現代媒體的內涵及對兒童發展的影響

委新政

【摘要】當下，我國社會正在不斷的飛速發展，越來越多的科學技術手段層出不窮，在這其中，信息媒體作為時代發展的新產物，逐漸的通過各種各樣的形式展現在廣大人民群眾眼前，起著傳達豐富多彩的信息資源的作用。在這一背景下，學齡前兒童作為整體人類社會當中的一份子，也不可避免的受著現代媒體的影響，接觸著或多或少、或好或壞的信息，并通過這一些接觸，漸漸的成長為對應的具有當下時代特色的人。本文將立足于與現代媒體對兒童影響現狀，簡要的談一談現代媒體的內涵以及具體會對兒童的發展產生哪些影響。

【關鍵詞】現代媒體? 內涵? 兒童發展? 影響

【課題項目】課題類別：2018年度甘肅省“十三五”教育科學規劃一般自籌課題，課題立項號：GS[2018]GHB1198。

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2095-3089（2019）22-0245-02

年齡處在3—6歲之間的學齡前兒童，身心的發育都尚未完全，因此很容易受到各式各樣的媒體所傳達的信息的影響，恰好我們又處在一個媒體信息資源相當發達的時代，因此，如何做好對媒體信息資源的甄別，是當下所有人都要重視且必須去做的一項任務。而如何清楚地認識到現代媒體的內涵，對其有一個清晰的認知，則是這整個過程當中的前提要求。

一、現代媒體內涵

我們所提到的有關現代媒體的內涵，大致上指的就是在現代發達的科技手段的支撐下，所形成的進行信息資源傳輸的相關媒介，其內容包括影視、圖片、文字內容等等，而具體的傳播形式又涉及到很多產業以及電子設備，在這其中，利用互聯網技術以及智能技術所進行的媒體信息傳播手段，可以說就是現代媒體的主要內涵。

二、現代媒體對兒童成長所起到的積極意義

（一）拓展兒童眼界，增長兒童認識

兒童所處的身體發育期決定著其對于世界的接觸必將是有限的，但是發達的現代媒體技術可以將豐富多彩的世界展現在兒童眼前，為其呈現出世界上各種各樣的人文、科技、藝術、文化等等，從而使得兒童不受時間、空間的限制，見識到從未接觸過的事物，達到拓展兒童眼界的目的。

（二）促進兒童學習，推動兒童成長

網絡電視上所播放的各種少兒節目，都包含著豐富的有助于兒童成長的內容，且因其有趣、直觀、簡易的呈現方式容易被兒童理解并接受，從而使得兒童通過觀看這一類有益的少兒節目，逐漸的學習到多種多樣的知識，掌握更多的技能，這樣一來，也就達到了現代媒體促進兒童學習，推動成長的目的與作用。

（三）培養兒童品格，提升兒童修養

同樣的，互聯網內容以及智能手機所提供的信息資源，也可以有效的促進兒童的品格得到培養。在適宜兒童觀看的節目當中，通常都會有著正派的人物與反派人物，往往正面角色經過艱苦的奮斗，都會取得最終的勝利，且正派人物在形象的樹立上也是包含著非常多的優點以及人格魅力的，幼兒在觀看的過程當中會不自覺的想要進行模仿，其的品格修養也就得到一定程度的提升。

三、現代媒體對兒童成長所起到的消極作用

（一）兒童長時間接觸導致自身視力受到影響

現代媒體所包含的范疇內，基本上都脫離不開電子信息設備提供的支撐，電腦、手機更是兒童接受資源的最為主要的渠道，兒童如果長時間的面對這類電子信息設備，其視力會受到非常嚴重的影響，導致自身視力嚴重下降，戴眼鏡的學生日漸增多的現狀可以說與現代媒體脫離不了關系。

（二）缺乏自控力的兒童容易沉迷其中

對于兒童來說，自控力不是其當下年齡階段所能夠具備的，因此在接觸到比較有趣的、吸引力比較強的資源時，兒童會非常容易的沉迷進去，嚴重的甚至于會“廢寢忘食”，無論是對于兒童的身體，還是學習來說都有著不良影響。因此，教師與家長還是應當與兒童一起進行視頻的觀看以及學習，防止兒童沉迷其中。

（三）漸漸的缺乏現實交際能力

如果放任兒童長時間的玩手機或者是上網，兒童在沉迷其中之后，注意力會完全被虛擬世界所吸引，導致其經常性的宅在家中，缺乏與現實世界的接觸與交流，從而漸漸的喪失現實交際能力，產生一種“社交恐懼”“自閉”等癥狀，非常不利于兒童以后的成長與發展。

四、結語

總而言之，兒童作為祖國的花朵，需要每一個人細心的關照與愛護，不僅僅是家長、教師的責任，在針對現代媒體對兒童發展的影響上，我們還是應當用積極的眼光去看待，不要把科學技術當成為洪水猛獸，而是需要積極地接受、管理，促進其朝著有利于兒童健康的方向發展，為兒童營造出一個豐富多彩的，有趣的世界，為其打下一個良好的基礎，促進兒童積極的成長與發展。

參考文獻：

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