員工素質(zhì)教育與企業(yè)文化的關(guān)系

吳涵超 易文捷

上海航天電子通訊設(shè)備研究所 上海 201108

一、企業(yè)員工素質(zhì)與企業(yè)文化

1.1 企業(yè)員工素質(zhì) 企業(yè)員工素質(zhì)不僅要求員工具備一定的身體素質(zhì)，在企業(yè)員工的素質(zhì)建設(shè)中，還要重視員工的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。身體素質(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)，以人為本的企業(yè)發(fā)展建設(shè)中，無論是心理還是生理上，都需要有較高的素質(zhì)基礎(chǔ)。通常，理想信念、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律等都屬于思想道德素質(zhì)范疇，其基礎(chǔ)要求是以誠信為本，建立在高思想道德素質(zhì)之上的企業(yè)，在社會(huì)競(jìng)爭中才能站穩(wěn)腳步。科學(xué)文化素質(zhì)是企業(yè)文化建設(shè)中的關(guān)鍵，除了基礎(chǔ)文化知識(shí)和修養(yǎng)之外，還要考慮員工的智力水平、勞動(dòng)技能以及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)方面的素質(zhì)，員工的高智商、文化程度和素養(yǎng)可以有效保障企業(yè)生產(chǎn)的高效性，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

1.2 企業(yè)文化 企業(yè)文化，主要包括企業(yè)的物質(zhì)文化、精神文化以及制度文化，是企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)所創(chuàng)造的文化財(cái)富。一個(gè)企業(yè)的靈魂就在于其企業(yè)文化，優(yōu)秀的企業(yè)文化是促進(jìn)企業(yè)生存和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。企業(yè)員工為企業(yè)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富就是企業(yè)的物質(zhì)文化，不僅包括生產(chǎn)生活內(nèi)容，還包括物質(zhì)活動(dòng)的方式，例如企業(yè)固定資產(chǎn)中的廠房、產(chǎn)品、技術(shù)就屬于物質(zhì)文化范疇。制度文化主要是企業(yè)進(jìn)行生生產(chǎn)、經(jīng)營和管理活動(dòng)中所有的規(guī)章制度、條例、人際關(guān)系等，完善的管理制度建設(shè)可以保障企業(yè)活動(dòng)的規(guī)范化，具有法律效應(yīng)。企業(yè)精神文化是企業(yè)發(fā)展的核心依據(jù)，是企業(yè)個(gè)性、信念和追求的集中反映。

二、加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

2.1 加強(qiáng)員工政治理論學(xué)習(xí)，提高員工思想政治覺悟 員工素養(yǎng)教育是一個(gè)長久的過程，應(yīng)該推進(jìn)社會(huì)文明建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展并將科學(xué)發(fā)展落到實(shí)處。企業(yè)通過對(duì)員工進(jìn)行素質(zhì)教育以達(dá)到為企業(yè)謀福利、使員工獲利、為社會(huì)謀取福利的目的。政治理論學(xué)習(xí)能夠高效提高職工的思想政治覺悟。企業(yè)在進(jìn)行員工素質(zhì)教育的過程中，要加強(qiáng)推進(jìn)員工學(xué)習(xí)以及小組活動(dòng)制度的制定，要求大家努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)知、促進(jìn)彼此之間的交流，深入貫徹黨中央精神，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。員工應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)社會(huì)主義精神，用新的理論充實(shí)自己的思想，用新的紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。通過詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使職工在一定程度內(nèi)獲得收獲，并根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容對(duì)自身行為進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮好自己的作用，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，為企業(yè)的長久發(fā)展盡自己的一份力。

2.2 將員工素質(zhì)教育與企業(yè)文化結(jié)合起來 一是在進(jìn)行員工素質(zhì)教育與企業(yè)文化教育時(shí)，企業(yè)要樹立明確的目標(biāo)，并將其作為企業(yè)全體職工共同努力的動(dòng)力。在進(jìn)行企業(yè)文化教育時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將企業(yè)精神作為企業(yè)發(fā)展的宗旨，以此來統(tǒng)一員工的意志與行動(dòng)。與此同時(shí)，還要將企業(yè)理想與企業(yè)精神作為企業(yè)的核心內(nèi)容，更好地體現(xiàn)企業(yè)的群體意識(shí)。

二是在對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行素質(zhì)教育時(shí)要注重對(duì)員工榮辱觀的培養(yǎng)。員工要有“集體的榮譽(yù)歸功于企業(yè)員工，員工應(yīng)以企業(yè)榮譽(yù)引以為豪”的意識(shí)，為企業(yè)文化的發(fā)展盡心盡力，要時(shí)刻想著為企業(yè)爭光。培養(yǎng)員工積極進(jìn)取的工作態(tài)度，要以企業(yè)落后為自己的恥辱，讓員工在思想行動(dòng)各方面管制企業(yè)發(fā)展，將自身利益與企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來。與此同時(shí)，為了更好地統(tǒng)一員工思想，幫助員工正確看待企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)員工的榮辱感、危機(jī)感以及責(zé)任感，提升員工的市場(chǎng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)，企業(yè)相關(guān)部門應(yīng)該開展一些形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，以此幫助員工了解工作任務(wù)并且能高效完成任務(wù)，這樣能夠有效的將員工的個(gè)人素質(zhì)融入到企業(yè)文化中去，并能夠大幅度提升企業(yè)的凝聚力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

三是制定良好的獎(jiǎng)懲制度，樹立榜樣作用，讓員工在工作中有明確的奮斗目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該有正確的榮辱觀，并應(yīng)該有追求榮譽(yù)的意識(shí)。對(duì)于一些表現(xiàn)突出有優(yōu)異業(yè)績并具有代表性的人物，企業(yè)應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行表彰，以此來激勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣的制度不僅表達(dá)了對(duì)他們的尊重，還表現(xiàn)了企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工的重視。與此同時(shí)還能有效培養(yǎng)員工的榮譽(yù)感、責(zé)任意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神，加快企業(yè)文化的建設(shè)與發(fā)展。

2.3 改變管理觀念，讓員工發(fā)揮主導(dǎo)作用，員工是企業(yè)的生產(chǎn)力，也是企業(yè)的主人。企業(yè)在發(fā)展過程中應(yīng)建立合理的人才管理制度，從而實(shí)現(xiàn)民主管理機(jī)制，形成“物競(jìng)天擇，適者生存”的競(jìng)爭體系，以此來調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，增強(qiáng)員工工作的主動(dòng)性，使員工能夠更積極地投入到企業(yè)工作中去。企業(yè)要為員工提供一個(gè)“公開、平等、競(jìng)爭、擇優(yōu)”的人才培養(yǎng)平臺(tái)，為員工提供公平積極的競(jìng)爭機(jī)會(huì)，提高員工的競(jìng)爭意識(shí)，同時(shí)要對(duì)員工進(jìn)行全方位的審核，擴(kuò)大企業(yè)人才選擇的范圍，使選擇的人才更全面化，綜合能力更強(qiáng)。企業(yè)要根據(jù)合理有效的規(guī)章制度招聘人才，同事也要加強(qiáng)對(duì)在崗人員的管理。構(gòu)建有效的競(jìng)爭機(jī)制、制定嚴(yán)格的考核方法、樹立員工危機(jī)意識(shí)并采取末位淘汰制的制度，對(duì)考核不合格的員工應(yīng)采取相應(yīng)的措施，這樣才能讓更好的員工得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，使每個(gè)優(yōu)秀員工的夢(mèng)想都能夠被認(rèn)可。

三、結(jié)語

企業(yè)文明建設(shè)和發(fā)展的前提是具有較高的企業(yè)文化水平，只有全面加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)教育，提升員工素質(zhì)及企業(yè)整體素質(zhì)，才能保障企業(yè)文化的良好發(fā)展，從而促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。