關(guān)于高校體育教學(xué)中實施拓展訓(xùn)練的理性分析

劉科

摘? 要：高校體育教學(xué)中實施拓展訓(xùn)練對提高教學(xué)質(zhì)量和水平有著重要的作用和意義，是高等體育基礎(chǔ)教學(xué)的有效補充。本文首先闡述了了高校體育教學(xué)開展拓展訓(xùn)練的作用和意義，并總結(jié)分析了當(dāng)前階段高校體育小學(xué)存在的不足以及拓展訓(xùn)練教學(xué)開展現(xiàn)狀，并有針對性提出了提高體育教學(xué)拓展訓(xùn)練的手段和方法，希望給高等院校體育教學(xué)提供一些參考建議。

關(guān)鍵詞：高校體育? 教學(xué)? 拓展訓(xùn)練? 分析

中圖分類號：G807 ? ?文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）06（a）-0126-02

我國高等教育改革正處于快速發(fā)展階段，在體育教學(xué)方面，也面臨著更高的要求，傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)內(nèi)容單一枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)興趣，利用拓展訓(xùn)練對體育教學(xué)內(nèi)容進行有效的補充成為高校體育教學(xué)的發(fā)展趨勢，但當(dāng)前高校拓展訓(xùn)練的開展實施尚未完善，仍然存在較大的進入提升空間，需要不斷的進行強化提高，并進行教學(xué)方法的創(chuàng)新。

1? 拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)的作用和意義

1.1 有助于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

在以往的高等院校體育教學(xué)實踐中，課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式較為固定，通常采用以教師指導(dǎo)為主體，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)和接受的教學(xué)模式，學(xué)生雖然能學(xué)到較強的體育理論知識，但自主獨立學(xué)習(xí)能力不能得到提升。而采用拓展訓(xùn)練教學(xué)，能夠給學(xué)生更多自由發(fā)揮的空間，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的特點和優(yōu)勢，并培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)能力，改變了以往體育教學(xué)過多依賴教師的情況，有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

1.2 激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的熱情

高校的體育院校教學(xué)需要學(xué)生積極配合和參與才能順利開展從而完成計劃的教學(xué)目標(biāo)，而傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容形式單一，程序化較為嚴(yán)重，缺乏足夠的趣味性和吸引力，導(dǎo)致學(xué)生對體育課程興趣較低，無法充分激發(fā)學(xué)生的潛能與活力。而采用豐富多樣的體育拓展訓(xùn)練會有效的增強體育教學(xué)課程的趣味性和吸引力，從而激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的積極性和熱情，彌補了傳統(tǒng)體育教學(xué)的缺點和不足。

1.3 有利于體育教學(xué)優(yōu)化升級

高校體育教學(xué)拓展培訓(xùn)課程是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新。在體育教學(xué)優(yōu)化升級過程中，教學(xué)模式的創(chuàng)新實現(xiàn)課程升級的關(guān)鍵，利用開展拓展訓(xùn)練教學(xué)，能夠有效改善以往依托教師為主體的填鴨式教學(xué)模式，實現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師作為指導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，從根本上改變體育教學(xué)模式，實現(xiàn)高校體育教學(xué)的優(yōu)化升級。

2? 高校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練的常見問題分析

2.1 教學(xué)理念相對滯后

受長期應(yīng)試教育教學(xué)觀念的影響，體育學(xué)科在中國教育體系中始終處于從屬性地位得不到充分的重視，在高校中的體育教學(xué)理念仍然較為落后。近年來，雖然拓展訓(xùn)練教學(xué)模式在高校得到了更多的推廣，然而，仍然存在著拓展模式僵化，內(nèi)容呆板的問題，不能實現(xiàn)教學(xué)上的持續(xù)創(chuàng)新，或者有的高校體育教學(xué)為了追趕潮流，盲目開展不切實際的拓展訓(xùn)練科目，未能充分理解拓展訓(xùn)練教學(xué)的目標(biāo)，既影響了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的順利開展，又未能充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢，給體育教學(xué)活動帶來較大的不利影響。

2.2 教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新

有些高校體育教學(xué)已經(jīng)逐漸開展拓展訓(xùn)練內(nèi)容，但教學(xué)成效并不理想，其中一個重要的原因在于教學(xué)內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新，選擇的拓展訓(xùn)練項目較為過時，有些高校體育拓展訓(xùn)練內(nèi)容長期始終是搭橋過河、坐地起身以及無敵風(fēng)火輪等游戲，導(dǎo)致學(xué)生興趣度嚴(yán)重下降，對拓展訓(xùn)練內(nèi)容失去了熱情，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練教學(xué)成效下降。

2.3 教師水平有待提升

高校體育教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)直接影響到體育拓展訓(xùn)練的教學(xué)效果，但由于我國長期對體育教學(xué)的重視程度較低，導(dǎo)致在這方面的優(yōu)秀教師人才數(shù)量偏少，力量不足。有的體育教師雖然自身體育素質(zhì)較高，但受知識結(jié)構(gòu)的影響，難以形成系統(tǒng)有效的教學(xué)方法，甚至有些教師在開展拓展訓(xùn)練時完全讓學(xué)生自由活動，不能有效發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，這種情況也在較大程度上影響了拓展訓(xùn)練的教學(xué)效果。

3? 有效提高拓展訓(xùn)練水平的措施和建議

3.1 創(chuàng)新體育教學(xué)思想理念

高等院校要實現(xiàn)拓展訓(xùn)練教學(xué)效果的提升，首先，要從教學(xué)思想理念入手，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后和不恰當(dāng)?shù)呐f教育觀念，要積極吸取國內(nèi)外發(fā)達地區(qū)的先進體育教育思想，探索和研究新的教育方法和手段，結(jié)合自身的教育特點，不斷進行教學(xué)理念和模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮外拓展訓(xùn)練的教學(xué)優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升體育教學(xué)效果。

3.2 豐富教學(xué)內(nèi)容

高校等院校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練項目需要不斷的更新與豐富，通過持續(xù)的創(chuàng)新來提高教學(xué)內(nèi)容的實用性、趣味性和吸引力，改變教學(xué)內(nèi)容多年來一成不變的問題。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容要豐富而全面，包括基礎(chǔ)體育素質(zhì)訓(xùn)練，綜合體育能力訓(xùn)練等內(nèi)容。基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練主要是通過大量的戶外實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的基本身體素質(zhì)和運動協(xié)調(diào)性。綜合體育訓(xùn)練主要培養(yǎng)學(xué)生的體育競爭意識，團隊協(xié)作能力以及其他的綜合性體育能力，從而讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的提升。此外，教師還應(yīng)該加強與學(xué)生之間的交流和溝通，充分掌握學(xué)生的心里特點和體育鍛煉需求，有針對性的對拓展訓(xùn)練內(nèi)容進行創(chuàng)新。

3.3 加強體育教師隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

高校體育教學(xué)要想實施高質(zhì)量的拓展訓(xùn)練，必須提高體育教師的專業(yè)能力和整體素質(zhì)，建設(shè)高水平、專業(yè)強的體育教學(xué)隊伍。一是要提高體育教師選拔和任用的標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高教師的入職門檻，實現(xiàn)教師的文化素質(zhì)。二是要加強對體育教師培訓(xùn)工作，通過建立完善、系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，實現(xiàn)對教師的全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)，從而提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。三是要對體育教師進行不定期的檢查和測試，以了解教師的教學(xué)水平，以便對教師進行監(jiān)督和督促。四是要建設(shè)完善的教師交流信息平臺，讓教師之間進行更充分的互動和交流，通過相互學(xué)習(xí)與交流來實現(xiàn)共同進步。

3.4 加強體育設(shè)施投入

當(dāng)前階段，有些高校受資金投入量的限制對體育設(shè)施的硬件投入還存在較大的不足，拓展訓(xùn)練需要的設(shè)備設(shè)施還遠遠不夠，這在很大程度上也影響了體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的順利開展，因此，高校要加大體育設(shè)施力度，購置更為先進的體育訓(xùn)練設(shè)施，并且應(yīng)充分利用學(xué)校周邊的體育訓(xùn)練資源，如體育場館、公園廣場等公共設(shè)施，在節(jié)約資金投入的同時，盡可能的提供拓展訓(xùn)練需要的場地與設(shè)施。

3.5 強化拓展訓(xùn)練管理

最后，高等院校要加強拓展訓(xùn)練的監(jiān)督和管理工作，從安全、教學(xué)成果、設(shè)備設(shè)施等多個方面進行管理。在安全方面，要加強體育訓(xùn)練安全保護制度的建設(shè)，并從思想認(rèn)識上加強體育訓(xùn)練安全防護觀念的宣傳。在教學(xué)成果方面，要建立完善的檢查考核體系，對教師的教學(xué)成果進行定期的考核與檢驗。在設(shè)備設(shè)施管理方面，要加強巡檢和維護工作，并建立設(shè)施管理責(zé)任制度，保證體育設(shè)施的安全性、穩(wěn)定性，并通過完善的日常維護和檢修提高設(shè)備的使用壽命，節(jié)約資金成本投入。

4? 結(jié)語

綜上所述，高等院校體育教學(xué)開展拓展訓(xùn)練對創(chuàng)新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)水平有著重要的作用和意義，在實際的實施和開展過程中，高校應(yīng)該結(jié)合自身的情況和特點選擇恰當(dāng)?shù)耐卣菇虒W(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，同時要充分認(rèn)識到拓展訓(xùn)練對傳統(tǒng)體育教學(xué)的補充性地位，不能一味的運用拓展訓(xùn)練而忽視了傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，利用多種教學(xué)方法相互結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性，實現(xiàn)高等院校體育教學(xué)水平的挺高，從而更好的增強大學(xué)生的體育素質(zhì)和綜合能力。

參考文獻

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