職業院校實施1+x證書制度的思路與舉措

黃馨誼

南寧職業技術學院 廣西 南寧 530008

職業教育在整個教育體系中占有重要地位，與普通教育具有同等重要性，而職業教育的培養方式與普通教育有所不同，職業院校旨在培養社會發展所需的專業職業技能型人才，但是就目前我國發展職業院校發展情況還不是十分理想，社會上對于職業院校的學生存在偏見，傳統觀念認為職業技能人才不能夠承擔重任，因此職業院校必須進行自我教育改革創新，為適應社會生產需求和提高學生職業技能推行1+X證書制度，采取切實有效的舉措提高學生能力，保障職業技能型人才享有平等的職業待遇、社會地位，不斷完善職業教育體系。

一、1+X證書制度

1.1 基本內容 1+X證書具體內容為1指的是學歷證書，X指的是若干個職業技能等級證書，意味著學生在學校可獲得相應的學歷證書，同時可以憑借自己的能力獲得多種類型的職業技能等級證書，職業技能證書需要劃分為不同的等級代表學生具體的職業技能水平，這一項制度的實施為職業院校的學生提供了更多的機會，通過自身努力獲得相關專業的職業技能等級證書，并且可以受到學校和社會的認可，可以證明學生的技能水平；這種制度是職業教育改革的創新和發展，是不斷完善職業教育體系、落實以學生為本的根本準則的制度，具有時代性、前沿性。

1.2 發展思路 職業學院的教學目標是使學生在學習過程中獲得某種職業所需要的知識技能，在教學過程中幫助學生掌握基本的理論知識，熟練某種專業技能，在實施1+X證書制度過程中，主要目標是為了學生能夠掌握多項職業技能，為學生提高就業能力適應社會需求提供制度保障；在推行1+X證書制度的過中，需要不斷完善和發展與之相匹配的配套設施，不論是掌握理論知識或是技能離不開專業教師的指導，發展建設教師隊伍，同時科學合理化的課程設置非常關鍵，另外應該構建實踐培訓基地，提高職業技能；關于職業技能等級的評定、認定管理工作加以完善，推動該制度更好地推行。

二、實施1+X證書制度的舉措

2.1 完善管理工作體系 1+X證書制度是職業教育發展創新的重要體現，為了將制度更好地在實際中推行實施必須不斷構建完備的管理工作體系，有效指導關于職業技能等級證書的相關具體工作；地區教育部門負責督導職業學院的管理工作，使學院能夠嚴格遵照國家、政府相關職業教育改革實施方案將工作落實到位；在管理工作中，首先應該重視職業教師隊伍的專業能力將其納入教師考核體系中，提高職業技能教師的教學質量，提升學生職業技能的通過率，將教學、資格認定、發放證書等活動規范化管理；同時為了增強學生對職業技能證書的認同，開展相關指導管理工作，轉變學生的固化思維方式，重視1+X證書的重要作用，不斷構建學生與職業技能證書之間有效溝通的平臺；因此，完善職業教育管理能夠為該制度的推進提供良好的發展環境。

2.2 構建專業的課程教學標準 隨著產業轉型升級對于專業技能型人才的需要呈現上升趨勢，而職業學院是培養專業技能人才的主要基地，應該充分發揮主陣地作用，為社會輸送職業技能水平高的人才；首先職業院校應該打破傳統的教育觀念，培養復合型人才，就必須制定具有針對性的人才培養方案，按照國家職業培養標準以及市場實際需求調整課程教學標準，明確社會企業所需要的已經不是單一技術型人才，而是需要掌握多項職業技能的復合型人才，因此，就課程設置方面，需要將課程多樣化，使學生接觸到多樣化的知識，拓展學生的知識面，使學生有更多的選擇，在了解學習過程中明確自己發展方向；另外，課程內容應該依據人才培養方案做進一步的優化，更多的體現實踐操作的案例，使學生擺脫枯燥乏味的純理論學習，能夠進一步激發學生的學習興趣，使學生構建新的學習理念，對于職業生涯有進一步了解。

2.3 構建職業教育培訓體系 制度的具體實施需要相關組織進行運行部署，職業學院的1+X證書制度也是如此，為了保障制度能夠更好地實施，必須設立專門組織，構建職業技能培訓體系，將職業技能認定、評選、發放證書等環節進行詳細安排，將企業、技能帶頭人、專家學者與學生相互連接，發揮好溝通作用，選擇具有時代性和現實性的教材，培育更多優秀的教師隊伍；組織相關專家學者制定評定職業技能的等級標準，使技能培訓、考核評定、證書發放等方面具備較高的水平，使發放的等級證書是具有法律效力且含金量較高，并且有一定的應用性。

2.4 加強校企合作 良好的訓練場所能夠有效提高學生實踐能力，積極建設職業技能培訓基地十分有必要。職業院校應該與政府、社會企業進行雙向合作，吸引政府、企業投入資本參與培訓基地建設，學生在進行實習可以直接進入合作企業，為企業注入活力的同時也是為學生提供了良好的實踐平臺，推進校企之間的融合與發展；另外實現校企之間人才流動，將企業中資深技術員聘請到院校進行教學培訓工作，使學生能夠接觸到更多有價值的就業信息，不斷提升學生技能水平，幫助學生了解多元化的技能，使其滿足企業發展需要，有利于解決學生的就業問題。

三、結束語

職業院校1+X證書制度的實施具有重要意義，使職業教育與社會發展能夠有效銜接，能夠使學生對于自身發展有更加清晰的認識和明確的規劃，同時更加了解市場對于人才的需求，進一步提高學生的職業技能，成為新時代復合型人才；這是對傳統職業教育的改革創新，有利于提高職業院校培養人才質量，推動職業院校實現可持續發展。