淺析新時期思政教育管理載體運用存在的問題及對策

李嘉樂

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?任何思政教育活動必須通過依靠一定的載體才能夠順利進行，載體是思想政治教育整個體系中不可或缺的部分。在新的時代背景下，高校思想政治教育面臨新的挑戰，只有合理恰當地運用好思政教育管理載體，高校的思政教育工作才能夠順利開展。具體探討新時期管理載體在高校思政教育運用中存在的問題及對策，為今后高校思政教育工作提供更多的方法指導。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?思想政治教育;管理載體;問題;對策

[中圖分類號] ?G641 ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）13-0142-02

思想政治教育管理載體指的是寓思想政治教育內容于管理活動之中并與管理手段相配合，以達到提高人們的思想道德素質、規范人們的行為、調動人們工作和學習積極性的目的[1]。新時期，管理載體在高校思想政治教育工作中得以充分應用，目的是提高我國高校思想政治教育的時效性，不斷鞏固高校意識形態的傳播陣地;不斷提高學生的思想認識;不斷創新高校思想政治教育載體，開發利用高校思想政治教育新的資源和條件。但由于市場經濟不斷發展以及多元文化的影響，高校思政教育管理載體在運用的過程中存在很多問題，我們應根據不同的情況和要求因時而變、因勢而變，只有這樣，才能不斷鞏固建設高校的思想政治管理載體，為新時期“立德樹人”教育目標的實現提供更有力的支持。

一、高校思想政治教育管理載體的內涵

關于高校思想政治教育載體這一概念在學術界并沒有比較明確的界定，但根據思想政治教育管理載體的內涵，可以為高校思想政治教育管理載體定義。高校思政教育管理載體指的是寓思想政治教育的內容及信息于高校管理活動之中并與各種管理手段相配合，以達到提高全體師生教職工的思想道德素質、規范教職工及學生的思想和行為、調動全體師生工作和學習的積極性為目的的管理活動形式和物質實體。

二、新時期高校思想政治教育管理載體運用中存在的問題

（一）思想認識不足，管理與思想政治教育相脫節

在高校中，管理活動與思想政治教育工作相脫節的現象十分嚴重，這種現象存在的主要原因是由于管理人員以及思想政治教育者的思想認識存在偏差。一些管理人員認為處理好自己的管理工作即可，對管理活動中施加思想政治教育的觀念并沒有引起足夠的重視，大部分管理人員沒有擔負起思政教育的責任與義務，因此，大部分管理人員參與主動性不強，導致當前高校管理與思想政治教育“兩張皮”現象較為嚴重。

（二）管理載體隊伍素質有待提高

管理載體隊伍的綜合素質在一定程度上決定著管理載體運用的情況。一方面，許多管理工作者只是對管理工作的流程及職責熟練，但在個人品德、思想政治教育自覺性、自身政治覺悟和理論水平方面存在欠缺。因此，他們在運用思想政治教育管理載體時不能以身示范，使管理載體的運用流于形式。另一方面，部分思想政治教育者也不能夠很好地運用管理載體進行思想教育，致使思想政治教育過于刻板和機械化，思想政治教育的內容和方式也得不到創新。

（三）與管理載體相關的規章制度、體制機制不健全

高校的管理載體在思想政治教育中發揮重要作用，與其相關的規章制度、機制體制健全能夠使管理載體正常運行。但目前高校中關于管理載體運用的體制機制建設沒有受到足夠的重視，主要表現在以下幾個方面。首先，高校人事制度管理方面沒有嚴格的用人標準以及規范的工作流程要求，對管理載體隊伍中的人員也沒有制定定期的學習計劃等，因此造成一些管理人員管理方法不科學、思想政治教育缺乏主流意識形態的引領。其次，很多高校并不關心教職工自身實際問題的解決，使教職工及管理人員的自身困難得不到解決，其也就無心進行思政教育。最后，很多高校沒有明確思想政治教育載體運用的可操作性流程以及考核的量化標準，使高校對思想政治教育管理載體運用的效果得不到真實的反饋[2]。

（四）管理載體運用環境缺乏“以人為本”的科學民主氛圍

校園文化氛圍對學校各項事業的發展具有舉足輕重的作用，無論是管理活動的開展還是思想政治教育工作的開展都離不開民主科學的文化環境氛圍。當前高校中仍舊存在許多不和諧的因素影響管理載體的運用，例如，高校思想政治教育管理載體在運用過程中不能考慮到教職工和學生的實際情況和內在需求，沒有很好地遵循“以人為本”的教育原則;另外，隨著市場經濟的發展以及多元文化的影響，處在新時期的高校教職工及學生的思想觀念受到一定程度的負面影響，校園內仍然充斥著的“官本位思想”與教師和學生所向往的民主公平思想存在一定的沖突，這些環境因素的影響不利于高校思想政治教育管理載體的運用。

三、新時期高校思想政治教育運用管理載體存在問題的解決路徑

（一）彌補思想認識不足問題，克服管理與思想政治教育“兩張皮”現象

中共中央《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》指出：“必須堅持教育與管理相結合。”[4]因此，我們必須消除管理與思想政治教育相脫節的情況。首先，高校應定期學習黨中央的文件精神，時刻保持理論常青狀態，彌補自身思想認識不足，另外，高校上級領導部門還要組織教職工進行定期的培訓，堅持正確的思想引領;其次，高校要將思政工作人員和管理工作人員相結合進行思想政治教育，為他們創造平臺，不斷加強他們的交流與溝通，這樣才能夠保證管理載體的運用效率和實效性;最后，不斷提高思想政治教育管理人員運用載體的自覺性，有關部門要引導他們利用高校中的各種管理活動平臺以及德育資源，不斷擴大管理載體的覆蓋面積，這樣才能夠適應新時期高校思想政治教育新的要求。

（二）提高思政管理隊伍的綜合素質

一支素質過硬的思政管理隊伍不僅能夠保證管理工作的順利進行，同時還能夠將思想政治教育的內容很好地融入管理工作中，一定程度上還能夠不斷創新思想政治教育的工作形式。要想提高思政管理隊伍的綜合素質，首先要在入口處把好關，即高校在招聘管理崗教師時，要注意其綜合素質的考查，不僅要有較高的知識文化素養，還要有很強的學習能力、管理能力以及育人意識和較高的思想品德境界;其次要定期對這支隊伍進行培訓，倡導終身學習理念，促進其各方面能力的提升，包括他們綜合素質的提升、載體應用能力的提升;最后要定期對這支隊伍進行全方位的評估，加強績效考核力度，不斷激發學生的上進心，努力建設一支政治意識強、業務能力強、專業素質高、作風優良的高校思想政治教育管理隊伍。

（三）健全相關體制機制

各高校首先應加強人事管理制度建設，進一步明確學校管理崗用人標準以及工作程序;其次還要制定關于思想政治理論水平、管理技巧和方法的學習制度，定期開展培訓，避免管理工作中管理方法不科學、缺乏主流意識形態的引領等問題，另外，還應將思想政治教育管理載體具體操作程序和考核量化標準都明確規定，這樣有利于新員工入職后更容易接手和操作，也為思政管理人員提供一個明確的方向和標準;最后，高校有關部門還要制定為教職工解決實際問題的規章制度，只有解決他們切身存在的困難，才能使他們更加心無旁騖地搞好管理活動中思想政治教育的滲透與管理載體的運用。

（四）為思想政治教育管理載體的運用創造良好的管理文化環境

一方面，高校有關領導部門要引導教職工及學生樹立民主、科學等意識，為思想政治教育管理載體的運用提供良好的環境基礎。另外，高校管理工作隊伍要不斷改變工作方式，改變以往的硬性管理模式，因為以往的硬性管理容易讓學生產生逆反心理，不能很好地配合管理工作和思想政治教育工作的開展，更多地借助“柔性管理”“微笑管理”等管理方式，讓師生都能夠感受到運用管理載體進行思政教育的好處，逐漸化解因管理產生的逆反心理，以便更好地實現思想政治教育目標。另一方面，高校要不斷活躍各種管理載體，包括學生工作載體、校園文化載體、線上網絡載體等，利用這些載體的力量來促進高校管理文化環境的改善，從而在高校中形成“全員育人”“管理育人”“立德樹人”的良好風氣。

新時代背景下，對高校思想政治教育提出了新的要求，立足于高校的實際情況，搞好高校學生的思想政治教育關乎高校教育改革的發展。因此，高校必須重新確立好思想政治教育目標，并且全方位地利用各種有效的思想政治教育載體，不斷創新思想政治教育方式方法，促進新時期思想政治教育目標的實現，有針對性地提高思想政治教育的時效性。高校思想政治教育的時效性與管理載體的運用有著密切關系，本文不僅深刻闡述了思想政治教育管理載體的概念，還對管理載體運用過程中存在的問題和今后要采取的對策作出進一步探討和分析。當今高校建設合理有效的思想政治教育管理載體對學生思想意識的引領和各項工作的順利進行起著非常重要的作用，因此高校應引起足夠的重視去解決當前面臨的困難，讓高校思政教育在新的時代背景下發揮出它應有的磅礴之力。

參考文獻：

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京：中國人民大學出版社，2013.

[2]閔美玉.管理載體在高校思想政治教育運用中存在的問題、成因及對策[J].赤子（中下旬），2016（18）：81.

編輯 武生智