淺談素質教育下的小學班主任工作

于志環

摘要：其實有很多天才，他們之所以能成功，就是因為他們小時候的啟蒙老師。啟蒙老師對孩子的作用特別的大，啟蒙老師可以是幼兒園教師，也可以是小學班主任，更可以是孩子的爸爸媽媽。據大數據研究，孩子的啟蒙老師是小學班主任的可能性最大。孩子的啟蒙老師是引導孩子走向正確學習的道路，孩子啟蒙老師是對孩子一生產生影響的人。

關鍵詞：素質教育;小學班主任工作

前言：

很多孩子都特別聽小學班主任的話，因為小學班主任在他們的眼中就是一個特別神圣，特別高級的存在。很多小朋友在小的時候不聽爸媽的話，但是這些小朋友會很聽班主任的話，因為小學班主任在他們的生命中發揮了一個很重要的作用。因為在小學生的心中，班主任是無所不知的人，班主任的形象特別偉大。小學班主任的工作職能決定了小學班主任在學生心里的位置。

1.小學班主任開展工作的要求

1.1小學班主任應具備的工作知識

對于小學班主任來說，小學班主任是對很多孩子進行教育，所以小學班主任應具備的專業素養有很多，其中就包括專業知識。因為只有具備了一定的專業知識，才能發揮自己的作用，在工作崗位上發光發熱，給更多小朋友帶來更燦爛的明天，帶來更對更好的學習方法，帶來更高的成績，才能對學生的未來進行啟蒙，這些都是一個小學班主任應該做到的，只有小學班主任具有了一定的專業知識，那么小學班主任才能引導孩子，給孩子更好的教育。

1.2小學班主任應具備的工作能力

對于小學班主任應該具有的專業素養，除了這一定的專業知識，那么還應該具有一定的專業能力，因為在小學班主任的工作的途中，可能會發生各種各樣的情況，對于小學生的教育更應該注重安全，更應該注重效率。在小學班主任管理班級的時候，班上可能會出現各種各樣的孩子，他們可能有的缺乏父愛，有的缺乏母愛，有的缺少管理，有的性格孤僻，有的性格內向。這些性格迥異的孩子的孩子也是我們應該認真對待的孩子。這些需要特殊照顧的孩子，如果想要融入班集體，那么就需要班主任更多的照顧，小學班主任更應該照顧到全班的同學，這就跟小學班主任的工作能力息息相關。

1.3小學班主任應具備的工作素質

如果說專業知識是小學班主任應該具有的專業素養的基礎，專業能力是小學班主任專業素養的關鍵，那么職業道德就是小學班主任專業素養的核心，現在我們國家提倡德智體美勞全面發展，在德智體，美勞物各方面的位居第一位，我們國家更注重小學生道德的培養，因為在小學生的學習生活的過程中，小學班主任會對小學生產生重要的影響，會對小學生的道德觀產生重要的影響。在這個過程中，小學生會跟著班主任的行動和作為進行模仿和學習。所以我們更應該注重小學班主任的專業道德教學。班主任的職業道德水平是評選小學班主任的關鍵，如果小學班主任的職業道德標準沒有達標，那么這個班主任一定是不合格的。

2.小學班主任提升工作效率的對策

2.1樹立自主專業發展觀

小學班主任專業素養的提升路徑有很多，小學班主任的專業素養也是跟著時代的發展而發展的，小學班主任的專業素養也應該不斷地學習，小學班主任更應該領導孩子們去走向自主學習的道路，要緊跟時代的腳步，要樹立自主專業發展觀，因為自主專業發展觀決定著小學班主任對待小學事業，對待學生，對待學校的態度，這些都是一個合格班主任應該有的正確的認識，應該以學生為重，以學校為重，發揚小學班主任的優良精神，應該引導孩子們走向德智體美勞全面發展的路徑，應該引導孩子們走向自主學習的路徑，更應該保護孩子們，讓孩子們在一個健康快樂的環境下成長，因為這些孩子都是祖國的未來，都是祖國的花朵，保護好小學校園里的每一位學生，這些就是小學班主任。自主專業發展過那一部分內容，小學班主任更應該完全生化深刻的學習小學班主任的自主專業發展觀。

2.2小學班主任應提高自身的專業追求

對于很多小學班主任來說，要樹立自己的專業追求，因為小學班主任是涉及到很多孩子，是我國教育事業的基礎，所以小學班主任更應該提高自身的專業追求標準。小學班主任更應該嚴格要求自己，樹立高標準的專業追求為了為了每個孩子付出，相信他們的付出總會有收獲，相信每一個孩子都是一塊未經打磨的寶石，在小學班主任的打磨和引導的過程中，這些孩子將會發光發熱，這些孩子將會走向燦爛的明天，這些孩子將會帶領中國走向燦爛的未來。

2.3小學班主任應樹立自主專業發展意識

在小學班主任的自身追求中，小學班主任更應該樹立自主專業發展意識。小學班主任之所以要樹立自主專業發展意識，是因為自主專業發展意識在小學班主任的職業生涯，在小學班主任的工作，在小學班主任的學習生活中都特別的重要，小學班主任要根據自主專業發展意識，嚴格要求自己，所以自主專業發展意識其實就是一把無形的尺子，他時刻鞭策的小學班主任，時刻帶領小學班主任走向更好的未來，時刻帶領小學班主任帶領的學生走向更好的未來。一個擁有高標準的自主專業發展意識的班主任，肯定是一個會自主學習的班主任，會帶領會，引導學生的班主任，自主專業發展意識決定著一個小學班主任的教學水平。

結語：

隨著教育技術和教育事業的發展。小學班主任的工作職能也隨之發展。小學班主任應該具備的專業素養有很多，小學班主任必須具備一定的專業知識，必須具備一定的專業能力，必須具備一定的專業道德，這些都限制了小學班主任，但是這些都規范了小學班主任，只有小學班主任做好自己的事，我們國家才能成為發展強國，我們國家才能成為教育強國。

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