新時代國防教育發(fā)展的幾點思考

王遙 劉天磊

摘要：國防教育在高校中占有重要地位。隨著邁入新時代，國防教育體系也面臨著發(fā)展更新的問題。本文通過分析國防教育中目前存在的問題，提出要將新時代思想的時代內(nèi)涵準確貫穿于國防教育的體系中。

關鍵詞：國防教育;主題教育;習近平新時代特色社會主義思想

一、前言

高校國防教育是高等教育的思想政治教育不可或缺的一部分，隨著時代的不斷變化大學生的思想呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。同時，學校的教育教學理念不斷地豐富和發(fā)展。國防教育在高等教育中的組成地位也在不斷上升。其作為黨的宣傳思想工作的核心組成部分，是提高在校大學生綜合素質(zhì)、培塑民族精神的有效途徑，是全面推進國防和軍隊現(xiàn)代化的基礎性工程，是凝聚實現(xiàn)中國夢強軍夢力量的長遠之策、戰(zhàn)略之舉。習近平新時代特色社會主義思想是當代中國社會發(fā)展的重要指導方針，是國防和軍隊現(xiàn)代化的行動指南。完善國防教育的體系，讓學生的思想觀念得到更新，讓習近平新時代特色社會主義思想的內(nèi)涵貫徹于思想教育的工作中。大學生的思想政治教育才是國防教育成功開展的基礎。

二、當前國防教育體系中所存在的問題

國家教育的“十三五”規(guī)劃明確指出，高校必須全面貫徹立德樹人的基本原則。提升學生的綜合國防素質(zhì)，開展國防教育工作是高校要實現(xiàn)此目標途徑。雖然全國各大高校的國防教育體系都有較大的發(fā)展，并且教學理念也在不斷地通過實踐而豐富。但當前的國防教育體系發(fā)展并不完善，存在著許多不足，這就極大地影響了立德樹人的教育目標，不能有效提升學生的綜合國防素質(zhì)，在某些層面上降低了教學的質(zhì)量。

首先，當代高校的國防教育未能及時與時代接軌，未能準確把握時代內(nèi)涵。這就使得國防教育的開展僅存在于形式，未能深入到教學實踐中，達到理想的教育目標。國防教育的不能深入開展，這使學生身上所存在的問題不能夠合理的解決，導致教育進度遲緩，使得國防教育的后續(xù)工作不能夠得到良好地開展，而且還會整個高校的思想政治教育工作造成影響。使得國防教育的教學效率低下，不能取得實質(zhì)性成果。

其次，高校國防教育體系未能與實踐完美結合。實踐是檢驗真理的唯一標準，高校的國防教育實踐內(nèi)容局限于課堂，拘泥于形式。老師只向?qū)W生傳授的理論知識，學生難以得到實踐，會造成知識掌握不牢固，對概念的理解不清晰，無法準確掌握學校想要傳授教學知識。對高校大學生而言，高校的實踐教育較為系統(tǒng)化的，容易產(chǎn)生教育與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，必定導致學習不連貫，從而限制了國防教育的發(fā)展，使得整個高校思想教育工作不能得到準確的落實。

再者，習近平新時代社會主義思想作為當代中國社會發(fā)展和建設重要指導思想，特別是其中的強軍思想是軍隊和國防現(xiàn)代化建設的指導，是當代國防教育的核心內(nèi)容。但就目前來看，高校對習近平新時代社會主義思想未能做到準確把握其內(nèi)涵，將其很好地貫徹到國防教育中。這樣的情況無疑是不理想的。對高校大學生來說，國防教育不僅是一門單純的教學活動，更是一種對人思想塑造的教學方式。所以國防教育要想得到發(fā)展，必須要與時俱進，將黨和軍隊現(xiàn)代化建設的最新理論成果融入到國防教育中，不僅讓學校的國防教育體系保持先進性，也要讓學生的國防綜合素質(zhì)適應時代發(fā)展的需要。

三、習近平新時代特色社會主義思想的時代內(nèi)涵

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持辯證和歷史唯物主義，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，緊密結合時代發(fā)展需要和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會主義建設、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛的理論探索，取得了重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想。黨的十九大概括和提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，并確立為我們黨必須長期堅持的指導思想。它符合我國國情，順應時代要求。

習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵集中體現(xiàn)于黨的十九大報告中所概括的“八個明確”和新時代特色社會主義“十四個堅持”基本方略中。明確了新時代黨的全面領導和全面從嚴治黨的要求，涵蓋了“五位一體”和“四個全面”，對國防和軍隊現(xiàn)代化建設、維護國家穩(wěn)定與安全、對外戰(zhàn)略關系提出了適應于新時代發(fā)展的新政策。在此之前所提出的黨的基本綱領，基本要求、基本經(jīng)驗也集中體現(xiàn)在習近平新時代中國特色社會主義思想中。

四、將習近平新時代中國特色社會貫徹于國防教育體系中

主題教育的開展是國防教育教學的一個重要手段。主題教育能夠有效促進國防教育體系的構建，推動國防教育體系的發(fā)展，有利于國防教育教學教學活動的展開。以天津科技大學校國防生為例，其堅持在集體中的教學開展主題教育，特別是國防教育。天津科技大學國防生模擬營多次開展主題為“傳承紅色基因、擔當強軍重任”、“學習全軍掛像英模”、“學習長征精神”、“學習十九大精神”、“不忘初心，牢記使命”等一系列與時俱進的主題教育，將黨的最新理論成果和實踐內(nèi)容，融入到國防教育中，使得整個教學教育體系與時代準確接軌，使學生能夠把握理解習近平新時代中國特色社會主義思想，學生的思想和政治素養(yǎng)有顯著提高。堅定了國防生攜筆從戎的決心，在當前國防生分流改革中天津科技大學校選擇分流比遠低于同類國防生院校。在校國防生通過與時俱進的主題教育，不僅圓滿完成國防教育教學目標，取得了令人矚目的成果，同時養(yǎng)成了關心時政、關心國際安全形勢的習慣。

高校開展國防教育是重大的政治任務，是為國防和軍隊現(xiàn)代化輸送人才的重要保障，是實現(xiàn)強軍目標、建設世界一流軍隊的戰(zhàn)略部署。將習近平特色社會主義思想融入到主題教育中，是實現(xiàn)國防教育教學目標的一個有效手段。首先，要將主題教育與國防教育相結合，制定相應的教學計劃，按照計劃的時間開展主題教育，主要形式為老師課堂引導，學生課下主動學習。此外主題教育也是國防教育實踐的重要的手段，利用課余時間，組織大學生參與形式豐富的主題活動，鼓勵學生在實踐中相互學習。在主題教育中可有針對穿插演講評比，知識競賽等與主題相關地活動，在一個階段的主題教育結束時，引導學生自己對這個階段做一個梳理性的總結。其次，要準確把握當前的時代內(nèi)涵，確保教育主題要準確與時代接軌，特別是要將黨的最新理論成果和實踐內(nèi)容融入到教育里面。再者，結合自身實際情況開展實踐活動。不要照本宣科，有針對性的制定與符合自身狀況的主題教育活動。最后，要突出強化理論與實踐相結合，主題教育具有較強的實踐性，一方面可以彌補國防教育中實踐活動的不足，另一方面國防教育的理論知識得以實踐，有利于學生達到知行合一的教學效果。

五、將習近平新時代特色社會主義思想貫徹于理論學習中。

理論是實踐的基礎，沒有理論的支撐，實踐活動就如同無根之水一般難以深入開展。高校開展國防教育應該做到與時俱進，不僅要在教學內(nèi)容和實踐活動中有所創(chuàng)新、與時代準確接軌，更要在理論層次上把握時代內(nèi)涵，保證國防教育中理論學習的先進性。

習近平新時代特色社會主義思想是黨的最新理論成果，高校應該準確把握其時代內(nèi)涵，將其貫徹于國防教育理論學習的全過程，將其容納進學生的學習當中，讓學生吃的準、學的透、用得上。充分利用好學習類的應用軟件，使學習成為生活的一部分。

認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想三十講系列叢書，在日常以理論為基礎，以實踐為目標做到學得精、學得細、學得深。充分利用學生黨員的榜樣作用，以新時代中國特色社會主義思想做堅石，筑牢國防建設的地基。為祖國輸送一批又一批的精干人才。

六、結束語

國之運，民之興。作為新時代的中國青年，作為復興之路的筑路人，作為強國之夢的織夢者。我們，有氣度有志向;我們，有本事有血性;我們，有骨氣有擔當！如今的我們是離實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢最近的時刻。只有不斷的精進自己的意志，錘煉自己的精神，我們才會實現(xiàn)偉大夢想。你我都在路上。

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