在小數教學中加強德育教育

張瑞杰

摘 要 新時期的教育向我們提出了新的要求：《基礎教育課程改革綱要》要求我們在教學中的加強德育教育。最近習近平總書記要求我們：“將政治思想教育貫穿于整個教育的全過程。”作為小學數學教學要認真貫徹《綱要》精神，貫徹落實習總書記的指示，在小學數學教學中加強德育教育。

關鍵詞 小學 數學 綱要 總書記指示 德育 作用 全過程 道德 心理健康

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A

在新的形勢下，我們的基礎教育，面臨新的機遇與挑戰，在教育中對青少年學生的德育、思想品質方面提出新的要求。國家《基礎教育課程改革綱要》要求我們在教學中加強學生的德育教育，如愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育。最近，習近平總書記發出號召：“要求在整個教育的全過程中貫穿政治思想教育”。黨的教育方針也要求我們的教育“德智體美勞，德育為首，五育并舉，開展好德育教育。”作為小學數學教學無疑應該認真貫徹執行《綱要》精神，貫徹《教育方針》精神，響應落實習總書記的偉大指示。

（1）要充分認識德育教育在小數教學中的作用。

《綱要》、《教育方針》，習總書記的指示都要求我們在教學中積極開展好德育教育。在新時期，新的形勢下，我們的小數教學中開展德育教育具有積極的深遠的教育意義。

從現在的小數教學情況看：的的確確存在重視智育，重視分數的現象，而且忽視了學生的德育教育，忽視了學生的政治思想教育。在一些地方，一些學校，忽視德育教育的情況相當的嚴重。在片面追求分數，片面開展應試教育的思想影響下，小學數學教學中出現教學形式單一、簡單、陳舊，追求分數掛帥占了上風。特別是在市場經濟形勢下，受拜金思想的影響，德育教育弱化，甚至受到沖擊。因此，現在我們必須轉變教育思想，要積極貫徹《綱要》、《教育方針》的精神，貫徹落實好習總書記的偉大指示，在小學數學教學中積極開展好德育教育。

我們的小學數學教師要認識到：德育教育是社會主義教育的一個重要內容，重要組成部分。開展好了德育教育，有利于社會主義建設，有利于青少年精神文明建設。青少年學生是祖國的未來與希望，影響到我們中華民族的精神素質，影響到我們中華民族人才的培養，特別關系到我們中華民族興旺發達的問題。因此，作為小學數學教師要充分認識開展德育教育的重要作用。

在教學中，一些教師片面的認為：德育教育是班主任的事，是學校共青團的事。德育教育要滲透于每一個學科，小學數學教學也離不開德育教育，要將德育教育與數學教育有機結合，數學教學不是單一的教育，通過德育教育讓青少年樹立遠大的理想與志向。

（2）從哪些方面開展好德育教育：

①通過德育教育，讓小學生樹立遠大的理想與志向。在小學數學教學中，我們不能僅僅只開展數學知識教育，而應該把遠大的理想與前途的德育教育結合在小學數學教育之中。我們說開展前途理想的教育就是要青少年學生樹立為社會主義建設學習好數學。前途、理想是一種德育的信仰教育。小學生只有樹立好了前途理想的教育，才能自覺努力學習好數學知識。

②開展好德育教育，培養青少年勇于吃苦耐勞的艱苦奮斗思想與精神。勇于吃苦耐勞，艱苦奮斗的思想是德育教育的一個重要內容。比方說，學習數學是一種艱苦學習的過程。如果我們的小學生缺少勇于吃苦耐勞的品質，缺少艱苦奮斗的思想，也是學習不好數學的。因此，在數學教學中，我們要積極開展吃苦耐勞，艱苦奮斗的德育思想教育。

③開展好心理健康的德育教育。心理是否健康是當前青少年德育教育的一個重要內容。比如，當前不少青少年學生情感情緒受到障礙，表現為：思想情感脆弱，心情惡劣，有孤獨感，有急躁煩躁的毛病。另一方面，一些青少年學生意志受到障礙，表現為缺乏意志與決心，往往心理依賴過度。有時表現為自信過度，有時表現為一種逆反心理，家長、教師、同學的幫助也聽不進去。還有青少年學生在數學學習過程中，有學習的心理障礙毛病。比如，表現為學習能力缺乏，對學習數學有一種恐懼感，有時一旦考試就有一種考試焦慮感。 還有一種心理上的毛病就是人際關系心理上的障礙毛病。主要表現為與同學不合群，不會與人作正常的交往，常常表現為一種孤獨無助的心理毛病。青少年學生在數學學習中出現的這些種種心理上不健康的毛病，以加強德育教育的方式教育學生。要讓心理上的情緒障礙變為情緒穩定，積極快活;要把心理意志障礙變為意志堅強，雖然有自信心，但不能過度自信。克服不良依賴心理，樹立獨立自主的思想意思。通過德育教育，克服學習障礙心理，要樹立遇事冷靜，培養好自己的學習能力，克服焦慮、恐懼的思想，樹立不怕困難的思想。通過德育教育，培養小學生克服人際障礙，學會尊重別人，學會關心別人，學會聯系勾通別人的和諧人際關系。

綜上所論，我們在小學數學教學中，要積極貫徹《綱要》、《教育方針》精神，積極貫徹落實習總書記的偉大指示，在小學數學教學中開展好積極的德育教育，將小數知識教育與德育思想教育有機結合，為培養新形勢下全面發展的小學生而努力。

參考文獻

[1] 梁小惠，王志芬，何淑玉.在小數教學中，開展好積極的德育思想教育[J].小學數學教育研究，2013.