淺談小學生課外閱讀興趣的培養

摘 要：隨著時代的向前邁進，人們越來越注重教育，小學教育是人的一生中具有重要意義的教育，其中的語文科目意義重大。在小學語文教學過程中要注重對課外閱讀興趣的培養，針對此問題，本文主要從課外閱讀在小學生涯的重要性以及在小學語文教學過程中出現的問題這些方面出發，討論一下培養小學生課外閱讀的興趣的策略。

關鍵詞：小學生;課外閱讀;興趣培養

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）22-0128-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.118

語文的學習不是一蹴而就的，是需要從小一步步積累的，積累語文的感覺就需要多多閱讀課外讀物。在許多學生的眼中有這樣的認為就是“學習作業已經有很大的負擔了，何必再進行多余的操作呢”的問題。讀書是一個好習慣，是人們畢生的珍寶，為什么現在的學生要討厭珍寶呢。在英國等一些國家就非常重視閱讀在人們生活中的影響，在一些地鐵或者公車里就可以看見讀書的人們。因為我們的學識是有限的，在課堂上的教學并不足以滿足我們的知識，及時有效的閱讀可以幫助我們填補課堂上的不足，增加我們的學識。所以，我們應該從小就幫助學生培養對課外閱讀的興趣，養成課外閱讀的習慣，那么接下來，就讓我們了解一下。

一、課外閱讀在小學生涯的重要性

在很多家長和教師的眼里課外閱讀不是那么重要，它不在學生的考試范圍，就不重視。這種觀點是不對的，閱讀它的本質并不是為了考試，它可以豐富人們的學識，增長人們的知識，幫助人們增加內在氣質。它對一個孩子在世界觀、人生觀形成過程中具有重要的意義，能夠協助孩子建立起正確的人生觀、價值觀。并且，課外讀書能夠協助豐盛我們言語、積聚知識、開展我們的思想智能、可以提高初中生表達水平。初中生的表達能力還不是很強，需要在我們日常的生活中積累，課堂上的學習不能培養出一個優秀的學生。幫助進步同學的語文學習進度的有用措施就是增大課外讀書，這樣可以幫助學生提高對語文學習的積極性，增加學習趣味，進而進步語文學習效果。學習語文只要在豐盛的課外閱讀中徜徉，在中外名著中翱翔，從中接收到精髓，才能夠釀成本身的知識，運用到自己的寫作之中。在課外讀書中，積聚好詞好句，不僅對我們的語文寫作有所幫助，也對我們閱讀理解有所幫助，多多閱讀課外讀物，可以幫助我們更好理解作者所傳達的中心思想，更好地解答語文題目。

二、培養小學生課外閱讀的興趣的策略

1.營造一個適合進行課外閱讀的氛圍，引起學生對課外閱讀的興趣。想要有效地幫助學生培養對閱讀的興趣，首先就要建立一個可以促進學生進行閱讀的氛圍，例如，在班里設置讀書角，找一些時間讓學生進行閱讀，并寫出讀后感，幫助學生提高對閱讀的興趣，對那些寫得特別優秀的讀后感可以在課上進行朗讀，激發出同學們的好勝心，進而幫助提高其對課外閱讀的興趣。

2.開展相關的閱讀活動，增加學生對閱讀的興趣。興趣是最好的老師，想要學生能夠對某件事情認真，首先就要引起學生的興趣。為了幫助小學生提高對課外閱讀的興趣，我們可以組織開展一些有關課外閱讀活動，例如，組織相關閱讀知識演講，讓學生按照順序進行演講，從網上等各個渠道某件特定的事物進行演講，可以是人，也可以是物，幫助學生提高對課外閱讀興趣，感受到課堂之外的事物，激發學生對課外閱讀的積極性，在一定程度上鞏固學生所學的知識，擴展知識面。

三、培養小學生課外閱讀興趣的意義

閱讀有很多的益處，這些好處或許在短時間內不太明顯，但是經過時間的加工，這些好處會慢慢顯示出來，會在一個人成長的過程中發揮巨大的作用。

1.博覽群書，擴寬自己的閱讀面。隨著時代的發展，人們都向著全面發展的目標前進，讀書也要全面，在未來中豐富的知識將會對你的一生起到非常重要的作用。閱讀不能僅僅局限于某一類，這樣會限制我們的視野，為了對事物進行全面了解，我們應該用全方位的眼光看問題。而且在閱讀的過程中你會發現所有的事物都是可以聯系起來的，所有的事物都是有聯系的，所以多多讀書不只能夠豐盛我們的常識，也可以進步我們的學問。

2.在一定程度上幫助學生提高閱讀和寫作的水平，為學生所用。在學生閱讀的過程中最大的問題就是沒有吸收知識，沒有為自己所用，所以在學生閱讀的過程中，我們可以要求學生把自己的好詞好句寫下來，記在自己的本子上，積累對句子的美感。這樣可以幫助學生記憶有關好詞好句，在以后的寫作中運用到這些句子，提高寫作的水平，進而幫助學生在以后的語文學習過程中提高語文成績。

四、結語

課外閱讀在小學語文教學中有著很大的作用。學習語文不僅要學習表面的知識，像背誦課文等，更重要的就是對文章的理解，進行課外閱讀，不僅可以幫助學生提高語文的成績，還能夠添加同學的學問和語文素養，也會幫助一個人提升本身的氣質。在語文教學中我們要重視課外閱讀帶給我們的收獲，它不僅能帶來心靈上的收獲，也能幫助人們提升道德修養。不僅學生要重視課外的閱讀積累，作為成年人，也要重視讀書帶給我們的收獲。

參考文獻：

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[3]許巧鳳.談談小學生課外閱讀興趣的培養[J].考試周刊，2015（10）.

[責任編輯 萬淑蕊]

作者簡介： 王麗娜（1981.9— ），女，漢族，甘肅莊浪人，一級教師，研究方向：小學語文教學。