懲 罰

張育潔

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請以“懲罰”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①角度自選，立意自定;②條理清楚，文從字順;③寫出真情實感;④文中不得出現真實的地名、校名和人名。

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“懲罰”是指懲戒、責罰、處罰，甚至施加鞭撻或體罰使某個對象服帖、受辱或以苦行贖罪。那么，從小到大，你受過懲罰嗎？哪次懲罰給你留下的印象最深刻？打開記憶的閘門，先鎖定“懲罰事件”，再還原事件發生的起因、經過及主要場面等，寫出自己的獨特感受。例如：小時候，因為貪玩而被“罰站”，因為說謊而“不讓吃飯”，因為不聽大人話被罰“做家務”;學習上，因為馬虎被“罰練”，因為考試作弊被批評……選擇一件事，集中筆墨將事件的來龍去脈寫清楚，強調“懲罰”給自己帶來的感悟及教訓。

為了使“懲罰”更深入人心，可以作前期鋪墊，并通過環境描寫來烘托氣氛。比如，以“天氣變壞”來烘托“糟糕的心情”，這種心情又為下文“不聽話”作鋪墊，于是遭到父母懲罰，使自己收獲經驗教訓。要注意的是，父母的懲罰不只是嚴厲的，還包含了一份沉甸甸的愛。寫作時，這種愛要融入字里行間，要寫出“我”的心理變化以及人生啟示，突出教育意義。

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“懲罰”是指懲戒、責罰、處罰，甚至施加鞭撻或體罰使某個對象服帖、受辱或以苦行贖罪。那么，從小到大，你受過懲罰嗎？哪次懲罰給你留下的印象最深刻？打開記憶的閘門，先鎖定“懲罰事件”，再還原事件發生的起因、經過及主要場面等，寫出自己的獨特感受。例如：小時候，因為貪玩而被“罰站”，因為說謊而“不讓吃飯”，因為不聽大人話被罰“做家務”;學習上，因為馬虎被“罰練”，因為考試作弊被批評……選擇一件事，集中筆墨將事件的來龍去脈寫清楚，強調“懲罰”給自己帶來的感悟及教訓。

為了使“懲罰”更深入人心，可以作前期鋪墊，并通過環境描寫來烘托氣氛。比如，以“天氣變壞”來烘托“糟糕的心情”，這種心情又為下文“不聽話”作鋪墊，于是遭到父母懲罰，使自己收獲經驗教訓。要注意的是，父母的懲罰不只是嚴厲的，還包含了一份沉甸甸的愛。寫作時，這種愛要融入字里行間，要寫出“我”的心理變化以及人生啟示，突出教育意義。