中國民族音樂教育發展的現狀與思考

馬瑤

【摘 要】五千年悠悠歲月，五千載文化傳承，積累與沉淀了底蘊深厚的中華傳統文化，民族音樂是傳統文化中的閃耀明星，為推動民族音樂藝術的傳承與創新必須做好民族教育。基于此，本文以民族音樂教育為研究視角，從中國民族音樂教育的現狀出發，探討中國民族音樂的發展建議。期待為進一步提高我國民族音樂教育水平，實現民族音樂藝術弘揚與創新貢獻綿薄之力。

【關鍵詞】中國;民族音樂;教育

中圖分類號：J607?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0166-01

民族音樂是民族文化的重要組成部分，承載著中華兒女的情思與藝術情感，彰顯著世世代代華夏兒女的審美訴求。在推進中國民族音樂藝術弘揚與傳承的過程中，必須加大民族音樂教育水平。基于此，多元文化價值取向背景下，如何進一步提高民族音樂教育能力已經成為集中關注的問題。

一、中國民族音樂教育的發展現狀

（一）民族音樂特色匱乏

隨著民族文化的傳承與發展，民族音樂文化呈現快速發展的態勢，民族音樂教育受到了極大的關注。但是受到多方面因素的共同影響與制約，導致民族音樂教學中依舊存在系列問題，首先就是教學內容沒有全面彰顯中國民族音樂藝術的特色與魅力，一定程度上阻礙了民族音樂教育水平的提升。從藝術形式的角度來看，中國民族音樂與現代音樂藝術的存在一定的差異，彰顯著自身的獨特魅力，然而現階段的民族音樂教育內容系統中，依舊是按照西方音樂教育編制的，無論從基礎知識、理論體系還是演唱教學課程都是如此。并且很多民族音樂教學過程中所應用的教材，并沒有結合區域與民族特點囊括特色民族音樂，無法全方位展示少數民族音樂藝術的特色與魅力[1]。現階段，少數民族地區用的是國家統一的教材，而全國統一教材中將漢族音樂作為主體，少數民族音樂相對較少，民族性、地域性、獨特性沒有全面展示出來。這在一定程度上阻礙學習者學習興趣的提升，不利于中國民族音樂文化的傳承、弘揚與創新。

（二）民族音樂師資力量薄弱

中國民族音樂作為民族文化中的關鍵部分，若想實現可持續發展，最有效、最直接的措施就是教育，而教育實踐中教師是施教主體，影響著教學效果。縱觀我國民族音樂教育發展歷程，師資力量始終是薄弱的環節，不利于優秀民族音樂文化的傳承與創新。教師的專業素養相對較低，在組織實施教學的過程中，單方面關注學習者演唱技巧的提升，而對于民族音樂理論知識、文化內涵的重視程度不足。

二、中國民族音樂教育的對策建議

（一）彰顯民族音樂特色

中國是多民族共同發展的國度，五十六個民族的繁衍生息鑄就了燦爛的民族文化，所以各地區、各民族的音樂都彰顯著獨特的藝術魅力，呈現獨特的風格特質。基于此，在未來的發展中，民族音樂教育內容需要進一步豐富。結合民族差異、地域差異編制可以系統詮釋民族音樂特色的教學內容系統。在民族音樂教育實踐中，不僅需要逐步提高學習者的演唱技巧，同時還要注重激活學習者汲取民族音樂藝術精髓的興趣，提高文化傳承與創新的能力，使其在學習中對民族音樂、民族文化產生濃厚的興趣，提高傳承與弘揚民族文化的能力。

（二）構建高素質師資隊伍

為進一步提高民族音樂教育水平與時效性，必須要快速打造一支職業能力極強、職業素養極高的師資隊伍。第一，各地政府以及教育管理部門，要結合教育發展的現狀與要求徹底掙脫傳統教育體制的束縛，打造優越的條件吸引民族音樂人才加入民族音樂教育行列中。吸引與選拔民族音樂教育人才的過程中，不僅需要考察人才的教育教學能力、基礎知識情況，同時要具備熱愛民族音樂的意識，可以梳理、探索隱藏在民族音樂背后深厚文化底蘊的能力，進而為民族音樂文化的傳承與弘揚奠定堅實的人才基礎。第二，要進一步提高民族音樂教育人才的培養力度，在培養民族音樂教育工作者的過程中，不僅需要逐步夯實教育工作者的理論基礎，同時要注重綜合能力素質的提升，本著社會與自然充分結合的培養理念，關注理論知識、音樂學術、藝術修養、人文情懷、文化傳承能力教育教學基本功的完美整合，從而使得民族音樂教育工作者可以結合民族音樂教育的特點與基本要求，有步驟、有計劃地展開教育活動，最終培養與輸送更多優秀的民族音樂人才[2]。第三，要引導廣大民族音樂教育工作者認識到自身的使命與責任，深入理解民族音樂藝術的內涵深厚文化底蘊，應用自身的專業知識探索民族音樂的內涵，提高教學能力與引導能力，提高理論知識傳授與專業技能引導能力，推動民族音樂教育事業的發展，為民族音樂文化的傳承貢獻力量。

三、結語

綜上所述，進一步提高民族音樂教育水平是推動民族音樂傳承發展的需要，是培養與輸送民族音樂藝術人才的需要。希望本文章的闡述，可以使得相關部門清晰認識到中國民族音樂教育中暴露出的問題，結合中國民族音樂教育的特點，肩負起民族音樂傳承、弘揚、創新的使命，轉變傳統教育理念，打造高素質師資隊伍，提高中國民族音樂教育的能力，培養與輸送優秀民族音樂藝術人才，推進民族音樂文化的傳承發展。

參考文獻：

[1]曹云華.中國民族音樂教育發展的現狀與思考[J].宿州教育學院學報，2018，21（01）：162-164.

[2]劉學梁.中國民族音樂教育體系發展歷程之回顧與思考[J].音樂時空，2014（08）：153-154.