以大慶市為例的大學生參與空巢老人陪伴服務的研究

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據(jù)調查，大慶市外出工作和外地上大學的子女數(shù)量不斷增加，空巢老人數(shù)量逐漸增加。老人除了在家沒有具體的娛樂活動外，在生病期間無人陪伴等都造成很大的安全隱患。而大慶本身有多所大學，大學生數(shù)量不斷增多。鑒于大學生參加空巢老人服務的個人意愿與服務優(yōu)勢，由大學生群體參與空巢老人的陪伴服務活動，既可以為大學生提供社會實踐機會，也可以為空巢老人解決養(yǎng)老這一十分重要的現(xiàn)實意義。結合實際情況，努力建設完整服務體系，讓空巢老人能夠更幸福的安度晚年。另外期望通過本研究能夠改善空巢老人的生活質量，促進其身心發(fā)展，從而積極建設和諧社會。

一、城市空巢老人的養(yǎng)老困境

中國空巢老人的養(yǎng)老問題在當前社會問題中逐步顯現(xiàn)初來，并且引發(fā)了一系列的社會問題。從1999年我國開始進入老齡社會，失去人口紅利，到21世紀，隨著老齡化社會的形成，空巢老人作為一個比較特殊的群體，其規(guī)模在不斷的擴大，人口數(shù)量在不斷的增多。

我國正處于新時代社會轉型期,以大慶市為例，通過調查了解許多中、青年社會責任越來越大，導致他們陪伴父母的時間越來越少。老人身邊沒人陪伴甚至生病了也沒有親人照顧。老人們的養(yǎng)老需求不斷更新，不再僅僅滿足于物質贍養(yǎng)，而更傾向于“精神贍養(yǎng)”。但大慶現(xiàn)存的針對老年人服務主要還是以物質方面為主。面對“銀發(fā)浪潮”帶來的新問題,突破現(xiàn)有養(yǎng)老模式，探索出一條更適合大慶、更適合我國現(xiàn)代國情的新型養(yǎng)老道路,成為擺在我們面前的重要任務。精神文化的追求已經(jīng)成為新時代的社會趨勢。“精神贍養(yǎng)”是全面養(yǎng)老的一個重要舉措,也是相對于物質養(yǎng)老而言，體現(xiàn)社會人文關懷的新時代養(yǎng)老模式,對于解決我國空巢老人居多的問題具有非常重要的現(xiàn)實意義。

(一)生活上的不便

據(jù)抽樣調查大慶空巢老人，我們了解到老人們本身受年齡和身體限制，在生活上就多有不便，加上子女們不在身邊照料，他們一旦發(fā)生摔傷、感冒會給老人們造成更大的不便。人在脆弱的時候更需要陪伴，更何況是日漸衰老的老人們。他們更加需要有人陪伴他們聊天、照料他們。

(二)精神上的缺失

空巢老人獨自的生活，子女不在身邊，長時間不和其他人接觸，就會對生活失去熱情，漸漸感覺到生活的無聊、失望甚至絕望。

通過與老人們談話，發(fā)現(xiàn)他們隨年齡增加，心理上也更加脆弱，對他人依賴性變強。如果長期沒人陪伴，他們有可能變得焦慮嚴重的可能觸發(fā)精神方面疾病。在精神方面的慰籍是針對空巢老人的重中之重。

同時，我們發(fā)現(xiàn)大慶市在社區(qū)養(yǎng)老方面沒有充足的經(jīng)濟支撐。老年人的養(yǎng)老與服務體系建立不夠完善。在老年人方面的沒有針對性的娛樂設施以及文化理念。并且沒有把老年人融入到群體活動的意識。

二、大學生參與空巢老人陪伴服務可行性分析

(一)大學生群體具有強烈的服務意愿

大慶市為黑龍江省的重要城市，通過調查黑龍江八一農(nóng)墾大學、東北石油大學、哈爾濱醫(yī)科大學共300名在校大學生對“大學生參與空巢老人陪伴服務”的態(tài)度及意見，其中分發(fā)問卷300份，收回問卷297份，有效問卷294份，有效回收率高達98%，具體數(shù)據(jù)如下：

表1 參與養(yǎng)老陪伴服務意愿統(tǒng)計

在以上統(tǒng)計中可以發(fā)現(xiàn)，276個學生對此項活動表示贊同并愿意參與其中，占比高達93.88%；只有18個學生表示拒絕，占比約為6.12%。

(二)大學生具有良好的身體素質和個人素質

首先，大學生作為社會知識青年，接受過良好的教育，有較高的責任感和堅韌的團隊精神，對于此種類的陪伴服務有明確的服務動機；其次，這些大學生還能在服務的過程中，利用自己的專業(yè)知識給予老人一定方面的幫助。例如哈爾濱醫(yī)科大學的學生就利用自己所學的醫(yī)學知識為老人的健康保駕護航。

(三)有效緩解大學生就業(yè)困難的問題

當今社會大學生就業(yè)困難，為了緩解這一社會現(xiàn)象，黨和國家積極促進高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。其中大學生空巢老人陪伴服務活動可以使在校大學生在業(yè)余時間參加到社會實踐活動中去，提高自身實踐能力，為以后步入社會打下堅實基礎，真正做到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。

三、大學生參與該服務的問題

(一)社會認知度有待提高

對于接受大學本科教育的大學生來講，畢業(yè)之后參加一個空巢老人服務項目對大多數(shù)人來講是新穎的，也是陌生的。對于學生本人以及他的家庭來講，對于該服務的社會認知度不高，會存在參加該服務可以實現(xiàn)我的個人價值嗎？這份工作體面嗎？有保障嗎？這種社會認知度是比較低的。

(二)服務形式過于單一

大學生空巢老人服務項目的服務形式是否能滿足大部分空巢老人的需求？面對一些需要特殊需求的殘障老人我們服務是否能夠提供相對應的服務？這是該服務順利開展需要面對的強大挑戰(zhàn)。

(三)大學生服務能力的專業(yè)性

大學生去參與社會服務自然會面對來自社會公眾對于其專業(yè)性的猜疑與不信任，更何況面對的服務對象是自理能力比較差的空巢老人，所以受眾群體在一開始很難得到社會的認可，這也是大學生參與該服務遇到的難題與阻礙。

四、對大學生參與該服務的對策

(一)提高社會認知度

大學生加強服務質量，擴大服務類型，使老人生活、精神都有人陪伴和關注。這樣既讓越來越多的子女安心也使越來越多的空巢老人得到慰籍。從而極大程度緩解對我國空巢老人的“忽視”，得到社會上更多人的支持與幫助。

(二)豐富大學生空巢老人服務的服務形式

大學生不僅可以陪伴老人聊天，還可以在老人生病時幫助老人及時送往醫(yī)院、定期陪老人體檢等注重服務多元化。面對需要特殊需求的殘障老人我們要根據(jù)現(xiàn)實情況盡最大努力做好服務，做到“老有所依，老有所養(yǎng)”。

(三)提高大學生服務能力的專業(yè)性

我們致力于打造專業(yè)團隊，對學生進行專業(yè)的培訓。首先，我們會聘請專家到本項目，隨時為大學生講解在服務過程中的注意事項；其次，我們會定期到培訓機構交流、學習服務方法。打造出標準的服務團隊。

當代社會的老齡化越來越嚴重，希望通過國家以及社會力量幫助老人們，讓他們擁有快樂、幸福的晚年生活。