新時代下高校思政工作的改革創新①

吳海霞

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?如何讓大學生學習并領會習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵，自覺貫徹并用于實踐，如何推動高校大學生思想政治工作改革創新，是當前高校教育工作者需要思考和面對的現實課題。作為高校思想政治工作者，首先要做到“真學、真用、學懂、悟透”，做好高校思想政治工作的踐行者、傳播者，并以此對當前大學生思想政治工作出現的新情況、新問題進行調查研究、精準把握、找準問題癥結、理清思路、對癥下藥，用發展的眼光扎實推進大學生思想政治工作改革創新。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?大學生;高校思政工作;改革創新

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）13-0104-02

習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨智慧的結晶，是全黨、全國各族人民今后工作的行動指南。高等院校肩負著人才培養的重任，但是必須明確如何培養人、培養什么樣的人以及為誰培養人這個根本問題。新的歷史時期，高校思想政治工作是解決這一問題的關鍵所在。適應新時代發展的要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想指導高校思想政治工作在大學生思想的靈魂里生根發芽。扎實推進大學生思想政治工作改革創新是提高高校思想政治工作全面上臺階、上水平，教書育人見成效的重要法寶。

一、要通過學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想來促進高校育人工作改革創新

習近平新時代中國特色社會主義思想清晰地指明了我國當前所處的歷史地位，即譜寫中國特色社會主義新篇章，中華民族從富起來進入強起來的時代，是在實現中國現代化、實現中華民族的偉大復興由夢想變為現實、由理論設計變為實踐的時代，具有里程碑的意義。而這一時代的建設者和未來的接班人正是剛剛步入社會的大學生和在校學生。為了實現這一偉大而光榮的夢想，需要新時代的大學生不僅培養堅實的理論科學技術知識，還要有堅強的、明確的、清晰的個人理想、民族責任心、愛國熱情。這些要求明確界定和賦予了新時代大學生思想政治工作肩負的歷史使命和責任擔當。習近平總書記在黨的“十九大”報告中強調，要“培養擔當民族復興大任的時代新人”為著眼點。不僅明確了高等教育的定位，而且表明了國家對培養大國工匠及卓越人才的迫切需求和強烈愿望。由此可以看出，把習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治工作的創新發展上來是時代的選擇。推進高校思想政治工作建設創新發展，將高校思想政治工作的教育理念貫穿育人的全過程;將新時代中國特色社會主義思想融入高校思想政治工作建設課程的實際運用上來，準確運用到所有思政類的課程中，將教材內容與最新思想結合起來，理論聯系實際，提升學生的政治思想水平;將新思想與高校大學生的“三觀”教育結合起來，塑造和培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而提升高校大學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的認同感，增強民族自豪感和自信心。在具體實施過程中，還要深入了解和關心廣大師生的思想實際與現實利益訴求，并采取直觀感受、互動談心、體驗交流以及思想價值引導、民主意識探討的方法來提升思想政治工作的針對性和實效性。最終影響和塑造高校校風、學風的形成，從而為今后的教育打下堅實的環境基礎。

二、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是高校思政教育工作的迫切需要

近年來，高校思政教育工作在國家政策的指導下，經過持續的改革發展，思政理論課教學已經取得明顯成效，但隨著時代發展、社會進步、其他思潮的影響，高校思想政治教育仍然存在著一些問題和薄弱環節。我們帶著發展的眼光來看待當前高校思想政治工作改革創新具有必要性，也具有緊迫性。2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出了“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新”。這就要求高校思政工作不能一成不變、枯燥乏味，而應該根據不同的時代要求、差異化的學生群體、不同的授課環境，有針對性地做出調整，既要講好中國的近代史，更要講好最新的理論。針對當前高校思想政治理論課程建設現狀，要把推進“習近平新時代中國特色社會主義思想”作為加強高校思想政治理論課的新內容、新要求抓緊抓好，從而真正實現高校政治理論課創新發展，進一步增強高校思想政治理論課的創新性和教育性。

三、在高校思想政治工作中要充分發揮網絡教學和實踐教學的育人作用

高校思想政治理論課是對大學生進行系統馬克思主義理論教育的主渠道，具有不可替代的作用。能夠實現“習近平新時代中國特色社會主義思想”的傳授和學習目的，但存在講授內容較多，沒有系統連貫地把握“習近平新時代中國特色社會主義思想”體系的科學內涵;二是存在低效性、低層次問題沒有從根本上解決，學生的學習興趣不高、學習效果較差;三是存在學習空白區，沒有實現對大學生教育過程的全覆蓋。部分高校在教育過程中不僅將“習近平新時代中國特色社會主義思想”融入各門思想政治理論課，還倡導思政課教師充分利用云班課、智慧職教等課程平臺，上傳資料、布置作業、線上互動和定期討論、利用其他課程授課前三分鐘開展“思政三分鐘”活動，將“習近平新時代中國特色社會主義思想”融入教學的各個環節中。利用學生放假或周六、周天休息時間，思政課教師組織學生廣泛開展社區走訪、慰問孤寡老人、看望老紅軍、調查農村社會變遷、參觀紅色教育基地等活動，讓學生真正深入社會切實感受國家近70年的發展，在中國共產黨的領導下，在全國各族人民的共同努力下，百姓生活發生了翻天覆地的變化。中國正在日趨強大，實現了從站起來到富起來再到強起來的變化，讓枯燥的理論和鮮活的實踐結合起來，不僅起到了廣泛宣傳的作用，而且起到了讓學生對理論真學、真信、真用的效果。

四、以培養提高大學生理想信念教育為切入點，推動高校大學生思想政治工作創新發展

理想信念教育是高校做好思想政治工作的出發點和落腳點。在新的歷史時期，高校思想政治工作在社會各種思潮的影響下，大學生生活被外來的各種思潮悄悄占領，高校思想主陣地的意識受到前所未有的挑戰，特別是當前的大學生群體受到的沖擊更大，因此培養大學生樹立中國特色社會主義理想信念迫在眉睫。高校思想政治工作也必須做到與時俱進，順應歷史發展需求，用多種創新的方法讓習近平新時代中國特色社會主義思想深入學生內心。并針對當今大學生的特點，對不同的學生群體采取不同的教育引導，做到因材施教。同時，高校思想政治工作還必須在“主渠道”和“主陣地”上實現革新，將二者充分融合，在這一過程中習近平新時代中國特色社會主義思想必然是提高高校大學生樹立中國特色社會主義理想信念的重要法寶。與此同時，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治工作中，從而取得事半功倍的效果。有利于提升高校育人工作的創新發展，對實現“十九大”報告提出的“文化自信”和“文化創新”目標有巨大推動作用。要做到堅持大學生理想信念教育這個主題不能變，除了通過教學模式、教學方法、教學內容的改革創新外，首先，應該在學生的日常生活中，加強引導和教育，提升服務質量，抓好思想政治工作的貫徹落實;其次，在新的歷史條件下，高校思想政治工作只能不斷加強、不斷完善，突出將大學生理想信念教育貫穿于整個高校育人工作中去。在這一過程中習近平新時代中國特色社會主義思想必然是作為提高大學生理想信念教育的中心內容來抓好落實;最后，思想政治教育的價值從潛在價值轉化為顯性價值。注重塑造良好的校風、學風，發揮高校育人的功能，找到符合學生成長規律的工作方法，培養學生的創新意識，提升學生的學習能力，提高學生綜合素質，做好理想信念教育，培養高校大學生理想信念向正確的方向邁進。

編輯 李 靜