低碳理念下高校校園園林景觀營造要點研究

尚會斌

摘要：低碳理念是指低污染、低排放、低消耗，是為了應對日益嚴重的環境污染問題而提出的新時期生態發展理念。在高校校園園林景觀建設過程中，應當嚴格遵循低碳理念，結合校園實際環境，設計符合校園人文氣息和學術氛圍的景觀營造方案，樹立科學合理的景觀營造理念，完善現有景觀營造內容，并改進營造方法，為學生提供良好的學習生活環境，提高我國校園景觀營造水平。

關鍵詞：低碳理念;高校;園林景觀;營造

近年來，隨著我國經濟社會飛速發展和城市化建設不斷進步，風景園林景觀建設逐漸受到了更多的關注與重視。校園園林景觀作為現代化校園建筑的重要組成部分，對于改善高校校園生態形象以及展示精神面貌有著非常重要的作用，良好的校園環境也有利于學生身心健康發展。在低碳理念下，應當對高校校園園林景觀營造進行深入分析和研究，響應可持續發展的倡議，并且提高校園園林景觀營造水平。

1 高校校園園林景觀營造主要內容及現狀

1.1 高校校園園林景觀營造目標

風景園林營造的目的在于提升城市生態環境，改善各種污染問題，美化城市，同時為城市居民提供良好的生活環境，從而將城市環境與自然環境有機結合在一起，實現生態平衡和可持續發展。高校校園作為城市建設的重要組成部分，是學生群體學習生活的主要場所，也是人口密集區域，故其景觀營造與設計具有一定難度。基于此，應當對其園林景觀建設進行科學合理的設計與規劃，將自然環境與社會環境有機結合在一起，提升高校校園的生態建設水平，為學生提供良好的學習生活環境。同時，在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀營造應當重視減少碳排放量，降低園林景觀建設對環境的影響，結合高校的人文素養和學術氛圍，選擇合適的園林景觀營造類型，從而提高我國園林景觀建設的現代化水平。

1.2 高校校園園林景觀營造方案

傳統的園林景觀營造側重于風景的營造，將園林景觀營造重點放在整體造型的美觀上，有時會忽視了協調園林景觀與周圍環境，所以傳統的園林景觀營造缺乏足夠的科學性和系統性。首先，高校校園不同于傳統的城市環境，它具有濃厚的學術氛圍和人文氣息，在對高校校園進行園林景觀營造時應當加強對這一點的重視，結合校園實際環境，設計科學合理的校園園林景觀建設方案。其次，在景觀營造方案的設計過程中，應當將景觀設計與地理特征結合在一起，避免對周圍環境和土地資源造成破壞，加強景觀設計的科學性、合理性以及現代化水平。所以在當前低碳理念的號召下，高校校園園林景觀營造方案應當結合實際情況進行改進，為學生提供良好的學習生活環境，推動我國高校校園環境建設的進一步發展。

2 低碳理念的含義

低碳是指能耗低、排放低、污染低的現代化理念，且具有較低的溫室氣體排放量。推行低碳理念的目的在于保護自然環境，減少環境污染與破壞，維護生態平衡。在經濟社會飛速發展的今天，低碳理念受到越來越多的重視與關注，是現代化城市建設的必然趨勢。面對環境日益惡化的問題，開展一系列以保護環境、節約資源、減少污染與排放為主的研究，逐漸形成低碳理念。低碳理念的推廣有利于提高全民保護環境的積極性，在各個領域中踐行生態保護，從而實現生態環境的改善與資源節約等目標。而園林景觀建設作為城市化建設的重要組成部分，應當積極遵循低碳理念，設計出資源節約型和環境友好型園林景觀，在美化環境、提高居住舒適度的同時，提高園林景觀建設的現代化水平。

3 低碳理念下高校校園園林景觀營造要點

3.1 樹立正確的高校校園園林景觀營造理念

在低碳理念下，應當樹立起科學合理的高校校園園林景觀建設理念，設計出適合現代化城市建設發展趨勢的合理方案。目前我國正處于經濟社會飛速發展的關鍵時期，我國園林景觀建設向著更加多元化、現代化的方向發展，更加符合現代人的審美，舒適度和美觀度都有所提升，更加能夠為人們提供良好的生活環境。而高校校園是城市化建設的重要組成部分，也是城市人口密集區域，對其進行科學合理的園林景觀設計尤為重要。由于校園環境的特殊性，其具有濃厚的學術氛圍和人文藝術氣息，在對其進行園林景觀設計時，應當根據實際情況，采取合適的設計方案，遵循校園環境的特點，設計科學合理的園林景觀營造方案。此外，應當明確校園園林景觀設計與普通風景園林設計的不同之處，加強對校園氛圍的重視，明確校園人口密度大、流動性強等特點，避免過于繁復的設計，在符合校園莊嚴肅穆氣氛的同時，顯示出年輕和活力。

3.2 完善高校校園園林景觀營造內容

傳統的高校校園園林景觀建設內容比較單一，多以花草樹木種植為主，且常選用種類單一的植被，應當對現有的高校校園園林營造內容加以改進，實現景觀營造的多元化和現代化。從專業的角度對校園園林景觀營造進行觀察，科學合理地編排多種景觀建設要點和影響因素，對園林中各個部分進行合理布置，實現系統性的管理，提高校園園林景觀營造的科學性與合理性。首先，在選擇園林景觀營造原材料時，應當遵循就近原則，降低運輸途中的消耗，實現節約資源的目的。其次，在高校校園園林景觀建設過程中，應當充分協調生態環境與人文環境，使風景園林的整體設計與校園環境的實際情況保持協調，更加符合現代化審美，從而實現可持續發展。

3.3 改進高校校園園林景觀營造方法

在低碳理念的倡導下，應當選擇固碳能力比較強的植被，不僅能夠有效降低碳排放量，實現低碳效應，而且也有利于節約資源，減少不必要的消耗。同時，在選擇植被時，除遵循就近原則以外，還應當結合校園實際情況，根據校園人文氣息和學術氛圍，從植被形態等方面選擇合適的原材料。同時避免選擇生長條件苛刻，難以成活的植被，提高植被種植成活率，減少后續維護保養的工作，降低園林景觀營造成本。除此之外，對于綠色植被的種植，還應當遵循合理搭配的原則，種植落葉喬木，則為其搭配常綠灌木，不僅增添了美觀度，也有利于植被的維護。在種植慢生樹種時，為其搭配速生樹種，延長植被成活時間，美化校園。所以，應當對現有的高校校園園林景觀營造方法進行適當的改進和完善，設計更加科學合理的營造方法，從植被選擇、搭配等多個方面提高校園園林景觀營造水平。

4 結語

高校校園園林建設是現代化城市建設中重要的組成部分，作為人口密集區域和學生學習生活的主要場所，對高校校園進行科學合理的景觀營造顯得十分重要。新時期，我國經濟社會飛速發展，面對環境污染等各種問題，低碳理念成為社會發展的必然趨勢，在低碳理念的號召下，高校校園園林景觀營造應當遵循節約資源、降低排放等多項原則，改進現有營造方法，完善營造內容，將植被種植與校園實際環境進行結合，設計出符合人文氣息和學術氛圍的良好校園景觀，為學生提供良好的學習生活環境。

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