書香班級建設(shè)初探

摘 要：環(huán)境能夠影響人、教育人，加強班級文化建設(shè)，建設(shè)書香班級是當前小學(xué)班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。對此，可以從黑板報和墻報建設(shè)、圖書角建設(shè)、班級讀書會等多種途徑入手，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀，營造利于學(xué)生成長的書香班級氛圍。

關(guān)鍵詞：書香班級;建設(shè);方法

中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）21-0170-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.164

書籍是人類寶貴的精神財富，被稱為人類進步的重要階梯，通過讀書能夠使人明理、明智、明德。在讀書的過程中，能夠濾除浮躁、豐富知識、明辨是非、修養(yǎng)心性，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著非常大的幫助。小學(xué)階段是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣是小學(xué)階段的重要任務(wù)之一，在2016年，教育部頒布了《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，要求要結(jié)合學(xué)校和班級的現(xiàn)狀，開展多種形式的校園文化建設(shè)。

班級是學(xué)校工作的基本單位，班級文化建設(shè)是其重要的內(nèi)容。建設(shè)書香班級，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書是其重要的目標。但是，現(xiàn)在的學(xué)生對于讀書的熱情不高，也缺乏主動讀書的意識，這對于學(xué)生的成長是不利的。所以，要充分利用各種資源，開展多種活動來推進書香班級建設(shè)，營造有利于學(xué)生讀書的氛圍，促進學(xué)生更好地成長。

一、思想上引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣

要想使讀書內(nèi)化為學(xué)生的一種主動行為，就需要在思想上引導(dǎo)學(xué)生重視讀書，知曉讀書的重要意義。所以，班主任在日常教學(xué)中就要滲透多讀書的好處，適當舉一些例子來引領(lǐng)學(xué)生，也可以召開以讀書為主題的班會，來營造有利于學(xué)生主動讀書的氛圍。

當然最為關(guān)鍵的還是要從興趣著手來調(diào)動學(xué)生讀書的積極性和主動性。小學(xué)階段的學(xué)生從心理上來說還沒有主動讀書的意識，但是他們喜歡做的事都能夠積極、用心地去參與，教師可以利用學(xué)生的這種心理去引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容給學(xué)生推薦相關(guān)的書籍;或者是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行適當?shù)耐卣购脱由欤{(diào)動學(xué)生的興趣，之后及時對學(xué)生閱讀的情況進行跟蹤和匯總，及時表揚和肯定學(xué)生，從而使學(xué)生感受到讀書的快樂，這樣慢慢就能夠使學(xué)生喜歡上閱讀，有利于班級讀書氛圍的形成。

二、加強圖書角建設(shè)，提供保障

學(xué)生讀書需要資源，這就要重視班級圖書角的建設(shè)。班主任可以提前給學(xué)生提出建議，鼓勵學(xué)生把自己好的圖書拿過來和大家共同分享，每名學(xué)生至少一本，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)秀資源的共享。也可以開展班級的“好書漂流”活動，讓學(xué)生喜歡的書流動起來，為學(xué)生讀到優(yōu)質(zhì)的書籍提供便利。

為了保證圖書角的有效、有序使用，教師要引導(dǎo)學(xué)生建立班級圖書角管理制度，要專門安排圖書管理員來負責(zé)這項工作，把圖書的登統(tǒng)、借閱、歸還和整理工作進行細化，為學(xué)生借閱圖書做好后勤保障。作為班主任，也要參與進來，把自己的好書拿出來和學(xué)生分享，也可以和學(xué)校圖書館進行溝通，以班級的名義借閱一定數(shù)量的圖書，給學(xué)生提供適當?shù)膱D書。

三、重視宣傳，提供輿論支持

環(huán)境影響人也能夠塑造人，書香班級建設(shè)也要重視環(huán)境的影響，要加大宣傳的力度，為書香班級建設(shè)提供輿論上的支持。首先，要重視口號的宣傳，在班里張貼宣傳的標語來引導(dǎo)學(xué)生重視讀書，說明讀書的重要性。也可以鼓勵學(xué)生自己親自動手來做一些手抄報或者黑板報，營造讀書的氛圍。

要特別利用好班級的黑板報，給各小組提供宣傳讀書的平臺，對于學(xué)生讀書的重要性和收獲進行總結(jié)和分享。同時，可以召開關(guān)于閱讀的座談會和經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，引領(lǐng)全班形成讀書熱潮，讓學(xué)生去影響學(xué)生，營造氛圍。

四、調(diào)動各方面因素促進學(xué)生

建設(shè)書香班級，需要把學(xué)生、教師、學(xué)校和家長等各方面的力量調(diào)動起來，形成合力引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進班級建設(shè)的有效推進。任課教師可以在教學(xué)中給學(xué)生滲透主動讀書的重要性和價值所在，并且在書籍選擇上進行一定的指導(dǎo)。學(xué)校也可以在班級書香建設(shè)的過程中提供各項幫助和政策支持，提供助力。作為家長來說，家庭教育的潛移默化的作用尤為重要，鼓勵家長自己也要多讀書，有時間陪學(xué)生逛書市去選購圖書。

五、重視方法指導(dǎo)

教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。活動中不僅要告訴學(xué)生讀書的重要性，還要在學(xué)生讀書方法上下功夫。在讀書活動中，可以專門在學(xué)校宣傳欄里增設(shè)每周推薦閱讀和每周推薦背誦等欄目，加強對學(xué)生讀書內(nèi)容和方法的指導(dǎo)。

總之，建設(shè)書香班級是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、提高學(xué)生綜合能力的重要途徑。讀萬卷書，行萬里路。這是學(xué)生成長過程中需要經(jīng)歷和積累的內(nèi)容，因此我們要從多方面著手，采取有效的措施來引領(lǐng)學(xué)生進行書香班級建設(shè)，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[3]任海艷.書香班級創(chuàng)建的幾點做法[J].散文百家：下，2017（3）.

[責(zé)任編輯 薛曉靜]

作者簡介： 古向東（1975.8— ），男，漢族，甘肅定西人，中學(xué)一級，研究方向：班主任工作。

課題項目： 本文系甘肅省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2018年度《書香班級建設(shè)的策略研究》課題成果，課題立項號：GS[2018]GHB0871。