書香浸潤校園 燈塔點亮人生

文丨■ 彭光杰 曹園園

釘子畫:七十春秋崛起神州(學生：姚德英）

在桐梓海校街道，有這樣一所學校。老師，和藹可親、多才多藝，鞠躬盡瘁；學生，唱歌跳舞、琴棋書畫，樣樣精通。

這所學校叫燈塔小學，建校于1938 年，老校址位于婁山關街道小壩村紅莊組。2003 年高速公路占地后，拆遷安置在河濱大道西北側。2004 年春季學期，燈塔小學新校區開始招生。

燈塔不虛此名，她就像茫茫大海中的燈塔，通過校本課程開發、整合，用全面優質的課程激發著學生個性潛能，培養學生良好的綜合素質，引領成千上萬少年學子在人生的道路上不斷向前奔跑。

打造書香校園

走進燈塔校園，操場四周，青松蔥翠，亭亭若蓋。校門外左側以“讀萬卷書，行萬里路”為主題的文化浮雕，操場右側的彩陽同心書屋，藏書量108000 余冊“鳳鳴閣”文化長廊，刻錄了《三字經》《千字文》等古典文學精品的中華文化墻，樓道上一個個富有時代氣息的圖書交換空間和創意書吧以及孩子們朗朗的書聲，給人以蓬勃向上的感覺。

燈塔小學地處城鄉結合部，學生來源復雜。2019 年春季學期全校學生共2987人，其中本轄區戶口845人，外鄉鎮戶口1977人，外省外縣165人，學校近70%的學生是外來務工人員子女和留守兒童，多數家庭不能為孩子提供良好的學習環境和家庭教育，家庭藏書量極其有限，缺乏良好的閱讀氛圍和條件，沒有養成自覺閱讀的習慣。

據此，該校經過校委會、教代會辯證討論，提出了“書香浸潤校園，燈塔點亮人生”的辦學理念。成立校本課程開發小組，以中華傳統文化中的《三字經》《弟子規》《論語》《增廣賢文》及唐詩宋詞作為誦讀內容，專門編寫了燈塔小學《經典傳誦》校本教材。每個年級一冊，共六冊，每冊20 課，分經典誦讀、原文解析、知識拓展三部分。

孩子們每天晨讀15 分鐘，午讀15 分鐘，暮吟30 分鐘。讀的內容可以是班級墻上的每周一詩，可以是校本教材《五個一百》中的100首古詩、100個成語、100本圖書等。學校還開展爭當“閱讀之星”活動，舉行“書香校園”讀書征文、演講比賽，開展“親子共讀好書”活動，開展“圖書漂流”活動，每年4月開展學校讀書節活動，開展優秀“書香班級、書香家庭、書香少年”評選等豐富多彩、形式多樣的活動，讓學生在祖國傳統文化經典的誦讀活動中受到了潛移默化的熏陶，吸納中華民族優秀傳統文化的精華，不斷提升自己的品行、氣質、人格、審美、文學、藝術等多方面素養。

引領孩子們奔跑

走進燈塔小學的陶藝室、手工室、美術室、書法室、機器人研究室，看到孩子們制作的一件件釘子畫、紐扣貼畫、陶藝品、衍紙畫、手工插花、刺繡等精美作品，無人不感嘆學生的多才多藝。

興趣是最好的老師。針對每個學生的興趣愛好不盡相同，該校結合教育部“體藝2+1項目”要求，積極開展問卷調查，匯總統計學生的興趣愛好，然后根據學生的興趣和老師的特長，成立了書法、圍棋、足球、籃球、手工創意、雕刻、陶藝、繪畫、音樂、舞蹈、刺繡、機器人研究等86 個社團。

每周星期四和星期五下午，是燈塔小學孩子們最高興的時間，因為他們可以根據自己的興趣愛好，自由選擇喜歡的社團活動課程，然后到相應的教室里參加社團活動。

“我在學校加入了手工制作社團，我學會了做很多的花，如絲網花、藤條花等等。做花讓我的手更靈活，還交到了很多朋友。”學生穆思琪高興地說。

“我在學校參加了電視臺社團，以前的我性格比較內向，十分的膽小。通過社團陸老師的輔導，現在的我十分自信。”學生董彥楷調皮地說。

豐富多彩的社團活動，極大地豐富了學生校園生活，充實了校園文化，也極大地弘揚和發展了地方文化，讓學生得到了全面發展。

“孩子參加學校社團活動，性格變開朗了。以前孩子不是很愛看書，現在變得很愛看書，很愛學習了。”孩子們得到全面發展，家長們也是感激不盡。

累累碩果

全面優質的課程，引領著孩子們奔跑，激發了學生個性潛能。2018 年7月，該校五年級學生楊瑞峰在全國青少年機器人大賽中獲得一對一足球項目三等獎；2018 年7月，五年級的婁俊瑋在“遵義市第五屆模型錦標賽暨2018 年貴州省青少年模型錦標賽”中榮獲小學男子組小獵鷹電動自由飛項目二等獎；2018 年，該校啦啦操隊在貴州省第一屆校園體操比賽中榮獲全省第二名；2018 年，該校籃球隊在遵義市首屆3對3籃球賽中榮獲小學組第四名；2018 年，該校籃球隊在桐梓縣3對3籃球賽中榮獲小學組第一名；該校足球隊在桐梓縣第三屆中小學生足球聯賽中榮獲冠軍……

同時該校也先后被授予國際生態學校項目綠旗榮譽、全國最美校園書屋、全國青少年校園足球特色學校、全國青少年校園籃球特色學校、全國青少年五好小公民‘美麗中國·我的中國夢’主題教育活動示范學校、全國“關愛明天普法先行”零犯罪學校、中國“好老師”公益行動計劃基地學校、北師大高端領軍人才培養基地學校、貴州省家長示范學校、貴州省綠色學校、貴州省留守兒童之家、貴州省學科教學滲透法制教育省級示范校、貴州省十佳鄉村學校少年宮、貴州省安全文明校園、貴州省“十二五”繼續教育先進集體、遵義市先進學校等百余項殊榮。

面對社會各界的褒獎，燈塔小學全體師生更視為是激勵和期望。“課程即跑道，學習如奔跑。我們將全力創造全面優質的課程引領孩子們奔跑。希望孩子們都能在燈塔小學找到適合自己的跑道，盡力奔跑，感受生命的力量。”校長秦潔對燈塔小學的未來和燈塔小學孩子們的未來充滿了信心和希望。

刺繡:魔幻花園(學生：婁夢源）