淺談高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)傳承現(xiàn)狀以及策略

朱露露

[摘要]當(dāng)前情況下，舞蹈教育已經(jīng)成為各個高校教育的重點內(nèi)容，良好的舞蹈教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)文化。但是在目前的高校舞蹈教育實施過程中面臨著一個重大的問題，那就是如何才能夠?qū)⒚褡逦璧杆囆g(shù)合理、有效地融入到高校舞蹈教學(xué)中去，針對這一問題，這篇文章講述了高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承情況，并提出了關(guān)于如何在高校舞蹈教學(xué)中傳承民間舞蹈藝術(shù)的教學(xué)策略，希望能夠為相關(guān)的教育人員提供參考意見，共同促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)的良好發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校舞蹈教學(xué);民間舞蹈藝術(shù);傳承現(xiàn)狀;策略一、我國民間舞蹈傳承的意義分析

（一）民族舞蹈有利于文化傳承

我國包含著多個民族，每個民族都有著自己的文化和生活方式，其中，民族舞蹈文化是各個民族重要的文化之一。當(dāng)前情況下，民族民間舞蹈已經(jīng)成為我國文化發(fā)展中非常重要的一部分內(nèi)容，而且，這對于研究我國少數(shù)民族發(fā)展歷史有著重要的意義。因此，在這一情況下，必須要重視保護我國的民族舞蹈藝術(shù)，并積極傳承和發(fā)揚我國的民族舞蹈藝術(shù)。為了促進(jìn)這一目標(biāo)的實現(xiàn)，在當(dāng)前的高校舞蹈教學(xué)中，應(yīng)該有效的融合民間舞蹈藝術(shù)，這樣一來，不僅能夠有效的傳承民間舞蹈藝術(shù)，還能夠使高校舞蹈教學(xué)內(nèi)容得到極大的豐富。

（二）民族舞蹈有利于人們的身心娛樂

與其他舞蹈相比較，民族舞蹈有著非常明顯的趣味性特征，通過分析實際的情況，我們可以看到，有很多少數(shù)民族之所以會延續(xù)不同民族的舞蹈，主要是為了豐富自己的日常娛樂生活，讓自己能夠在舞蹈中得到快樂，所以說，即興是民間舞蹈的最大特點，在舞蹈中，人們可以表現(xiàn)出自己當(dāng)下的所有情感。這樣一來，不僅有助于人們釋放情感，還能夠讓人們在舞蹈的過程中放松自己，得到快樂。

二、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀

當(dāng)前情況下，我國社會經(jīng)濟正處于快速發(fā)展的階段，在這一背景形勢下，社會各個行業(yè)發(fā)展情況非常激烈，尤其是在素質(zhì)教育理念不斷推行的前提條件下，人們越來越重視各種文化和素質(zhì)教育，這一現(xiàn)象可以從高校教育中各個學(xué)科的教學(xué)中體現(xiàn)出來。在這一教育形勢下，學(xué)生們的綜合素質(zhì)可以得到切實的培養(yǎng)和提升，而且，這還能夠有效傳承我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，在這種前提條件下，農(nóng)業(yè)社會特征逐漸被市場經(jīng)濟特征所取代，其中有很多優(yōu)秀民間藝術(shù)逐漸消失在人們的眼前。由于受到當(dāng)前文明社會的影響，很多優(yōu)秀民間舞蹈因為不能夠滿足現(xiàn)代社會市場發(fā)展的要求，而逐漸消失在人們的眼前。

三、高校舞蹈教育中民間舞蹈藝術(shù)的傳承策略分析

（一）深入挖掘民間舞蹈為高校舞蹈教育實施打下基礎(chǔ)

1.實地考察民族風(fēng)情及文化

在當(dāng)前的高校舞蹈教育中，為了能夠充分展現(xiàn)出民間舞蹈的藝術(shù)價值，教師需要深入的了解和研究民間多種舞蹈藝術(shù)。在這一教學(xué)要求下，高校應(yīng)該積極組織舞蹈教師到實地考察和研究各種不同的民族風(fēng)情和民族文化，與此同時，還應(yīng)該要重視搜集一些理論性的文獻(xiàn)資料，其中可以包括影像藝術(shù)等，這樣一來，便能夠從多個角度去了解民間舞蹈的根源和發(fā)展過程等情況。通過這種方式，不僅能夠切實地了解到民族舞蹈的精髓，還能夠?qū)⑦@些資料納入到高校舞蹈教材中去，為學(xué)生們提供良好的了解民間舞蹈藝術(shù)的機會，而且，這樣也有助于傳承民間舞蹈藝術(shù)。

2.從歷史遺跡中追溯民間舞蹈根源

高校舞蹈教師們不僅可以對民族風(fēng)情和文化展開實地考察，還能夠充分挖掘歷史古跡中所包含的關(guān)于民間舞蹈的有效信息，比如說，一些繪畫或者是壁畫等都可以在內(nèi)容和形式等上表達(dá)出民間舞蹈在其中的意義。在大多數(shù)情況下，這些經(jīng)典也能夠?qū)⒚耖g舞蹈中最精華和有價值的部分記錄下來，這種做法的目的是為了讓后人們更好的傳承這一文化藝術(shù)。

（二）提高理論教育和文化交流水平

普通高校在開展舞蹈教育的過程中，通過分析現(xiàn)階段的實際教學(xué)情況可以了解到，由于舞蹈具有著很強的實踐性，所以很多學(xué)校都過于強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈技能，并將其作為教學(xué)的重點對象，在這種教學(xué)方式下，雖然能夠有效地提高學(xué)生的舞蹈實踐水平，但是卻沒有重視到理論知識對于學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的重要作用。針對這一問題，高校在開展舞蹈教學(xué)的過程中，不僅要有效地融合民間舞蹈藝術(shù)，還需要重視強化對學(xué)生的理論教育，使理論知識能夠同實踐教學(xué)有效地結(jié)合起來。這樣一來，不僅能夠切實地增強學(xué)生對民間舞蹈藝術(shù)的了解程度，還能夠促使學(xué)生們以舞蹈的形態(tài)更好的展現(xiàn)出不同民族的文化內(nèi)容和情感。

（三）在實踐中促使舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到有效提升

當(dāng)前情況下，我國的科學(xué)技術(shù)正在不斷地發(fā)展，新興技術(shù)得到了教育行業(yè)的廣泛運用。通過分析這些技術(shù)的應(yīng)用情況，可以了解到，這些技術(shù)的應(yīng)用情況是非常理想的。因此，高校在展開舞蹈教學(xué)的過程中，可以積極地融入多媒體技術(shù)。就舞蹈這一項目而言，它本身就具有著很強的動態(tài)性。而多媒體可以提供動畫、視頻以及音樂等操作。能夠在舞蹈教育中起到良好的輔助作用。在舞蹈教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生們直觀地感受到舞蹈教育的重要作用，不僅如此，多媒體技術(shù)還能夠生動地展現(xiàn)出舞蹈動作和知識，使學(xué)生們能夠加深自己對所學(xué)內(nèi)容的印象。在民間舞蹈的教學(xué)中，多媒體技術(shù)也有著同樣的作用，教師們可以利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，通過圖片、視頻等方式向?qū)W生們展示各個地方的特色，讓學(xué)生們能夠因此進(jìn)行深入的了解和分析。這樣一來，便能夠有效拉近學(xué)生同各民族文化之間的距離。

結(jié)語

總而言之，無論是在過去，還是在未來，我國的民族舞蹈都有著非常重要的作用。就民族舞蹈來講，它代表著不同時期、不同民族的文化特征。對于學(xué)生而言，民族舞蹈能夠?qū)λ麄儺a(chǎn)生非常重要的影響作用。因此，當(dāng)前情況下，高校在實施舞蹈教學(xué)的過程中，應(yīng)該有效的融合民族舞蹈教育，這樣一來，不僅有助于傳承我國的民族舞蹈，還能夠促使高校舞蹈教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

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