淺析飛速發展的教育信息化

孔德楠

摘 要：教育作為固國之本，百年大計，在我們生活中一直扮演著舉足輕重的角色。中國作為泱泱大國，其綜合國力的發展與國民的素質提升必將相輔相成，民智則國強。伴隨著我國社會的不斷進步與科學技術的不斷發展，一種科學的教育技術必將不斷地朝著信息化慢慢改進，慢慢發展。這已成為現代教育的必然趨勢，更加科學，更加高效的教育方式必將成為新時代教育新模式，雖然這僅僅是個開始，但是對于教師乃至學生都起到了減輕負擔的作用，并且也促進了教育系統的進一步發展。

關鍵詞：教育 信息化 高校教育

在信息技術飛速發展的今天，它在教育中的作為，在教育中的應用正在逐漸被人們重視乃至驚嘆，因為它所做的是在改變著我們周邊的一切，“ 教育形式、教育組織、教育內容和教育方法等都在發生著時代的革命，一切的驅使讓我國數千年來已經根深蒂固的教育形式受到了最根本的挑戰[1]”。信息教育的逐步開展、學生信息能力不斷培養和學生自主信息意識都已讓為我國教育系統的革命做出了最出色的榜樣。

一、教育信息化的內涵

歷史的今天是信息泛濫的時代，每日的信息似乎成了影響我們生活非常重要的、非常依賴的因素。計算機的初入課堂好似為我們的課程學習打造了一個新的視野。計算機這一新鮮事物進入課堂來互動教學，這樣明顯更能激發學生的學習興趣，不論是從內容還是方法都是耳目一新的。這些重大變化的產生可以看出教育與信息之間的契機越來越深，同時對我國教育的涉獵也是越來越深。

漸漸地，一個新鮮的詞——信息處理能力出現在我們的生活中，這是衡量一個學生是否能對信息有一個自己的衡量標準并能對其進行深加工，使其成為自己的知識，達到真正意義上的做好自己，提升自己。讓學生學會利用、使用、獲取是我們必須著手前行的，因為這關乎著學生是否能自主學習，不斷使自己創新。更能培養其獨特的見解與獨特的思維。

二、教育信息化的發展現狀

近年來經過我們共同的努力，信息化的建設已經逐漸開始展露出喜人的姿態。信息化的建設使我們是否能穩步發展，成熟的資源模式必將是重中之重。數字圖書館的初具模型與大學數字博物館的穩步成立，這些都將是我們的資源，都將是我們的優勢。它們不僅為我們提供了豐富的教學資源，而且還為我們構建了一副未來教育信息化的美好宏圖。對于人才的培養，教育的跟進，學識的探究都將有重大意義。

三、信息化對教育的要求

1.普及基礎教育

20世紀是信息的時代，是我們創新的時代。既然我們要向知識含量高，信息儲備量大的方向發展，那么豐富我們的知識，有一個良好的知識基礎與儲備是必不可少的，所以說對于基礎教育的普及是勢在必行的。

（1）在學校開設信息技術基礎課

我們都知道，學校是實現教育信息化的根本，計算機技術教育是教育信息化實現的基礎。“自主學習一直是一個對知識汲取，對能力考驗最好的方法，培養學生對計算機的信息意識以及對計算機的理論學習是我們在今后教育中應該自醒的重點[2]”。不能一味的盲學，要講究學習方法，使學生會自己學，從中學到自己的知識，逐步創新，逐步提高。

（2）鼓勵學生參加教育信息化建設

既然我們受到了信息教育大趨勢下的滋養，那么我們就要對其有所回報。我們不能在固有的模式下機械性的學習，而是我們也要為如今的信息化建設出一份自己的薄力。眾人拾材火焰高，豐富它的同時也是對自身的一種成長，我相信，這樣不僅會讓我們的基礎理論知識有所提高，或許還會是我們對它有自己獨到的見解，升華自身。

2.開展廣泛的信息素質教育

全面實現素質教育或許是我們每一個人心中的目標。我們又為何反復提出教育信息化這一理論要求呢？因為我們要建立一個新時代下的新型的教育人才培養模式。培養其有自己解決實際問題的能力、培養其有自我學習的能力、培養其有自我創新的能力。讓他們對學習不再是抵觸而是興趣，用心去學習，用心去成長，那么，他就會獨善其身，超越自我。

3.教育本身要信息技術化

其實教育自身就是信息技術化的一種反射。要想教育與當今社會相輔相成，那么其自身就必須做到技術化。充分利用現代高科技技術把所要教學環境營造成一種充滿信息、充滿多元化的模式，讓老師與學生共同學習，共同汲取，共同在其中取得進步。成功的教育就是要適應時代的發展，所以，信息化必將成為現代教育的引路人。

結語

國無學而不立，學以傳而國盛。我國要想持續穩定提高綜合國力，那么教育必將成為固國之本。用信息化來帶動教育，用教育來改變國力，我想這是歷史發展的必然趨勢。我們都生活在信息的浪潮之下，每一個人或許都被現代化信息淹沒。所以我們要認識到自身的不足，努力改善提高自己，從先進的國家的教育汲取精華，從我國優秀教育模式學以致用，不斷創新，不斷激勵，為我國教育做出自己的貢獻，為我國發展奏起自己的高歌。

參考文獻

[1]謝金彪，邢樹云，王偉.中國加入WTO后高等院校安全戰略管理的策略[J].黑龍江科技信息，2003（6）：27-27.

[2]袁文玉.在信息技術教學中為民族班學生插上“翅膀”[J].基礎教育研究，2010（20）：25-26.