導(dǎo)師生前行的明燈；思政工作者在編排微信公眾號的內(nèi)容時也可參考人民日報在微信公眾號推送的內(nèi)容，體現(xiàn)時代性與政治性，站在師生角度理解他們的所思所學，拉近和師生的距離；開發(fā)和師生互動的方式，例如QQ、微博、微信等，讓師生能在新媒體平臺上暢所欲言，方便掌握他們的實際需求、思想動態(tài)，了解他們對高校思政工作的想法、建議，做好新媒體平臺的思政引領(lǐng)工作。

（三）靈活使用網(wǎng)上和網(wǎng)下方式，全面開展思政工作。雖然新媒體在高校思政工作中得到廣泛應(yīng)用，但并不能完全取代傳統(tǒng)媒體[4]。換言之，應(yīng)用新媒體開展高校思政工作是不能完全替代傳統(tǒng)的思政工作方式的，反之，應(yīng)用新媒體可以促進傳統(tǒng)思政工作方式的革新，提升思政工作的全面性，這是時代發(fā)展需要。因為凡事都有兩面性，在高校思政工作中應(yīng)用新媒體時必然會面臨諸多挑戰(zhàn)，作為思政工作者務(wù)必要在該過程中時刻關(guān)注新問題、新形勢，研究新方法，更有效地解決難題。例如在高校思政工作中應(yīng)有機結(jié)合網(wǎng)上方式、網(wǎng)下方式，利用各種新媒體平臺發(fā)布健康向上的思想，加強對師生的正確引導(dǎo)，并通過新媒體交流平臺和師生進行更深層次的溝通，實現(xiàn)針對性教育和宣傳；同時要注重網(wǎng)下工作的重要性，利用訪問、面談等傳統(tǒng)工作方式，用真誠打動師生，獲得良好思政工作效果。

不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下，思政工作者都要掌握師生關(guān)注的焦點，構(gòu)建良好工作聯(lián)系，保質(zhì)保量完成思政工作任務(wù)。尤其是要提高師生的媒介素養(yǎng)[5]。例如引導(dǎo)師生形成媒體觀念，正確、客觀、全面地認識新媒體，使其從新媒體受益；鼓勵教師把新媒體當作常用教學工具，在思想政治教育實踐中應(yīng)用新媒體手段，提高思政工作合力；建立培訓機制，促使教師學會使用先進新媒體手段，整合新媒體和傳統(tǒng)教育資源，確保思政工作手段的先進性和內(nèi)容的豐富性，從而不斷提高大學生的媒介素養(yǎng)，鍛煉其信息分辨能力，善于從網(wǎng)上網(wǎng)下吸收正向信息，抵制負面信息、消極思想，鞏固思政工作成效。當然，高校的思政工作者更應(yīng)提高自身的媒介素養(yǎng)，主動參加學習活動、培訓活動，提高新媒體應(yīng)用能力，提升思政工作能力，保證思政工作隊伍的綜合素質(zhì)處于較高水平，為在新媒體時代切實做好高校思政工作提供保障。

三、結(jié)束語

在新媒體環(huán)境下開展高校思政工作，應(yīng)通過科學的理念和方法實現(xiàn)工作改革，同時應(yīng)用新媒體建設(shè)網(wǎng)絡(luò)校園文化、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作模式，并堅持靈活使用網(wǎng)上工作方式和網(wǎng)下工作方式，做到新舊結(jié)合，正確引導(dǎo)師生形成思想觀念，提高綜合素質(zhì)，保證持續(xù)有效地落實思政工作，充分體現(xiàn)思政工作的意義和價值。

參考文獻

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[5] 呂剛，趙姍.新媒體與高校思想政治工作融合路徑的研究[J].高校輔導(dǎo)員，2018（01）：58-61.