助力“五水”童力同行

許萍

【活動背景】

浙江省委十三屆四次全會提出，要以“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級。“五水共治”吹響了浙江大規(guī)模治水行動的新號角，同學們也應(yīng)積極行動起來，加入到治水、護水、節(jié)水的行列，為美化家鄉(xiāng)貢獻我們的一份力量。

【實施策略】

一、深入了解：多途徑，學習掌握“五水”知識

通過多種途徑的學習，同學們了解了浙江水資源存在著“供需缺口大、結(jié)構(gòu)矛盾突出、污染嚴重、有效利用率低”四大突出問題，需要通過“五水共治”來解決突出矛盾，合理利用水資源。

1.集中網(wǎng)上學“五水”

同學們上網(wǎng)學習了有關(guān)“五水共治”的知識和內(nèi)容，“五水”指的是：“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。”“五水共治”是一項一舉多得的好政策，既保護了水質(zhì)，又美化了環(huán)境。

2.查閱資料學“五水”

同學們來到蕭山圖書館查閱“五水共治”宣傳資料，進一步深入學習了“五水”知識，懂得了“五水共治”是一項一舉多得的舉措，既優(yōu)化環(huán)境，又惠及民生。

3.走進社區(qū)學“五水”

同學們來到江寺社區(qū)，參加社區(qū)舉辦的“我是河小二，剿滅劣V類水”知識講座。大學生志愿者耐心地為同學們講解了地球的總水量、水的成分等，同學們不僅了解了水知識，還懂得了什么是“劣V類水”，需要凈化水質(zhì)，變廢為寶。

二、參觀調(diào)查：多角度，了解污水處理工藝

同學們在深入學習“五水共治”知識的同時還進行了實地調(diào)查，目睹了生活污水和工業(yè)污水的收集和處理工藝，看到污水最后變成了潔凈的水。

1.走進錢江污水廠：參觀生活污水處理工藝

我們頂著炎炎夏日，走進錢江污水處理廠，認真聆聽工作人員給我們介紹生活污水的排放、收集和處理工藝。隨后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了厭氧池、缺氧池和耗氧池，零距離觀察了水廠處理污水中的有害物質(zhì)及殺菌的過程，發(fā)現(xiàn)最后水變清澈了。

2.走進蕭山發(fā)電廠：調(diào)查工業(yè)廢水處理工藝

我們又走進了蕭山發(fā)電廠，認真聆聽工作人員介紹工業(yè)廢水的處理情況，并且實地參觀了污水回收零排放系統(tǒng)，我們發(fā)現(xiàn)電廠的工業(yè)廢水要通過污泥池沉淀處理，再進行回收利用，使工業(yè)廢水達到0污染國家標準才能排放。

三、實地走訪：多巡查，做好小小護水員

在實地調(diào)查中，我們了解了生活污水和工業(yè)廢水的收集與處理工藝，那么我們生活中的江河水源清澈嗎？我們進行了實地走訪和巡查，親身體驗了生活水域的保護現(xiàn)狀，做好小小護水員，關(guān)愛家鄉(xiāng)水資源。

1.護水活動之一：走訪蕭山城河，了解護水公約

蕭山地處江南，河道眾多，同學們首選蕭山的城河作為考察對象。同學們走訪河道，查看河水污染情況，學習“蕭山區(qū)城市河道保護公約”，了解每個市民應(yīng)該做到哪幾點保護河水的要求。

2.護水活動之二：走訪南門江，撿掉污染垃圾

同學們選擇考察的第二條河流是南門江，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)南門江水質(zhì)較為清澈，因為水域范圍廣闊，因此有垃圾漂浮現(xiàn)象，需要及時打撈，保持水面清潔。

（1）打撈水面垃圾

同學們在家長的陪同下利用網(wǎng)兜，和真正的巡河員——河長一起打撈河道垃圾，努力維護河道的清潔。

（2）撿掉岸邊垃圾

為了防止岸邊的垃圾再次被吹落水中，造成二次污染，同學們定期檢查南門江流域，撿起岸邊的生活垃圾，保持水域的清潔，避免再次污染。

3.護水活動之三：定期尋訪河流，給河流記周記

同學們自主選擇城河或南門江，定期尋訪并做好記錄，給河流記周記，關(guān)心身邊的河流，關(guān)心周邊的環(huán)境，關(guān)愛自己的家鄉(xiāng)。

四、宣傳發(fā)動：多舉措，呼吁全民總動員

同學們想通過自己的實際行動，宣傳發(fā)動身邊的人一起來參與“五水共治”活動，帶動全家、全校、全民加入到護水、節(jié)水的行列，響應(yīng)國家領(lǐng)導人和浙江省委的號召。

1.制訂節(jié)水計劃，全家一起總動員。

“小手拉大手”——同學們在家里和爸爸媽媽一起制訂家庭節(jié)水計劃，并做到水的合理使用和水的循環(huán)利用，帶動全家一起節(jié)約用水，從我做起。

2.貼標牌做展示，全校一起總動員

同學們不僅從自我做起，還通過貼標牌做展示，呼吁全校同學一起參與“五水共治”活動，號召大家參與全民治水活動，關(guān)愛家鄉(xiāng)水。

（1）貼標牌

開學前，同學們設(shè)計并制作了“節(jié)約用水”的標語，貼在學校的每一個水龍頭邊，提醒大家節(jié)約用水。

（2）做展示

開學后，我班派代表在全校師生面前向大家做展示，匯報我們參與“五水共治”活動的過程和收獲，倡議大家一起參與全民治水活動，期待家鄉(xiāng)山清水秀，生活更美好！

3.分發(fā)宣傳資料，全民一起總動員

為了引起人們的重視，呼吁大家參與全民治水活動，爭當護水、節(jié)水模范，我們設(shè)計并制作了宣傳資料，到公園、地鐵等人流量多的地方進行分發(fā)宣傳，呼吁大家共同參與“五水共治”活動，加入全民治水行列。

國家領(lǐng)導人提出“綠水青山，就是金山銀山”，相信通過這次“五水共治”實踐活動，同學們治水、護水、節(jié)水的意識會大大增強，會內(nèi)化于心，外化于行，自覺養(yǎng)成良好的生活習慣，并帶動身邊的人一起參與全民治水活動。關(guān)注家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，關(guān)愛家鄉(xiāng)的生態(tài)發(fā)展，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)作出自己的貢獻，一舉多得，意義深遠。