呂雷祎一
春風里已有了夏天的味道,街邊的、墻里的、園中的楊、柳、槐和不知名的樹早已郁郁蔥蔥。這些樹木讓我們即使身處擁擠的城市,生活也充滿鄉野山川的詩情畫意。
小學課本里有這樣一句詩:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。穿行在街巷中,我常常會想起它。早晨站在路口等紅燈,陽光穿過大樹濃密的枝葉,投下幾道淡淡的綠影,在腳下參差斑駁,我整個人仿佛也生出了柔和的光澤。
在課堂上,窗簾拉開時,偶爾凝望窗外,可以看到銀杏樹亭亭玉立,閃耀著明亮的綠,生機勃勃;拉上窗簾,透過一角光影,也常常發現閃動的綠色。那里有同學,或讀書寫作,或倚窗聊天兒,更是一幅美不勝收的圖畫。小學六年級時,教室窗前的玉蘭樹花開花謝,葉子黃了又綠,總有幽幽的香。到了六月,紫玉蘭梅開二度,“綠葉發華滋”的紅綠間,多么令人懷念!
高中部教室的窗前更教人憧憬,每每穿過樓道,我總是目不暇接———那是滿窗的樹呀!樹葉綠意襲人,好像要滴下碧露;枝干粗壯繁茂,仿佛下一秒要破窗而入。坐在座位上,樹蔭影影綽綽,清爽柔和,心中的泉眼想必也會情懷似水,源源不斷。

我進而想到,小區中也有不少的樹。它們有的已經一片蒼翠,有的新葉尚是嫩綠、鵝黃;有的高大;有的濃郁,千姿百態,欣欣向榮。從這些美麗的樹旁走過,我總是滿心歡喜,從心底煥發出生機來———它們像家庭、像個體、像城市中另一種形態的眾生。它們像人群,可它們的語言是花紅柳綠。無論何時何地,它們都像家人一樣陪伴著我、守候著我。
我看到過一幅插畫,是法國插畫家桑貝的作品。畫面里有一位老人,推著自行車走過一座高樓,樹蔭亭亭如蓋,籠罩了他。樹身很長,分出許許多多的枝丫。那一幕在我心中留存良久。我多么希望,當我老了,也能從容地推著自行車穿過冬日的街道,那時一棵像人生一樣的大樹,為我投下暮年的光影。寒冷安靜,又充滿激情———孕育著永不停息的春天。
教師點評
“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。”小作者受到這句詩的觸動,展開了無盡遐想。從眼前的教室以及窗外的景色,到小區里的場景,都緊緊圍繞著“樹木為我的精神生活營造的詩情畫意”這一主題,所以材料的主旨表現得很集中。結尾部分,小作者通過法國插畫家桑貝的作品,進一步表現出對樹木和詩意生活的持久熱愛。
(程少峰)