傳統文化在課堂教學中的滲透

王露

策劃人語：文化是一個民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化源遠流長、燦爛輝煌。5000多年的文明發展，孕育了優秀的中華傳統文化。2017年初，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，明確提出，圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，把中華傳統文化融入教育各環節。到2025年，基本形成中華優秀傳統文化傳承發展體系。傳承中華優秀傳統文化也是建構學生發展核心素養框架的必然要求。學校教學的主陣地是課堂。優秀傳統文化融入學科課堂是傳統文化進校園的主渠道。那么，這條渠道又該如何打通呢？我們要通過科學的方法，系統梳理和分析中華傳統文化融入學生發展核心素養的重要資源，要通過合適的內容載體和恰當的路徑策略，在“潤物細無聲”中實現育人目標。

本期推出的三篇文章，呈現了學科課堂教學中滲透傳統文化的具體做法。我們期望能引發大家思考：如何在課堂教學中發揮傳統文化全面育人、育完整的人的重要作用。（王 ?露）