構(gòu)建開放式數(shù)控實訓(xùn)基地的探索與實踐

王培榮 梅剛

【摘 要】數(shù)控實訓(xùn)基地是高職院校機(jī)械類人才培養(yǎng)的重要保證，本文圍繞如何構(gòu)建開放式的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地進(jìn)行了探索和實踐，以期對高職院校的數(shù)控實訓(xùn)基地建設(shè)提供借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】高職；數(shù)控；開放式；實訓(xùn)基地

德陽市重型機(jī)械備件廠是四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院獨(dú)資設(shè)立的生產(chǎn)性數(shù)控實訓(xùn)基地，簡稱實習(xí)工廠。現(xiàn)有教職員工108人，其中教授、副教授6人，高級技師、技師、工程師等41人，擁有高速加工中心以及車、銑、刨、磨、鉆等機(jī)械設(shè)備150余臺。近年來，實習(xí)工廠在構(gòu)建開放式數(shù)控實訓(xùn)基地，培養(yǎng)實用型高技能人才方面，開展了積極的探索和實踐，形成了以生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以教學(xué)為中心、以產(chǎn)教結(jié)合為重點(diǎn)、以立德樹人為核心的人才培養(yǎng)模式，建立了集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)于一體的開放式實訓(xùn)基地和人才培養(yǎng)平臺。

一、構(gòu)建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展

生產(chǎn)性實訓(xùn)基地是高職院校專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的實訓(xùn)基地，有利于學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，同時也是職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢。近年來，實習(xí)工廠立足于服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)人才培養(yǎng)的基本宗旨，積極參與市場競爭，一直緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)探索和優(yōu)化基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和真實生產(chǎn)的實訓(xùn)基地。通過多年的努力，工廠建立了配套的設(shè)施設(shè)備和技術(shù)隊伍，形成了供產(chǎn)銷的穩(wěn)定渠道，建立了持續(xù)生產(chǎn)的實訓(xùn)基地，形成了年加工能力1000多萬元的生產(chǎn)性經(jīng)營實體。2018年，實習(xí)工廠積極參與市場競爭，通過招投標(biāo)等方式承接各級各類企業(yè)的產(chǎn)品加工業(yè)務(wù)，先后與東方電機(jī)有限公司、東方汽輪機(jī)有限公司、中國二重等20多家企業(yè)合作，生產(chǎn)“壓指”、“銅槽楔”、“并頭塊”、“罩螺母”等真實產(chǎn)品200多種。

實習(xí)工廠積極參與軍民融合戰(zhàn)略。近年來，工廠先后取得了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、國軍標(biāo)質(zhì)量管理體系認(rèn)證、武器裝備科研生產(chǎn)單位二級保密資格認(rèn)證等。2018年，工廠先后與中國空氣動力研究院29基地、綿陽九院、二重重裝公司等開展軍工產(chǎn)品的加工合作，參與了國產(chǎn)大飛機(jī)C919和殲20戰(zhàn)斗機(jī)等零部件的加工生產(chǎn)，共計參與軍民融合項目17項，實現(xiàn)軍品加工收入100多萬元。工廠開展軍民融合，從概念到項目，從試點(diǎn)到生產(chǎn)，從完全復(fù)制到自主試制，增強(qiáng)了開展軍民融合項目服務(wù)國家戰(zhàn)略的信心。

實習(xí)工廠積極參與科研試制，不斷提升科研水平。工廠立足學(xué)校專業(yè)和人才優(yōu)勢，以技術(shù)創(chuàng)新為抓手，以項目研究為驅(qū)動，先后與東方電機(jī)有限公司開展了“調(diào)相機(jī)轉(zhuǎn)子線圈項目”的科研試制、與成都中良川工科技有限公司開展了“機(jī)器人減速箱項目”的科研試制、與金立方石化設(shè)備有限公司開展了“昆侖石油鉆井平臺項目”的科研試制。2018年共計參與科研試制項目15項，取得科研試制產(chǎn)值100多萬元。另外，工廠還開展了科研課題研究5項，取得了創(chuàng)新型發(fā)明成果4項，承接了學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化25項。

二、構(gòu)建產(chǎn)教結(jié)合實訓(xùn)基地，培養(yǎng)高端技能人才

高職院校圍繞專業(yè)開辦產(chǎn)業(yè)，出發(fā)點(diǎn)就是為了學(xué)生有真實的實訓(xùn)基地，能夠?qū)W到真實的本領(lǐng)，真正適應(yīng)社會需要，實現(xiàn)零距離就業(yè)。實習(xí)工廠，以生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以教學(xué)為中心、以產(chǎn)教結(jié)合為重點(diǎn)、以立德樹人為核心，實行教師進(jìn)平臺、教學(xué)進(jìn)車間、學(xué)生進(jìn)項目，在教學(xué)中生產(chǎn)，在生產(chǎn)中教學(xué)，產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)一體化，學(xué)校與企業(yè)一體化，通過真實生產(chǎn)和產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)真正懂技術(shù)、會操作、能管理的高技能人才。2018年，實習(xí)工廠完成了學(xué)校各系部104個班級的近5000人次的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。學(xué)院每年的數(shù)控專業(yè)畢業(yè)學(xué)生一早就被預(yù)訂一空，部分學(xué)生代表就業(yè)企業(yè)參加全國職工技能大賽屢屢獲獎。

三、構(gòu)建開放式實訓(xùn)基地，發(fā)揮資源優(yōu)勢

（一）構(gòu)建面向校內(nèi)學(xué)生的開放式實訓(xùn)基地。校內(nèi)學(xué)生按照教學(xué)計劃進(jìn)入工廠接受規(guī)定的實訓(xùn)內(nèi)容，從基礎(chǔ)的認(rèn)識實習(xí)、到專業(yè)技能實習(xí)、直到技能等級考證。除此之外，實習(xí)工廠以人為本，以學(xué)生為中心，全面向?qū)W生開放，允許學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)時間、自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、自主選擇學(xué)習(xí)形式、自主選擇學(xué)習(xí)師傅、自主選擇技能鑒定。工廠以項目為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn)，因材施教，合理安排。工廠四季有生產(chǎn)，學(xué)生天天可實訓(xùn)，課余、周末、節(jié)假日和寒暑假學(xué)生進(jìn)工廠跟師學(xué)藝、勤工儉學(xué)、大賽集訓(xùn)等成為了常態(tài)。2018年，工廠為勤工儉學(xué)學(xué)生發(fā)放勞務(wù)酬金10萬余元，開展專項集訓(xùn)花費(fèi)10萬余元，學(xué)生參加中國技能大賽，取得了一、二、三等獎的好成績。

（二）構(gòu)建面向社會的開放式實習(xí)基地。近年來，實習(xí)工廠在完成校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的同時，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，對外開放，積極開展對外培訓(xùn)和社會服務(wù)。2018年，實習(xí)工廠爭取了國培計劃的新疆師資培訓(xùn)和省、市計劃的中職教師培訓(xùn)；開展了對綿陽九院、東方電機(jī)有限公司、東方汽輪機(jī)有限公司等企業(yè)的職工培訓(xùn)；承接了昆明理工大學(xué)、蘭州理工大學(xué)等高校本科學(xué)生的專業(yè)實踐技能培訓(xùn)；面向社會開展了考工考證和參賽準(zhǔn)備培訓(xùn)。全年培訓(xùn)收入100多萬元。

去年，實習(xí)工廠承辦了2018年共青團(tuán)四川省委主辦的全省青工技能大賽、承辦了2018年成德綿攀西地區(qū)高技能人才交流賽、承辦了首屆“德陽工匠杯”職業(yè)技能大賽的相關(guān)比賽項目，賽事承辦服務(wù)收入100多萬元。另外，通過建立德陽市裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群窗口服務(wù)平臺，實習(xí)工廠對德陽地區(qū)的中小企業(yè)積極開展產(chǎn)品協(xié)作、生產(chǎn)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)、設(shè)備維修、人才培養(yǎng)等服務(wù)，帶動當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)在加工能力、技術(shù)水平、質(zhì)量意識、管理效益上有了明顯提升。

2018年，實習(xí)工廠接待國內(nèi)外各級各類參觀交流100多批次，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家對開放式實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研一體化的人才培養(yǎng)模式給予了充分的肯定和贊賞。我們的目標(biāo)就是要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)構(gòu)建真實生產(chǎn)的、開放的、能自主生存和發(fā)展的數(shù)控實訓(xùn)基地和產(chǎn)學(xué)研平臺，為職業(yè)教育改革和“特高”建設(shè)貢獻(xiàn)我們的方案。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王勝、巫少龍.基于機(jī)械專業(yè)數(shù)控加工開放式實訓(xùn)實踐的改革研究[J].科技信息， 2013.12

[2]王延芳.建設(shè)高職院校的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地[J].機(jī)械職業(yè)教育， 2009.3