某校區建筑方案設計以濟南市歷城二中及稼軒學校唐冶新校區為例

2019-07-10 11:50:44彭朝穎

中華建設 2019年4期

彭朝穎

為了滿足日益增長的教學需求，濟南市歷城區計劃建設一個90班高中（歷城二中）和72班初中的中學（稼軒學校），滿足4500名高中學生以及3600名初中學生使用，總建筑面積約為24.6萬m2。

一、項目背景

歷城二中始建于1958年，地處南宋愛國詞人辛棄疾故里濟南市歷城區。是省級規范化學校，是濟南教育的窗口學校，2013年成為“北京大學校長實名推薦學校”。

新校區選址于濟南市歷城區唐冶新區，唐冶東路以東，總用地面積25.8hm2，被道路從西到東分為大、中、小三塊面積不同的區域。西臨城市主干道，南臨次干道，北側有支路。高中和初中用地之間有小河及支路穿過，初中用地西南角有交通用地，用地與住宿用地間有斜向支路分隔。

二、整體設計思路

校園環境有育人的責任。設計以跨越道路、河流的寬闊空中連廊串聯起校園主要建筑，表達辛棄疾博大的愛國情操，終生一以貫之的俠義精神，同時也象征學生茁壯成長的主干，教學、生活單位枝狀在兩旁伸展表達學生在校園中不斷地豐富認知，人格逐步完善。

空中連廊在功能方面也使得學校各功能區交通安全便利，高中、初中部分功能的共享也有了良好的保證。

三、總體布局

根據功能的不同，校園分為四個區。分別為：體育區、教學區、公共教學服務區、生活區。

項目用地西、南臨城市干道，噪音干擾大，東、北區域相對安靜。設計將體育區置于西、南側鬧區；教學區、生活區置于東、北側相對安靜的區域；教學區與生活區之間設有景觀，成為一個共享空間；同時又可以減少兩個區域的相互干擾。

1.體育區置于校園西、南側，設有綜合體育館，400m標準體育場和看臺，以及各種球類活動場地；

2.公共教學服務區包括廣場、圖書館、禮堂、藝術樓。禮堂和圖書館因時段性功能相對安靜，設置于東西主軸線上，同時考慮連廊作為聯系；

3.教學區分為高中教學區和初中教學區。高中教學區位于高中用地西北區域，針對主干道的噪音干擾，普通教室靠用地內布置；初中教學區位于初中用地主軸東南，以風雨操場阻隔次干道的噪音。

教學樓順應地理氣候條件均采用正南北朝向，通過高低豐富的空間進入有水面景觀的流動區。大的場景切換和若干小的趣味空間點綴以及空中連廊到圍合庭院的收放，讓學生不僅有教室的學習空間還有豐富充裕的課間課余交流場所；

4.高中生活區位于高中用地校區東北側，建設四棟宿舍樓，一棟食堂。宿舍樓間庭院布置景觀和活動場地，作為學生交流，休閑空間使用。初中生活區和教工公寓區位于東側住宿用地，中間有共享園林景觀，通過臺階、廊橋到達教學區和公共教學服務區。

各建筑單體相對獨立，避免不同功能的相互干擾，同時通過空中連廊保證了有效的聯系。食堂為滿足生活區和教學區及公共教學服務區的中間區域，方便各功能區人流就餐。

四、交通組織

跨越小河的連廊將兩個校區連成為一個整體，學校需要對城市良好的展示面。高中區步行主入口設于用地西，對應空中連廊，讓高中和初中有了一個統一而宏大的形象展示面。東側和北側城市支路設出入口，便于車輛出入以及人車分流。后勤車輛沿周邊到達廚房周圍，與人行流線不交叉。東側車輛入口旁設校外車輛停靠區，教工停車場設于大禮堂和圖書行政樓地下。