劉含英
摘 要:文化與信息傳播的方式更加多元化,促使越來越多的青少年將自己的擇業目標和人生理想定位于新興文體領域。但新興領域目前存在著從業人員魚龍混雜、團組織凝聚力薄弱,對社會主義核心價值觀學習力度不夠等現狀,通過探索團組織的有效服務和引導辦法,激發潛在新興領域青年的社會責任感,尋求新興領域青年的社會擔當途徑、優秀文化和正能量的傳播途徑。
關鍵詞:團組織;服務 ;新興領域; 青年
一、現狀評述
隨著社會經濟的不斷發展,人民群眾日益增長的對美好生活需要和從業選擇、文化與信息傳播的方式更加多元化,促使越來越多的青少年將自己的擇業目標和人生理想定位于新興文體領域。有數據顯示,網絡主播、網絡歌手、自媒體人等新興職業成為當代青少年最向往的職業,也有越來越多的青年投入到新興領域工作當中,但新興領域目前存在著從業人員魚龍混雜、團組織凝聚力薄弱,對社會主義核心價值觀學習力度不夠等現狀,且現有的針對此“活躍人群”的團建工作研究主要面向已就業人群,但新興領域青年年齡跨度較大,部分28周歲以上脫團未入黨的青年缺乏組織意識和社會服務意識,因而導致共青團工作難度較大,受眾群體較為分散,傳承和相互作用較弱,線下活動不便聚力,線上活動不便把控,需要較大社會力量的協助。因此,本研究旨在針對潛在新興領域青年群體,以高校在校生,尤其是新興專業大學生為調查主體,從了解萌芽階段的“文藝青年”開始,了解新生代青少年的職業發展訴求、自我價值實現訴求,通過探索團組織的有效服務和引導辦法,激發潛在新興領域青年的社會責任感,尋求新興領域青年的社會擔當途徑、優秀文化和正能量的傳播途徑。
二、研究內容
為了創新團組織服務和引導潛在新興領域青年的途徑,達到使潛在新興領域青年在就讀階段就明確自己未來職業中所蘊含的社會責任,從根本上樹立社會責任感、使命感和崇高人生理想,在職業生涯中能夠傳播正能量的目標。本研究緊扣主題和目標,擬采用問卷調查法、訪談法、教育調查法、文獻研究,數據分析等多種方法進行探究。首先,通過了解有意向從事新興領域工作的學生的消費水平,就業意向,就業動機,性格特征和專業技能水平學習等情況,客觀分析潛在新興領域青年可能具備的職業素養、價值觀和奉獻精神,推測未來新興領域青年可能為社會文化所帶來的影響,進而找準共青團組織為該群體服務的重難點和創新方向;其次,充分研究團組織服務工作的創新點,如何結合新興領域特點,用新興領域的傳播途徑和組織形式為潛在新興領域青年提供“發光發熱”的平臺,以新促新,共同進步,通過吸納潛在新興領域青年融入并帶頭創新團建,提升該領域從業者的參與感,存在感和使命感,也促進團學組織與時俱進。第三,通過研究,尋找建立潛在新興領域青年與社會新興領域青年的社會聯系與精神紐帶的途徑,提升共青團培育青年馬克思主義者和社會主義接班人的傳承功能,做好高校團建培養人才、輸出人才與社會團建發揮人才,有效利用人才之間的有效銜接,為青少年的成長和培育做好服務者和“大家長”。第四,潛在新興領域青年同時也是高校各類活動的積極分子和高校文化潮流的主要引領者,通過團組織對潛在新興領域青年的服務和了解,以點帶面,發掘引領青年思想政治建設和理想信念教育的新渠道,為文化的傳播與傳承掃清路障,拓寬道路。
三、應用價值與創新
(一)充分提升高校團組織工作活力
2019年3月,團中央書記處第一書記賀軍科在充分調研全國高校共青團工作后,通過座談會強調落實“全團抓學校”、做好高校共青團工作,關鍵要使高校基層團組織強起來、活起來。探究團組織服務潛質新興領域青年的研究實則是促使團組織具備超前意識、危機意識,時代在更新,青年人的思想意識更加活躍和靈動,如果還堅持老的宣傳手段,老的活動方式,勢必會形成團組織與青年人之間的代溝,團組織必須了解和融入社會的新興行業,做好為新興領域培育人才的準備,接受新生事物、吸納新鮮血液,研究新方法、新途徑能夠充分激發基層團組織的活動。
(二)引領新興領域青年樹立正確價值觀
青年擇業觀的改變已是不爭的實事,但并非所有意向從事新興領域的青年都是出于對理想信念的追求,部分青年對新興領域的不了解或片面理解,折射出的他們對物質的高度需求,對金錢與名利的極度渴望。部分新興領域的優秀青年卻因身處“體制外”等原因,話語權較弱,因此對潛在新興領域青年的傳幫帶和影響力也較弱,導致在校生對“非主流”領域的工作有質疑態度,在擇業觀上較為保守。這些因素都是影響新興領域發展的絆腳石,通過團組織幫扶和重點服務,能夠引領潛在新興領域青年,了解新興領域所蘊含的文化傳播、社會主義核心價值觀傳播責任,了解社會的發展需要多姿多彩和百花齊放的形態,任何領域都需要踏實奮進的工作態度和就業理念,培養學生艱苦奮斗的意識和正確的人生觀,價值觀,將個人追求和社會服務有機結合。
(三)創新
通過查詢關鍵詞查找相關文獻,發現目前針對新興領域、新興領域青年的研究還處于初步研究階段,文字資料較少,實施案例較少,且研究對象多是已就業新興領域青年,或是新興領域青年的在校發展需求,未有將團組織工作結合潛在新興領域青年的研究,本研究規定了團組織服務的具體群體和主要目標,同時力求創新團組織的工作方式,提升團組織活力,做到了理論創新和內容創新。