大學(xué)生思想政治教育在當(dāng)代的新境遇和新要求

張倩

摘 要：當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育工作也迎來(lái)了新境遇：教育對(duì)象的變化給大學(xué)生思想政治工作提出了新要求；網(wǎng)絡(luò)載體拓展了大學(xué)生思想政治教育的傳播形式和影響范圍；新時(shí)代則為大學(xué)生思想政治教育注入了不竭的新鮮內(nèi)容和生機(jī)活力。根據(jù)新境遇有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是時(shí)代當(dāng)前思想政治教育工作更上新臺(tái)階的必然要求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育；新境遇； 新要求

青年大學(xué)生由于在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和生理心理特征，一直以來(lái)都是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象。本文將從當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)背景出發(fā)，著重分析新的歷史階段，大學(xué)生思想政治工作在教育對(duì)象、教育載體、教育內(nèi)容三個(gè)方面所面臨的新境遇，以及新境遇下加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的新要求。

一、站在新起點(diǎn)——新時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的新青年

以90后為主的當(dāng)代大學(xué)生，幼年時(shí)正值改革開(kāi)放的偉大事業(yè)發(fā)展如火如荼，進(jìn)入21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始在我國(guó)居民生活中日漸普及，待到青年時(shí)十九大開(kāi)啟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新征程。時(shí)代特征必然會(huì)對(duì)他們的思想產(chǎn)生深刻影響。

當(dāng)代大學(xué)生，思維活躍，敢于打破常規(guī)。他們帶著與生俱來(lái)的開(kāi)拓和進(jìn)取精神，不僅接受新思想、認(rèn)識(shí)新事物快，并且對(duì)時(shí)代變化的反映也更為敏捷。在對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放的聯(lián)動(dòng)作用之下，大學(xué)生能夠接觸并學(xué)習(xí)到大量最新的科學(xué)文化知識(shí)，再加上政治民主化進(jìn)程不斷推進(jìn)，思維能力也大大提高。因此，對(duì)于敢于質(zhì)疑和想象，勇于探索和大膽求證的青年大學(xué)生而言，過(guò)去照本宣科式的思想政治教育方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足他們的需求。從這個(gè)意義上講，他們亦是高校思想政治教育改革的推動(dòng)者。

當(dāng)代大學(xué)生，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感。未曾經(jīng)歷過(guò)去民族弱小與貧困歲月的當(dāng)代青年大學(xué)生，見(jiàn)證的是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功，是敘利亞、伊拉克的人民在戰(zhàn)火中流離失所、家破人亡。鮮明的對(duì)比使得當(dāng)代大學(xué)生在感懷先輩艱苦奮斗的同時(shí)，更堅(jiān)定了民族自信心和自豪感。在這個(gè)科技與知識(shí)并重的時(shí)代，作為新時(shí)代的繼承人和國(guó)家未來(lái)的創(chuàng)造者，青年大學(xué)生更注重用知識(shí)武裝自己、用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這種把愛(ài)國(guó)主義精神內(nèi)含于心、外化于行的特點(diǎn)，給大學(xué)生思想政治教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

當(dāng)代大學(xué)生，責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使得世界各國(guó)之間的聯(lián)系更加密切，競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。大學(xué)生感受到國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到我國(guó)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、上學(xué)難、住院難等等問(wèn)題依舊存在，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在著在基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)民素質(zhì)、軍事和科技等方面的差距。如何增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力，使我國(guó)屹立于世界民族之林，擁有更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)，是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的歷史使命，同時(shí)也是他們面臨的時(shí)代難題。歷史的教訓(xùn)告訴我們：弱國(guó)無(wú)外交，落后就要挨打。因此，他們的危機(jī)感也就更加強(qiáng)烈了。

二、立足新平臺(tái)——互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)代的廣泛應(yīng)用

在21世紀(jì)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)大爆發(fā)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用既給思想政治教育工作帶去了新機(jī)遇，也帶去了新難題。如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓展教育新形式，是加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作重要環(huán)節(jié)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校思想政治教育陣地建設(shè)。首先，抓好課堂主渠道，開(kāi)創(chuàng)“慕課”新形式。課堂還是那個(gè)課堂，但受眾卻從一個(gè)教室擴(kuò)展到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代視域下，從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，整合全國(guó)高校思政慕課優(yōu)質(zhì)資源，是當(dāng)前高校政治理論課堂創(chuàng)新改革的新方向。其次，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)媒體，如論壇、官方微博、微信等平臺(tái)等，搭建思想政治教育工作新平臺(tái)。這種新形式在潛移默化中起到拉近學(xué)生距離、凝聚校園力量、傳遞社會(huì)正能量的作用，為高校思想政治工作增添了新活力。

借助新媒體平臺(tái)，爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話(huà)語(yǔ)權(quán)?！吧鐣?huì)主流意識(shí)形態(tài)決定著文化的性質(zhì)和方向，是文化軟實(shí)力建設(shè)的最深層要素?！?進(jìn)入21世紀(jì)，報(bào)紙、廣播這些傳統(tǒng)媒介遇“冷”，QQ、微博、微信、知乎等各種新興網(wǎng)媒平臺(tái)一路呈高歌猛進(jìn)之勢(shì)，火熱占領(lǐng)青年市場(chǎng)。這就要求我們通過(guò)“運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”2如今，各大主流媒體已經(jīng)入駐大學(xué)生用戶(hù)眾多的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并通過(guò)豐富的內(nèi)容吸引大量關(guān)注，成為引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的關(guān)鍵力量。

發(fā)揮榜樣示范效應(yīng)，激發(fā)青年正能量?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”黨和國(guó)家一直以來(lái)，都十分重視教師、青年模范，黨員干部和道德模范人物等對(duì)學(xué)生的示范引導(dǎo)、鼓舞激勵(lì)作用。而當(dāng)下，除了榜樣，還有偶像。多年來(lái)，韓流文化一直對(duì)我國(guó)影響甚重，當(dāng)今的大學(xué)生，正是其粉絲群體的“中流砥柱”。意識(shí)到偶像群體對(duì)青年的深厚影響力，我國(guó)也在不斷發(fā)展自己的民族偶像，如正值火熱的“TFBOYS”組合。他們既是偶像，亦是青年模范人物。通過(guò)參加公益活動(dòng)、弘揚(yáng)經(jīng)典等類(lèi)型的節(jié)目，這些青年偶像擔(dān)起當(dāng)代青年形象大使的責(zé)任，作為表率帶動(dòng)大量粉絲乃至整個(gè)青年群體弘揚(yáng)社會(huì)正能量，成為發(fā)揚(yáng)主流精神、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

三、開(kāi)拓新內(nèi)容——以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才?！?習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，也是新時(shí)期做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要指導(dǎo)思想。

立德樹(shù)人是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的中心環(huán)節(jié)。立德是前提。我國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)教育的根本任務(wù)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。因此，學(xué)校教育必須始終堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦。

樹(shù)人是關(guān)鍵。“只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來(lái)帶動(dòng)高校其他工作?！?隨著全球化發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。對(duì)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)為科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有掌握了高端技術(shù)和核心人才，才能在這個(gè)時(shí)代立于不敗之地。高校作為人才的基地和搖籃，更要把好這個(gè)至關(guān)重要的關(guān)口。

立德和樹(shù)人二者相輔相成，只有擁有了正確的政治方向和道德品行，才能保證是社會(huì)可用之才；只有擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，道德之人才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。在大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，要將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更多可用人才。

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[4]孟憲平：《習(xí)近平關(guān)于主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想論析》，載《探索》2014年第5期。

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1孟憲平：《習(xí)近平關(guān)于主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思想論析》，載《探索》2014第5期。

2《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，外文出版社，2017年，第378頁(yè)。

3《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷，外文出版社，2017年，第377頁(yè)。