慈溪技師學院（籌）“中職女生，未來媽媽”女生教育的構建與行動經(jīng)驗分享

王麗萍

慈溪技師學院（籌）位于杭州灣新區(qū)，前身是慈溪市技工學校，擁有慈溪慈孝教育得天獨厚的文化特色，因為慈溪素有“母慈子孝”的文化典故歷史氛圍，地名即得源于此。學校依托鄉(xiāng)土文化特色，融進現(xiàn)代文化思維與科學的教育理念，開展了“中職女生，未來媽媽”女生教育的建設活動，取得一定的成效，它的具體構建與實施帶有獨特的文化思維與底蘊特色。

一、立足院校德育生活化品牌，專注區(qū)域本土孝德文化色彩，因勢利導開展女生教育

學校在每個班級積極開展孝德教育，設立孝德墻，建立孝德文化長廊，陳列歷史名人孝德故事，積極宣傳慈溪孝德文化標兵、慈溪好兒媳等先進人物故事，組織女生開展孝德教育講座，邀請優(yōu)秀媽媽進校園身先示范樹標桿，學院積極表彰孝德好家庭。學院每學期開展“三十佳”評選活動，積極推選并表彰十位“愛心家長”、十組“慈溪家庭”、十位“慈孝之星”，以正確的輿論積極引導女生學習她們，去做一個有愛心、有孝心、懂禮儀、知榮辱、有追求的女學生，引導女生“趕、超、學、比、拼”，切實踐行在家做個好女兒、以后做個好媽媽、好媳婦的女生教育內(nèi)容。同時開展學校孝德教育，鼓勵女生學做女紅，會縫衣服、修補襪子、衣褲等，教女生織毛衣，為親人手織毛衣、圍巾送溫暖的活動，開展了“一被子，一輩子”活動，即在學院的大會上開展學生送父母一床被子、承諾孝親愛老贍養(yǎng)父母一輩子的活動。很多家長接過自己之前那個叛逆逃學離家出走的孩子遞上的冬被，留下了激動的淚水，讓家長看到了女生教育給女兒帶來的轉變，給廣大的女生群體上了一堂親情重塑課。

學院率先創(chuàng)立了德育生活化的品牌，開創(chuàng)了《101個細節(jié)》守則讀本，讓德育工作在學生日常生活中落實落細，踐行于學習生活工作的方方面面，針對女生教育守則中具體提出了“在家做個好女兒，將來嫁人做個好妻子、好兒媳、好媽媽”的目標。同時開展了“金鷹教育”諧音“精英教育”，旨在培養(yǎng)學院女生自尊自強自立自信。學校開展“五聲教育”，即“掌聲，歡聲、笑聲、歌聲、贊美聲”，鼓勵女生相互欣賞、建立和諧的人際關系友善和睦;開展“四季牧歌”即“春季詩歌，夏季軍歌，秋季紅歌，冬季歡歌”活動，在歌聲中給女生教育融入了新內(nèi)容，即詩歌給女生教育平添了語言文字的優(yōu)美與聰慧;軍歌給女生教育磨礪了鏗鏘、堅毅、卓越、奮進之資;紅色歌曲給女生教育加入了愛國、愛黨、愛家大義凜然的明智;歡樂的歌曲給女生教育帶來了歡聲笑語、樂觀開朗之態(tài)。還對女生開展音樂課教育，以優(yōu)雅、靚麗的音樂教育、情以化人教授演唱技法，開展校園十佳歌手比賽，讓女生戰(zhàn)勝自卑怯懦，勇于登臺一展歌喉，培養(yǎng)女生的自信心。

二、發(fā)掘女生性別之美，女生教育以溫和之資、溫暖之態(tài)、溫柔之氣貫穿始終

“讓學生把最美的一面展示出來”，女性天生愛美，對待在校女生化妝打扮之事，學院有條與眾不同的校規(guī)：“鼓勵女生化淡妝”，與其一味壓制頒布條令硬生生杜絕在校生化妝，只會引發(fā)逆反心理，也不利于女生自身樹立良好的審美趣味與化妝技巧。

回顧往昔，中國自古就是一個講究穿戴禮儀的古老文明發(fā)源地，漢樂府詩歌《孔雀東南飛》中面臨被婆家遣返的焦仲卿妻，黎明即起，也不忘梳洗打扮“雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝，著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。”因此，女生教育開展女性化妝與衣著禮儀課程顯得尤為必要。學院組織教師編寫了《如何做精致女生》校本教材，專門講述女生護膚化妝的歷史演變與妝容的塑造，發(fā)掘女生性別之美。

聘請專門的化妝師來校開展講座，讓十六七歲的花季如歌，剪去了怪發(fā)，告別了奇妝，青春便是校園最靚麗的風景，從展現(xiàn)外表之美到追尋品質(zhì)之美，女生教育對學生愛美之心的引導顯得水到渠成，既塑造外表形象之美，又追求內(nèi)在品質(zhì)真善美。

在女生寢室樓設立化妝間、美發(fā)室，寢室樓設立女生部，針對女生特殊生理周期準備了貼心小卡片知識提醒等，把女生教育關護落實到小事細節(jié)之處，

三、開發(fā)女生讀本系列教材，受益女生教育群體，促成女生讀書、寫書、出書的氛圍

針對以往的女生教育缺乏系統(tǒng)教輔教材，學院組織資源鼓勵教師創(chuàng)設編制校本教材，應用于選修課女生教育教學，在具體實踐教學中汲取學生的反饋經(jīng)驗，一切以學生想學什么內(nèi)容、以何種方式進行學習來組織開展校本教材的編寫。在試行校本教材的過程中，根據(jù)學生的學習與反饋再修改、再提高。“女生教育訴求—編寫女生校本教材—應用教育教學—女生反饋修改建議—修正校本教材”，據(jù)此編寫與修訂文本模式，學院先后編寫出了女生《孝德教育讀本》《古代優(yōu)秀詩文》《女生社交禮儀》《如何做精致女生》等一系列校本教材。這些校本教材的涌現(xiàn)，既飽含著學院教師的心血，也蘊含著學院女生的一系列修改意見，最后成書的冊子發(fā)到學生手中的時候，好多參與修訂的女生激動地灑下了熱淚，里面的很多章節(jié)是她們集體智慧的結晶，捧在手中沉甸甸的是女生們被教師與學院尊重的驕傲，她們的喜好與建議在書中得以呈現(xiàn)，女生們對參與編寫的校本教材爭相傳閱，在早晚自習誦讀中，將詩文、禮儀、智慧銘記于心，這讓女生們既感到驕傲自豪又覺得富有文字魅力成就感。爭做知識青年女性一時間成為熱議，人人爭向?qū)W院校本教材編寫老師獻計獻策，寫下文字進行投稿，相應的帶動示范性女生將一批沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡購物的女伴兒拉回了課堂的學習，這是一個良性的互動。女生校本教材的成書，受益的不止是女生群體，更促成了學生讀書、寫書的氛圍，豐富了學院的文化積淀，豐厚了學院的校本教材展覽館。

四、創(chuàng)設多樣化的女生社團活動，塑造高雅趣味，陶冶性情培養(yǎng)才藝技能

學院組織開展社團活動，讓女生積極行動參與，給每位女生一個學習展示的平臺，使其拋開自卑，臉上展露自信笑容。譬如學院的漢服社，女生在學習漢服飾文化書籍的同時，修煉端莊樸質(zhì)的品性，為全院開展服飾文化走秀，展現(xiàn)女性秀麗、端莊、含蓄之姿。在學院每年舉辦的十八歲成人禮上，穿戴漢服、行古代禮儀，進行漢文化成人禮儀的展示，增加了儀式的內(nèi)容，豐富了成人禮的內(nèi)涵。設立茶藝茶道社，女生學習中國茶文化知識，陸羽《茶經(jīng)》等典籍，掌握茶藝、茶道、泡茶的相關技巧?？Х劝傻脑O立，把咖啡的種類、研磨等相關知識介紹給女生，開闊其眼界、豐富女生多樣化的飲品種類。插花班的成立，教給女生插花技巧，陶冶恬靜柔美的品性。

職業(yè)院校就讀的女生，大部分家境一般，學院內(nèi)開設的這些社團活動課程，有可能是她們在走向工廠流水線、進入家庭成為勞動婦女前極為珍貴的課程體驗，是日后在家為公婆沏茶、給父母插花、與丈夫兒女同品咖啡的生活趣味，女生教育給女生帶來了生活的幸福技能積淀。

五、開展女生教育系列講座，女生志愿者活動播撒愛心

學院積極開展女生教育系列講座，涉及八大主題。一是巾幗英雄，聘請首鋼首席技能操作專家劉宏來校開展講座，以“女焊花”的技能成長經(jīng)歷激勵職校女生自強不息、追求探索技能成才之路。二是人生意義，邀請慈溪勞模錢海軍來校宣講《人生的意義在于奉獻》，即讓社會主義核心價值觀像空氣一樣，無處不在。三是行為禮儀，邀請禮儀導師舉辦生活與職場禮儀講座，現(xiàn)場矯正不良禮儀與行為習慣，給學生們上了一堂堂精彩的禮儀課。四是儀容儀表，利用講座和視頻宣傳資料，向?qū)W生們講授基本的禮儀、化妝護膚知識。五是國粹藝術，邀請臺灣南投玉山民族樂團來校開展“臺灣風情音樂節(jié)”，演奏民樂（見下圖），培養(yǎng)學生們的民族樂審美趣味。六是健康知識講座，學校校醫(yī)定期開展醫(yī)療救護與健康知識講座，講授流感期如何加強體育鍛煉提高自身免疫知識，以及艾滋病、狂犬病等知識宣傳講座，幫助學生們打破對疾病的恐慌、學會如何正確預防與自我救護知識，提高對疾病的認識。七是加強人文關護，講授緊急救護知識，增強女生的自救、自護、自我安全保障。八是鼓勵女生進入金鷹志愿者服務團隊，愛他人奉獻社會，開展新區(qū)垃圾清掃工作。

六、學院軍事化管理，打掃廁所培養(yǎng)女生勤端樸賢的品格

學院設立教官軍訓鍛煉制度，進行準軍事化管理，增強了學院的安全防護功能，在日常操課進行鍛煉的同時，也促進女生時間觀念的養(yǎng)成，以軍事化的內(nèi)務整理為標桿，敦促女生的持家技能。

同時學院教學區(qū)設有24個廁所，干凈整潔，一盆盆綠色植物點綴其間，這些廁所不設保潔員，由學生自己動手清掃，在全校學生中招標廁所保潔員，是學院的首創(chuàng)。女生教育強調(diào)女生學習干家務、愛勞動、幫助家人、做力所能及的勞動，將在家嬌弱的小公主培養(yǎng)成勤儉質(zhì)樸的勞動者，于是從剛開始的敷衍了事到后來的盡職盡責。潛移默化中學生們以學校的勞動體驗帶動在家勞動的熱情，做父母貼心的“小棉襖”，將柔弱的“小公主”變成“家務勞動能手”。

學校將“中職女生，未來媽媽”女生教育的構建與實施經(jīng)驗進行升華總結，努力做到最優(yōu)最好，提高中職女生的素養(yǎng)。教育的成果就在學生身上凸顯，這些行走的職校女生就是一面面姣好的旗幟，一言一行、一顰一笑、舉手投足中皆能展現(xiàn)氣質(zhì)與素養(yǎng)。校園女生彬彬有禮的問好、落落大方的身姿、一聲聲甜甜地“老師好”，常常讓來校參觀的賓客與師生交口稱贊，溫暖融化于心。女生教育猶如一顆顆種子在心中生根發(fā)芽，女生教育好了，將來幸福的是三代人，現(xiàn)在在家做女兒、日后為人妻子與兒媳、將來做母親，她的教養(yǎng)與教育底蘊也會薪火相承，一代代國民素養(yǎng)也會提升。

[作者單位：慈溪技師學院（籌）

慈溪杭州灣中等職業(yè)學校]