論新形勢下高校關心下一代工作委員會工作平臺建設

聶昭丹 劉凱

摘要：高校關工委在發揮離退休老同志余熱、關愛青年學生和青年教師方面具有重要意義，是高校關工委參與學校主體工作發揮效用、取得成效的重要平臺。目前，高校關工委平臺建設存在一些共性特征，本文對這些特征進行了分析，并對高校如何更好地構建關工委工作平臺、使之更好地發揮作用提出了意見建議。

關鍵詞：高校 關工委 工作平臺 平臺建設

中圖分類號：G649 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）12-0181-02

高校關工委是高校離退休老同志發揮余熱、參與學校主體工作的重要途徑與渠道，其中關工委工作平臺是高校關工委將工作落到實處、落到深處的重要載體與工作機制。只有各級關工委都精心設計、搭建良好的工作平臺，離退休老同志才有可發揮作用的空間，關工委工作才能更好地配合學校主體工作開展關心下一代工作。

一、高校關工委工作平臺的基本內涵及主體

高校關工委工作平臺，是指高等院校關工委為組織發動離退休老同志參與高校關心下一代工作而構建的各種組織形式或創設的各種活動項目。高校關工委搭建工作平臺的主體一般是：高校黨政在職領導以及各委員單位負責人;校關工委常務副主任及老同志秘書長;各二級單位、委員單位關工委的負責同志。關工委工作平臺主要關愛對象是高校青年學生、教師。

二、搭建高校關工委工作平臺的重要意義

高校關工委工作平臺的搭建具有重要意義。它是確立、推動、拓展、深化高校關工委工作領域、完成工作任務的基礎條件和重要依靠，是高校關工委開展青年學生、教師關愛工作的重要抓手和基礎條件，也是二級關工委常態化建設成果鞏固提高、優質化創建的必然選擇。只有各級關工委搭建出基礎扎實、形式多樣、內容豐富、機制穩定、運行有效的工作平臺，才能有效地組織和發動離退休老同志參加關心下一代工作，才能提高關工委工作與高校主體工作的融合度與參與率，同時也才能體現關工委組織的價值和活力，是高校關工委拓展關愛工作領域和提高關愛工作水平的重要手段。沒有實質性工作平臺的關工委，只能是徒有其名的“空架子”。

三、高校關工委工作平臺的基本類型及形式

1.基本類型

目前，各高校關工委搭建的工作平臺不盡相同，總的來說，可分為以下基本類型：

（1）依據平臺不同的依托對象分類：一是個人工作平臺，依托老同志的專業專長、個性特長等搭建的工作平臺;二是相關單位工作平臺，依托被關愛對象（青年學生、青年教師）相關的單位（如各二級學院、委員單位）所搭建的一些學生、教師工作平臺，如組織部的兼職組織員、教務處的視導組等;三是關工委自工作平臺，依托關工委組織所搭建的工作平臺，如關工委專家人才庫、五老工作室、關工委創新項目等。依據不同類型平臺加強平臺常態化——鞏固提高——優質化建設，是遵循關工委工作基本規律的基本要求。

（2）依據不同的關愛對象分類：一是關愛青年學生工作平臺，如青年學子關愛團、困難學生幫扶平臺、心理咨詢輔導站等;二是關愛青年教師的工作平臺，如青年教師“傳幫帶”、青藍工程等。

（3）依據不同的活動類型分類：一是科學理論教育武裝平臺，如核心價值觀宣傳驛站、法制宣傳平臺等;二是業務知識學習督導平臺，如一些考研加油站、助學工作站等;三是思想教育、心理疏導平臺，如思政宣講團、談心屋等;四是經濟、物質幫扶平臺，如愛心基金、幫困助貧基金、愛心超市等;五是校園文化陣地平臺，如各種老少共建的社團;六是社會實踐平臺，如大學生就業創業指導站、社區服務站等。

（4）依據平臺的性質分類：一是實體性平臺，指的是以一些基本的設施設備為基礎而開展活動的工作平臺;二是虛擬性網絡平臺，指的是一些借助“互聯網+”而構建起來的新媒體工作平臺。

2.基本形式

關工委工作平臺的基本形式指的是建立各種旨在發揮老同志特長的專門工作“組織形式”以及這些老同志在各種組織內，通過開展各種活動而呈現的“活動方式”。具體來說可分為以下幾類：

一是參與指導式。指的是針對青年學生、教師中的某些存在特殊狀況、特定需求的個體或群體，遴選老同志與之結成對子，確立幫扶關系，形成一對一或者一對多的、松散型的聯合體，通過老同志參與青年學生、教師活動并提供指導意見而幫助其發展。

二是互動滲透式。指離退休老同志組織與青年學生、教師組織共同建立的緊湊型的組織聯合體。如離退休黨支部與青年學生、教師黨支部的共建，離退休支部與學生班級、團支部的共建等形式。

三是陣地輻射式。主要指在高校離退休老同志活動主要場所或者學生宿舍區等場所建立的關心下一代工作站（或服務站、愛心驛站等），在實際工作中，組織相關老同志、關愛對象定期或不定期在工作站開展老少共建活動，提供關愛對象在個人發展、就業等方面的意見建議。

四、高校關工委工作平臺搭建原則和舉措

1.搭建關工委工作平臺應堅持幾項基本原則

堅持圍繞中心、服務大局原則;可操作原則;堅持面向基層、服務基層原則;堅持協調配合原則。

2.高校關工委工作平臺發揮效用的舉措

（1）加強學習，提高認識。只有抓實理論學習基礎，才能以正確的理論指導實踐。因此，要深入學習黨和國家關于關心下一代工作的政策，學習習近平總書記關于做好關心下一代工作的重要指示，增強關工委工作的責任感和榮譽感，加強對關工委工作平臺重要性的認識，真正把上級有關關工委工作的重要指示精神落地生根，抓深、抓細、抓實，推動關工委工作不斷向優質化建設方向發展。

（2）主體發力，多方聯動。高校關工委工作平臺要發揮效用，需要多方參與主體共同發力，共同協作。一是關工委中的現職黨政領導要發揮主導作用，要圍繞高校中心工作列明具體工作任務，做好相關服務管理工作，并主動參與相關活動。二是關工委委員單位要主動結合本單位工作實際，組建本單位老同志隊伍，對接好老同志專長與本單位實際需要的“菜單”，依據工作實際深度融合關工委工作。三是關工委老同志要積極主動參與，積極與委員單位溝通和協調，積極出謀劃策。四是要鼓勵更多的老同志個人發揚奉獻精神，主動參與關愛工作。五是爭取外部單位和企業的支援。

（3）強化指導，精心設計。各級關工委要加強溝通，發揮優勢，校級關工委要主動出擊，幫助、指導二級關工委搭建平臺建設;各二級關工委應圍繞工作重心，準確定位，與青年學生教育與幫扶、青年教師教育等工作精準對接、深度融合，優化舉措、整合各方資源、拓展領域，精心搭建工作平臺。

（4）創新特色，打造品牌。關工委工作必須突出特色，才能產生影響力，必須建立品牌，才能形成感召力。因此，高校關工委應重視打造具有自身特色的、具有實際可操作性的系統化工作平臺。大膽創新工作方式、活動形式、工作內容，通過實際運作、總結經驗、凝練精華，逐漸鑄造出自己的品牌。

（5）典型引航，全面推進。為促進工作，樹立先進典型的做法是非常有必要的，通過總結交流、突出優秀、宣傳推廣，有助于重心下移、平臺延伸，全面推進高校關工委平臺搭建工作的深入開展，共同提高各級關工委工作平臺搭建水平。

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責任編輯：于蕾