新時(shí)代下新媒體編輯素養(yǎng)整合策略探究

陶真

【摘 要】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)各行各業(yè)發(fā)生了巨大的變化，對(duì)于傳播領(lǐng)域而言，最顯著的趨勢(shì)就是新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展。在新時(shí)代背景下，受眾對(duì)新媒體傳播提出了更高的要求，而新媒體傳播領(lǐng)域也出現(xiàn)了種種問題，為此，新媒體編輯素養(yǎng)的整合與提升成為傳媒行業(yè)的重要課題。筆者在對(duì)新媒體編輯素養(yǎng)整合必要性進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，具體論述了新時(shí)代下新媒體編輯素養(yǎng)整合的策略，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代? ?新媒體? ?編輯素養(yǎng)整合? ?必要性? ?策略

近年來，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的深入發(fā)展，新媒體時(shí)代已經(jīng)到來，然而在新媒體蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)下，其編輯內(nèi)容的公信力、權(quán)威性以及內(nèi)容的真實(shí)性也被社會(huì)公眾廣泛質(zhì)疑。面對(duì)受眾對(duì)于新媒體提出的新要求，只有不斷提升新媒體編輯人員的綜合素養(yǎng)，使其具備更強(qiáng)的崗位適應(yīng)性，才能不斷提升新媒體編輯內(nèi)容的質(zhì)量，才能獲得更多社會(huì)公眾的認(rèn)可，才能使新媒體在新時(shí)代得到健康發(fā)展。

一、新時(shí)代下新媒體編輯素養(yǎng)整合的必要性分析

1.新時(shí)代的社會(huì)形勢(shì)發(fā)展需要提升新媒體編輯的素養(yǎng)。目前，我國(guó)正處于社會(huì)發(fā)展的變革時(shí)期，各種思想的交匯和碰撞，使得我國(guó)文化的多元化趨勢(shì)更加明顯，而其中也包含著各種不良思想以及國(guó)外勢(shì)力的滲透。在此背景下，要想保障社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，媒體就必須正確認(rèn)識(shí)自身在輿論引導(dǎo)中的作用，并重視做好社會(huì)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)工作。此外，近年來我國(guó)的新聞傳播領(lǐng)域發(fā)生了較大的變化，新媒體以其信息傳播的即時(shí)性、信息獲取的快捷性以及傳播方向的交互性，受到了公眾的廣泛認(rèn)可，它在改變受眾信息接收習(xí)慣的同時(shí)，也夯實(shí)了自身在新聞傳播領(lǐng)域的地位。但是與此同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，由于行業(yè)內(nèi)的相關(guān)規(guī)范還不夠完善、部分新媒體編輯人員的工作素養(yǎng)較低，也出現(xiàn)了很多出于追逐商業(yè)利益或者能力限制原因而造成的新聞傳播事故，各類虛假新聞、夸大宣傳也是屢見不鮮。為此，為了發(fā)揮新媒體在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的價(jià)值和作用，我們首先必須提升新媒體編輯的綜合素養(yǎng)。

2.提升新媒體編輯素養(yǎng)，是創(chuàng)設(shè)健康新媒體發(fā)展環(huán)境的需要。就目前新媒體編輯人員的構(gòu)成來看，有部分是從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型而來的“老派”傳媒人，但大部分還都是剛剛從傳媒類院校或者是其他院校畢業(yè)的新生力量，在具體工作中，雙方有著自己的工作方式，同時(shí)也存在著工作上的優(yōu)缺點(diǎn)。比如，對(duì)于傳統(tǒng)媒體的編輯而言，他們對(duì)于新媒體的運(yùn)營(yíng)方式和手段還不夠熟悉，因此大多數(shù)依舊按照傳統(tǒng)的工作方式進(jìn)行內(nèi)容編輯，雖然在新聞的真實(shí)性、權(quán)威性等方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)，但是由于思路受到限制、創(chuàng)造性發(fā)揮不強(qiáng)且新技術(shù)應(yīng)用能力較差，因此在傳播的時(shí)效性以及可讀性上就顯示出了一定的缺陷;而對(duì)于年輕的編輯而言，他們沒有接受過傳統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)和鍛煉，因此工作中的主觀能動(dòng)性發(fā)揮較為全面，工作中的新創(chuàng)意和新方法不斷，也更加了解當(dāng)前受眾的信息獲取需求，但是他們?nèi)鄙賹?duì)于事實(shí)的審核能力，對(duì)于傳播內(nèi)容的判斷不夠準(zhǔn)確，因此經(jīng)常會(huì)由于政治站位不高、輿論引導(dǎo)力不強(qiáng)以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)欠缺等問題造成傳播角度偏差，由此造成受眾的誤解。此外，很多新媒體編輯在傳媒市場(chǎng)的大趨勢(shì)影響下，在利益的驅(qū)使下，做出了很多有損于媒體形象的事情，很多報(bào)道中存在夸大事實(shí)、虛假宣傳的內(nèi)容，既背離了工作的原則和初衷，也影響了新媒體在社會(huì)公眾中的影響力和公信力。面對(duì)目前混亂、復(fù)雜的新媒體生存環(huán)境，只有切實(shí)提高新媒體編輯素質(zhì)，注重新媒體編輯能力以及職業(yè)道德的全面培養(yǎng)，才能切實(shí)提高新媒體編輯內(nèi)容質(zhì)量，促進(jìn)新媒體在社會(huì)發(fā)展中的作用和價(jià)值發(fā)揮，才能打造良好的業(yè)內(nèi)風(fēng)氣，從而促進(jìn)新媒體的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。

二、新時(shí)代下新媒體編輯素養(yǎng)整合的策略研究

1.恪守新聞準(zhǔn)則，堅(jiān)持主流的價(jià)值取向。新媒體編輯人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身工作在社會(huì)文明建設(shè)以及正面輿論引導(dǎo)中的重要作用，深刻認(rèn)識(shí)媒體工作的角色定位和基本原則，在日常工作中首先就要提升自身的政治素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。在新時(shí)代背景下，在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)急劇變革的大形勢(shì)下，無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體都要樹立正確的價(jià)值觀，在工作中要講政治、講導(dǎo)向，特別是在多元文化交匯的今天，新媒體編輯更是要培養(yǎng)自己高度的政治敏感，將實(shí)事求是的新聞?dòng)^念貫穿于新媒體編輯工作的全過程，強(qiáng)調(diào)對(duì)于事實(shí)真相的探索和社會(huì)主流價(jià)值觀的引導(dǎo)。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的不斷膨脹，新媒體編輯需要在海量信息中搜集素材，而在這些素材選取和利用的過程中，新媒體編輯一定要遵規(guī)守紀(jì)，按照法律法規(guī)要求合理利用信息，從而避免侵權(quán)問題或者其他違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

2.提升文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)大眾的文化水平在不斷提高，其對(duì)于精神文化產(chǎn)品的品位和要求也顯著提高，要想滿足人們的需求，新媒體編輯就必須以終身學(xué)習(xí)的理念不斷豐富自身的文化內(nèi)涵，廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科、各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，從而成為一專多能的社會(huì)“雜家”，切實(shí)提高自己的文化素養(yǎng)。在新的媒體發(fā)展時(shí)代，新媒體編輯還要格外重視自身專業(yè)技能的提升，如今的傳媒工作與過去相比有了很大的不同，傳統(tǒng)的“賣方市場(chǎng)”正在向“買方市場(chǎng)”不斷轉(zhuǎn)變，新媒體編輯必須在傳統(tǒng)專業(yè)技能要求的基礎(chǔ)上，不斷提高自己適應(yīng)新事物、接受新事物以及應(yīng)用新事物的能力，切實(shí)培養(yǎng)和提升自己的IT素養(yǎng)，有效掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，只有這樣才能有效提升自身的工作效率和崗位勝任能力，從而在日新月異的新媒體環(huán)境中做到從容不迫。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)，提升新媒體掌控能力。新時(shí)代背景下，創(chuàng)新已經(jīng)成為衡量新媒體編輯能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)，在當(dāng)今可視化、通俗化、碎片化的傳播特點(diǎn)影響下，媒體之間的內(nèi)容同質(zhì)化問題較為嚴(yán)重，編輯內(nèi)容中的冗雜和重復(fù)問題也較為突出。為此，新媒體編輯要不斷提升自己對(duì)于傳播平臺(tái)的掌控能力，在以客戶端、微博、微信為主要陣地的傳播過程中，不斷培養(yǎng)自己對(duì)于社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的敏銳感知力和觀察力，學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)來分析受眾的真實(shí)需求，從而不斷激發(fā)編輯的創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞事件的合理解讀和正確方向引導(dǎo)，使新媒體在滿足受眾需求的同時(shí)也避免了內(nèi)容傳播的俗套化，從而以自身高質(zhì)量的內(nèi)容培養(yǎng)新時(shí)代受眾的閱讀習(xí)慣。

（作者單位：鳳城融媒體中心）

【參考文獻(xiàn)】

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