試論羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑方法

張曉松

摘? 要：羽毛球是一項普及率較高的體育運動，它深受我國人民的喜愛，因此在高校體育教學當中普遍開設(shè)了羽毛球教學項目。而隨著我國教育界對素質(zhì)教育的呼聲不斷增大，高校羽毛球教學也應當注意對學生各項素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，包括創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文分析了當前羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題，探索了羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑方法，希望有助于高校體育教師在羽毛球教學訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：羽毛球教學訓練? 創(chuàng)新能力培養(yǎng)? 途徑? 方法

中圖分類號：G847? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）05（a）-0043-02

近些年，國人已經(jīng)認識到素質(zhì)教育的重要性，國家也在各種綱要性文件中屢次提出加強學校素質(zhì)教育的要求，因此各個學校都開始在教學過程中對學生進行各個方面的素質(zhì)教育。羽毛球作為高校體育課程中的一個常見項目，如何在羽毛球教學訓練中達到素質(zhì)教育的目的已經(jīng)成為當前高校體育教師非常關(guān)注的一項問題，在此基礎(chǔ)上筆者對羽毛球教學訓練中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑方法進行了分析。學生的創(chuàng)新能力是其綜合能力的重要體現(xiàn)，同時也是素質(zhì)教育的一個重要目標，因此在羽毛球教學訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是順應素質(zhì)教育要求的一種方式。而在當前羽毛球教學訓練中尚且存在著一定的問題，阻礙了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教師應當對此加以關(guān)注。

1? 羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題

1.1 學生個體差異較大

當前，大部分高校都開設(shè)了羽毛球訓練課程，同時有很多熱愛羽毛球運動的學生也選修了這門課程，但是他們對羽毛球課程的學習并未達到預期的目的，同時在羽毛球訓練中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也沒有收到預期的效果。造成這一結(jié)果的一個重要原因就是教師忽略了學生的個體差異，一味采用同樣的教學訓練方法來進行教學，結(jié)果很多學生由于技術(shù)水平、體能、靈活性等方面的原因無法跟上教師的授課進步，當然也有部分個人條件較好的學生覺得教師的授課進度太慢，對自己羽毛球水平的提升并無太大幫助，更別說培養(yǎng)其創(chuàng)新能力了[1]。由此可見，學生個體差異情況也是影響羽毛球訓練課程教學效果和學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要原因。

1.2 羽毛球教學訓練場地缺乏

羽毛球運動需要一定的場地，但是當前部分高校由于經(jīng)費、學校重視程度等方面的原因，并沒有專門的羽毛球訓練場地，部分學校在進行羽毛球教學訓練時需要臨時占用籃球、足球等其它運動場地來開展教學活動，這就使得羽毛球教學容易受到干擾，而且教學訓練場地的不專業(yè)使得學生在訓練過程中對于一些規(guī)則的認知也不夠清楚，同時由于場地限制，教師很難采用一些創(chuàng)新性的教學訓練方法來達到在羽毛球教學訓練中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。另外，羽毛球是一項競技型的體育運動，在羽毛球教學訓練的過程中，教師經(jīng)常需要對學生的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)方法等進行規(guī)范校正，但是由于場地的不專業(yè)性，教師進行技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)方法的指導時需要花費更長的時間才能讓學生明白其中存在的問題，嚴重阻礙了羽毛球教學訓練的順利進行，更加無法在教學訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1.3 羽毛球教學缺乏合適的教材

教師在進行羽毛球教學訓練時通常需要選用一定的教材，根據(jù)教材內(nèi)容來進行教學內(nèi)容的設(shè)計。但是，當前大部分的羽毛球教學教材都是以一些概念性內(nèi)容為主，理論教學內(nèi)容較多，雖然也有羽毛球運動技能方面的內(nèi)容，但是這些內(nèi)容大多是對相關(guān)技術(shù)動作或者戰(zhàn)術(shù)的解讀，很少有創(chuàng)新性的內(nèi)容存在，也沒有具體的利用羽毛球教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法，這就導致教師在羽毛球教學訓練的過程中很難依靠教材來找到合適的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法。

2? 羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑方法

2.1 開展針對性教學

針對學生個體差異較大，以致羽毛球教學訓練效果不佳、創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果不佳的情況，教師應當進行合理的教學設(shè)計，通過具有針對性特點的教學來解決這一問題。想要保證針對性教學的效果，教師首先要對每個學生的體能、技術(shù)水平、身體靈活性等有一個比較具體的了解，然后根據(jù)學生的具體情況將學生劃分為幾個小組，根據(jù)每個小組的技能水平、學習意愿來進行教學內(nèi)容的設(shè)計，這樣不僅能夠保證每個學生都能跟上教師的授課進度，而且還能讓一些個人條件較好的學生學到更多的羽毛球技能、比賽戰(zhàn)術(shù)等方面的知識，從而促進其羽毛球水平的快速提升。另外，這種分組開展針對性教學的方法還可以讓水平相當?shù)慕M員之間進行技能、戰(zhàn)術(shù)的交流探討，并且鼓勵他們進行相關(guān)方面的創(chuàng)新，從而達到有效培養(yǎng)其創(chuàng)新能力的目的[2]。

2.2 設(shè)置專門的羽毛球教學訓練場地

高校領(lǐng)導者應當加強對羽毛球教學的重視，投入一定經(jīng)費進行羽毛球教學訓練場地的建設(shè)，給學生提供良好的羽毛球訓練學習環(huán)境。專門的羽毛球教學訓練場地使得羽毛球教學不易受到干擾，而且有利于學生在羽毛球訓練過程中快速認識并了解相關(guān)的羽毛球比賽規(guī)則。另外，教師可以采用一些對場地要求較高的創(chuàng)新性教學訓練方法來達到在羽毛球教學訓練中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。除此之外，專業(yè)的羽毛球教學訓練場地有利于教師在羽毛球教學訓練的過程中，對學生的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)方法等進行規(guī)范校正，從而提升羽毛球教學訓練的效率，讓教師有更多的時間在羽毛球教學訓練中引導學生運用創(chuàng)新性思維來解決遇到的各種問題，從而有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[3]。

2.3 選擇合適的羽毛球教學教材

教師應當選擇合適的羽毛球教學訓練教材，這樣才能保證羽毛球教學訓練的效果并且在教學訓練的過程中有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教師在進行羽毛球教學教材的選擇時，應當注意選擇一些對羽毛球運動技能、比賽戰(zhàn)術(shù)等方面介紹較多，并且有一定程度的創(chuàng)新的教材。另外，教材編寫部門應當注意，在進行羽毛球教學教材編寫時，應當提出一些具體的利用羽毛球教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法，這樣教師在羽毛球教學訓練的過程中可以比較方便的依靠教材中的方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2.4 提升教師的創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識

教師是學生學習的引導者，想要在羽毛球教學訓練的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，首先要求教師必須具備一定的創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識，因此學校應當采取措施來提升教師的創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識。這就需要學校對教師進行一定的培訓，讓其正確認識到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要性，從而樹立培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的意識。另外，學校還應當積極開展學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研討會動，讓教師共同就如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提出自己的意見，并且通過較為科學的方式來評估這些意見的可行性，這也是提升教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)水平的方法。當然，學校還可以派遣教師去其它學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果顯著的學校進行交流學習，借鑒他人經(jīng)驗來提升自己的創(chuàng)新能力培養(yǎng)水平。

3? 結(jié)語

綜上所述，在羽毛球教學訓練中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已經(jīng)成為當前羽毛球教學的一個重要目標，面對其中存在的一些問題，學校應當通過開展針對性教學、設(shè)置專門的羽毛球教學訓練場地、選擇合適的羽毛球教學教材、提升教師的創(chuàng)新能力培養(yǎng)意識等方式來提升學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)水平。另外，學校和教師應當積極探索學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的相關(guān)問題，努力開拓新的途徑、尋找新的方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為社會培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀人才。

參考文獻

[1] 劉光輝.羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑和方法[J].南方農(nóng)機，2018，49（16）：224-225.

[2] 謝家民.羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑及方法探究[J].新校園，2017（11）：137.

[3] 唐明.羽毛球教學訓練中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑和方法[J].當代體育科技，2017，7（8）：68-69.