高中英語學習方法解析

張明梅

【摘 要】新課程改革給各學科提出了許多新的要求，對于高中英語學科來說，教師不僅需要傳授學生高考所需要的知識，更重要的是培養學生的英語素養，并不斷致力于學生英語綜合能力的提高。二十一世紀需要全面發展的人才，更加需要英語知識豐富、口語流利的對外交際人才，不論是新課程改革還是現代社會發展的要求都給現代英語學習者提出了更高的要求

【關鍵詞】基礎能力 綜合能力 試題訓練

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.039

據不完全統計，高中英語學習者中60%都對英語學習沒有興趣，覺得相對于漢語來說外語實在是不好掌握，但在高考的壓力下都不得不硬著頭皮學習英語。針對這種英語學習狀況，看來高中英語成績一直萎靡不振的原因就在于學生的心理問題，只要攻破這一難關，高中生的英語學習前景還是非常樂觀的。英語不同于其他學科，它像語文同樣是一門具有語言性質的學科，因此它的教學方法和學習方法都不同于其他學科，更重要的是，現代高中英語教學不同以往只是注重傳授學生英語基本知識的傳統教學，而是更加注重于學生英語綜合能力的培養。高考英語的考核只是學生考取高等學府的一個測試途徑，到了大學學生還會繼續加強英語學習，為了在理想的大學繼續英語更深層次的學習，學生在高中就必須重視英語學習，為順利進入大學奠定堅實的基礎。

一、基礎能力培養

語言學科的學習不是一朝一夕就能掌握其精髓的，需要英語學習者從始至終都保持高昂的學習興趣，并運用適合自己而且高效的學習方法，一步一個腳印，逐步提高自己的英語水平。基礎能力的培養首先要建立在濃厚的英語學習興趣之上。

（一）激發學生的英語學習興趣

興趣是最好的老師，英語和其他學科一樣，要想學好都需要濃厚的學習興趣，只有對眼前的東西有著濃厚的好奇心和探索欲才能不斷學習深入研究探索其精髓。特別是英語作為一門語言學科，需要英語學習者對這門語言感興趣并努力想要掌握這門語言才能真正掌握英語語言技巧。因此，為了高中英語學習者今后能有強烈的學習動機一直堅持不懈學習英語，首要的任務便是建立起對英語學習濃厚的興趣。

高中英語教師可協助學生培養英語學習興趣。高中英語學科相較于初中英語來說上升到了更高的知識層面，對學生的聽力、口語、寫作等方面的能力也要求更高。為了適應這一變化，高一時期教師就要激發學生的英語學習積極性，課前為學生播放歐美短視頻，讓學生感受原汁原味的英語，并鼓勵學生模仿。在日常英語教學中給學生講解在英語語言背景下的國外一些有趣的知識和小故事，讓學生近距離感受濃濃的異域文化。除此之外，學生也要注重自己英語學習興趣的培養，經常閱讀國外經典名著、觀看歐美電影等等，親身感受英語語言的魅力。總之，無論運用何種方法，都要先建立對英語學習的興趣，為以后長期的學習培養感情動機。

（二）豐富單詞量

擁有豐富的詞匯量是學好英語的基礎。經過小學和初中時期的英語學習之后，高中階段的學生一定掌握了不少單詞的用法，基礎能力已逐漸扎實。但對于今后的英語學習來說，現階段學生所掌握的單詞還不足以支撐其整個高中英語學習。因此為了避免學生在今后的英語學習中因單詞的匱乏而阻礙英語水平的提高，學生必須從現在就開始重視單詞的積累，制定切實可行的背單詞計劃，在一點一滴中逐步豐富自己的詞匯量。根據自己的實際情況，規定每天要記憶的單詞量，并運用一些零碎的時間去完成，比如說，睡覺前背五個單詞，在睡著之前反復在腦子里重復這五個單詞的意思或用法。第二天早上醒來，努力回想記憶，若想不起來看一遍肯定會記憶深刻；另外還可以在課間休息的時候背幾個單詞。中午吃飯排隊的時候、升國旗的時候等這些零碎的時間都可以好好利用起來背單詞，既不用占用寶貴的學習時間，又能利用一些零碎的時間去記單詞，單詞掌握了，基礎能力也提高了。

二、提高綜合能力

（一）培養閱讀能力

新課程改革要求培養學生的英語綜合能力，對英語的學習要不斷適應社會的發展。對于高中英語教學來說，最重要的便是在日常英語教學中不斷培養和提高學生的聽說讀寫能力，而這其中最重要的當屬學生閱讀能力的培養。在英語考試中，閱讀理解題往往占較大分值，也是學生比較容易失分的題目。因此，加強學生閱讀能力也是適應高考題目的要求。高中英語教師在日常教學中要格外重視學生閱讀能力的提高，在平常講解閱讀理解這類題目時不光要詳細解說文章的具體意思，也要和學生一起分析閱讀理解后的題目設置，告訴學生選擇技巧。并且，除了教會學生有效快速的做閱讀理解題之外，還要向學生提供一些國外經典讀物，不斷增加學生的閱讀量，讓他們感受原汁原味的英語文章，并從中獲取知識。通過教師的耐心引導和學生的不懈努力逐步提高閱讀能力。

（二）加強習題訓練

雖說英語學習是為了適應社會的發展，但高中三年期間的英語學習主要還是為了應對高考的需要。帶有強烈目的性的英語學習對高中英語學習者來說可能也是一件好事，能讓學生有更大的學習動機。為了應對高考，最直接的提高能力的方法就是試題訓練。分析高考題型，在日常學習中做大量的高考題來提高自己的成績。學生可去書店買一些歷年的高考英語試題，在日常完成老師布置的學習任務后，根據自己的學習水平和能力，有針對性的做一些試題訓練，可以按套做題，也可以先針對某一題型做題。總之，要認真研究這些高考題，分析命題規律和常考知識點，根據自己知識的掌握情況，對一些常考的自己不大了解的知識做重點學習。通過不斷的試題訓練尋找答題技巧，形成屬于自己的答題策略，分析出題者的意圖，并將自己分析的結果和日常英語學習結合起來，將自己每次做題后的心得記錄下來，可以寫自己本次做題的技巧和方法，也可以寫對自己以后做題的期望和要求等等。只有通過大量的試題訓練并總結技巧才能高效的進行高中英語學習，從而不斷提高學生的英語綜合能力。

盡管高中英語學習之路非常艱苦，但對于學習者來說只要用心還是有法可尋的，時刻銘記自己的高考目標，在培養了濃厚的英語學習興趣基礎上，增強英語學習自信心，不斷鼓勵自己和身邊的同學一起快樂學習英語。通過不斷的單詞積累，為高中三年的英語學習奠定扎實的單詞基礎，通過閱讀和做大量的試題訓練不斷提高自己的閱讀能力和答題技巧。分析高考命題規律，不斷尋找適合自己的高效快速的做題方法，為高考英語的好成績蓄力。