遵循三大原則，發(fā)明創(chuàng)造就在 身邊

任新年

中小學(xué)生在渴望實(shí)現(xiàn)發(fā)明理想和愿望時(shí)，往往不知道要發(fā)明什么、從何做起。其實(shí)，找準(zhǔn)發(fā)明切入點(diǎn)并不難，只要遵循一定的原則，找對(duì)方向，發(fā)明創(chuàng)造就在你的身邊。

第一，需求性原則。“需求是發(fā)明之母”，縱觀世界上有意義的發(fā)明，沒(méi)有一項(xiàng)不是因?yàn)樾枨蠖a(chǎn)生和存在的。發(fā)明大王愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)需要什么，我就發(fā)明什么。”人類(lèi)有永無(wú)止境的需求，也就會(huì)有永無(wú)止境的發(fā)明。因此，“需求性”應(yīng)成為選擇發(fā)明什么的第一原則。

第二，創(chuàng)造性原則。發(fā)明就是要?jiǎng)?chuàng)造出新事物或新方法，但這并不意味著一切從零開(kāi)始。特別是青少年朋友，想完成小發(fā)明，應(yīng)該在別人的創(chuàng)造發(fā)明成果的基礎(chǔ)上，加以補(bǔ)充、改進(jìn)、變化或重新組合。只要想出別人沒(méi)有想過(guò)的點(diǎn)子或辦法，做出別人沒(méi)有做出過(guò)的事物，那就是創(chuàng)造。創(chuàng)造性原則激勵(lì)著我們?nèi)ラ_(kāi)墾科技“處女地”，鞭策著我們?nèi)カ@得填補(bǔ)空白的喜悅和成功。

第三，可能性原則。選擇發(fā)明項(xiàng)目時(shí)務(wù)必考慮到自己的主觀條件和發(fā)明的客觀條件。要妥善處理好“需求”和“可能”兩者之間的關(guān)系，要有科學(xué)的、實(shí)事求是的態(tài)度。

因此，選擇一個(gè)好的發(fā)明目標(biāo)，必須遵循需求性、創(chuàng)造性、可能性這三個(gè)原則。靈活地應(yīng)用這三個(gè)原則，是創(chuàng)造成功的秘訣和重要規(guī)律。

修正液是人們寫(xiě)字時(shí)常用的修改工具，但是一般的修正液往往存在涂液難涂均勻的問(wèn)題，導(dǎo)致涂花紙張或弄臟人們的手等問(wèn)題。而等待修正液干燥的過(guò)程，也會(huì)讓一些著急寫(xiě)字的人感到很煩躁。市面上雖然有“帶刷子的修正液”，但這類(lèi)修正液在放置刷子時(shí)，刷子容易擦到桌面，帶來(lái)清洗的困難。

“改良修正液是大部分同學(xué)所希望的！”來(lái)自瑞安市上海新紀(jì)元高中的陳碩同學(xué)看到了修正液改良的需求，并在老師的指導(dǎo)下開(kāi)啟了自己的發(fā)明之旅。他發(fā)明的這種新型修正液，包括瓶身、瓶頭、瓶蓋三個(gè)部分。瓶頭連接瓶身，瓶蓋能與瓶頭連接或分離。其主要特征在于：瓶頭的側(cè)面設(shè)有刷子蓋，瓶蓋的側(cè)面設(shè)有刷子，而刷子和刷子蓋都為圓弧形，且緊靠瓶頭和瓶蓋;刷子和刷子蓋能隨著瓶頭和瓶蓋連接而蓋合;瓶頭的頂端設(shè)有瓶尖。

在細(xì)節(jié)方面，陳碩也做了精心設(shè)計(jì)：①瓶蓋的頂端設(shè)有一個(gè)鉛塊，鉛塊設(shè)在刷子的另一側(cè)，當(dāng)瓶蓋橫放時(shí)，鉛塊由于重力能夠滾動(dòng)到最下面的位置，使得刷子不接觸桌面;②瓶尖中間是圓柱形的排液口，邊上是兩塊輔助涂勻的片狀長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的頂端有斜面倒角;③瓶身的肩部有45°的斜面。

使用時(shí)，將瓶蓋從瓶頭上取下，將瓶尖對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字壓開(kāi)排液口，修正液排出，用瓶尖涂勻修正液，若仍然有不均勻的地方，則使用瓶蓋上的刷子進(jìn)一步涂勻;不需要使用刷子時(shí)可將其放在桌面上，由于鉛塊的作用，刷子不會(huì)碰到桌面;使用結(jié)束后將瓶蓋上的刷子對(duì)齊瓶頭上的刷子蓋，蓋上瓶蓋。

這項(xiàng)作品遵循了發(fā)明的三大原則，雖然“不大”，卻有創(chuàng)新。在使用時(shí)，瓶尖能夠快速均勻涂抹修正液，刷子可以進(jìn)一步使修正液涂勻干燥，且能防止刷子碰到桌面，有一定的實(shí)用性。

（本作品已獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利）

一般來(lái)說(shuō)，沖浪不僅需要特殊的水上環(huán)境，還需要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和較為出色的技巧，所以沖浪是一項(xiàng)難度系數(shù)較高的運(yùn)動(dòng)。很多人因無(wú)法去沖浪，而體會(huì)不到?jīng)_浪的樂(lè)趣，非常遺憾。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的吳子昂同學(xué)來(lái)自浙鰲中學(xué)，他發(fā)明的“模擬沖浪游樂(lè)設(shè)施”，使陸地安全沖浪成為可能。

這種模擬沖浪游樂(lè)設(shè)施具有多根支柱支撐著一個(gè)環(huán)形臺(tái)，環(huán)形臺(tái)包括固定的下環(huán)臺(tái)和能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的上環(huán)臺(tái);上環(huán)臺(tái)的周?chē)吘壣瞎潭ㄓ卸鄠€(gè)半圓柱形座艙，座艙的內(nèi)側(cè)平面上設(shè)有一個(gè)艙門(mén)，外側(cè)曲面上設(shè)有多個(gè)承水板，并分布有多個(gè)孔;環(huán)形臺(tái)的附近還設(shè)有多根噴水柱，每根噴水柱的上部側(cè)面開(kāi)有一個(gè)出水口，每個(gè)出水口正對(duì)著一個(gè)座艙上的承水板;環(huán)形臺(tái)的中央底部設(shè)有樓梯，樓梯的頂端與下環(huán)臺(tái)的上部相連接。

在使用時(shí)，使用者通過(guò)樓梯到達(dá)下環(huán)臺(tái)的上部，然后登上上環(huán)臺(tái)，打開(kāi)艙門(mén)進(jìn)入座艙。從噴水柱的出水口噴出水柱，沖擊到承水板上，帶動(dòng)座艙和上環(huán)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)。少量水還會(huì)從孔進(jìn)入座艙，噴到使用者身上，模擬沖浪時(shí)帶起的水花。本作品能夠較為真實(shí)地模擬沖浪運(yùn)動(dòng)，效果逼真，占地較小，趣味性強(qiáng)，便于推廣。

（本作品已獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利）

屠宰場(chǎng)屬?gòu)U水廢物高產(chǎn)單位，廢水中含有大量動(dòng)物油脂、血水、動(dòng)物排泄物、毛發(fā)等，存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)產(chǎn)生難聞的腥臭味，且容易滋生各種病菌。在屠宰場(chǎng)廢水的轉(zhuǎn)化利用過(guò)程中，廢水中富含的營(yíng)養(yǎng)元素以及動(dòng)物排泄物和毛發(fā)部分可以被植物直接吸收利用，但是大量的動(dòng)物油脂不易分解，容易形成不透氣層，影響植物土壤的透氣性，從而造成不良的影響。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，來(lái)自樂(lè)清中學(xué)的劉沐琛同學(xué)與化學(xué)老師展開(kāi)了探討。熱愛(ài)化學(xué)和研究的劉沐琛最終在老師的指導(dǎo)下，發(fā)明了一種基于改性疏水吸油固狀白炭黑的屠宰場(chǎng)含油廢水處理劑。這種處理劑的組合物包括下列原料：過(guò)氧乙酸、有機(jī)改性膨潤(rùn)土、白炭黑、納米石墨烯、十六烷基溴化吡啶溶液、棉花纖維、亞麻纖維、絲瓜絡(luò)纖維、氧化鋅、十七氟癸基三乙氧基硅烷、氟硅烷乙醇溶液、乙醇、去離子水、水。

這種處理劑的制作方法包括以下步驟：

1. 將白炭黑以及1～2倍重量的乙醇混合攪拌均勻，放入馬沸爐中，在200℃下攪拌加熱2～3小時(shí)，冷卻，得活化白炭黑備用;

2. 將活化白炭黑、納米石墨烯、十六烷基溴化吡啶溶液混合，并在120℃下攪拌1～2小時(shí)至均勻，得納米石墨烯接枝的親油活化白炭黑備用;

3. 將棉花纖維、亞麻纖維、絲瓜絡(luò)纖維、氧化鋅、十七氟癸基三乙氧基硅烷以及2～3倍重量的乙醇混合，在200℃下加熱攪拌2～3小時(shí)，冷卻后粉碎，得改性疏水親油復(fù)合纖維備用;

4. 將有機(jī)改性膨潤(rùn)土、氟硅烷乙醇溶液、納米石墨烯接枝的親油活化白炭黑混合，在120℃下攪拌1.2～1.4小時(shí)得高吸附高親油疏水復(fù)合劑備用;

5. 將改性疏水親油復(fù)合纖維、高吸附高親油疏水復(fù)合劑、過(guò)氧乙酸以及2～3倍重量的去離子水混合，加熱至100℃攪拌0.5～0.9小時(shí)，之后采用帶刺猬形針頭的螺旋擠壓造粒機(jī)制備直徑7～11毫米的空心多孔顆粒，采用熱風(fēng)干燥機(jī)在100℃下的流化床上干燥20～26分鐘，冷卻即可。

本發(fā)明通過(guò)納米石墨烯接枝的親油活化白炭黑、改性疏水親油復(fù)合纖維實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物油脂的分散和合理利用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)屠宰場(chǎng)廢水中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸附，便于轉(zhuǎn)換利用屠宰場(chǎng)廢水。本發(fā)明制備工藝簡(jiǎn)單，采用空心多孔顆粒，對(duì)廢水的處理效果有進(jìn)一步的提升，同時(shí)處理后的沉淀吸附劑能夠轉(zhuǎn)化為便于吸收利用的植物肥料，具有較高的價(jià)值。

（本作品已獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利）

發(fā)明是有原則的，我們?cè)趧?chuàng)造發(fā)明的過(guò)程中應(yīng)該好好思考這些原則。根據(jù)“需求性原則、創(chuàng)造性原則、可能性原則”，來(lái)進(jìn)行切實(shí)可靠的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。

（編輯 巧克力）