黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨校落實全國教育大會精神的主線、靈魂和保障

關(guān)鍵詞：黨的領(lǐng)導(dǎo)? ?黨校? ?全國教育大會

一、黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨校落實全國教育大會精神的主線

（一）“九個堅持”貫穿了黨的領(lǐng)導(dǎo)。 “九個堅持”形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，標志著黨對教育規(guī)律的認識達到了新高度。其中，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)放在首位，揭示了黨的領(lǐng)導(dǎo)與我國教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系;堅持黨把立德樹人作為根本任務(wù)，表明了黨要求把立德樹人作為目的，以樹人為核心，以立德為根本;堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，體現(xiàn)了黨把保障和改善民生作為社會建設(shè)的重點;堅持社會主義辦學(xué)方向，指明了黨堅持社會主義“畫龍點睛”之筆;堅持扎根中國大地辦教育，表明黨的實事求是思想路線;堅持以人民為中心發(fā)展教育，體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨;堅持深化教育改革創(chuàng)新，增加勞動教育價值份量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，體現(xiàn)了黨堅持的馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說;堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，表明了黨提出的中國夢和教育之間的緊密聯(lián)系;堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，表明了大事業(yè)需要教師成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生的強力支撐。

（二）教育的根本問題取決于黨的領(lǐng)導(dǎo)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。培養(yǎng)什么人？這是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，只能培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。怎樣培養(yǎng)人？習近平總書記提出在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)“六個下功夫”?！傲鶄€下功夫”凝練概括出了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和精神狀態(tài)，是全面發(fā)展問題迎刃而解的方法論。為誰培養(yǎng)人？“教育是國之大計、黨之大計?！苯逃粌H是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的大事業(yè)，更是關(guān)系接班人的大事業(yè)，必須為黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。黨校姓黨，必須堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，把重心放在黨的理論教育和黨性教育上，把黨的黨校教育這一政治優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

（三）教師地位如何系于黨的領(lǐng)導(dǎo)。歷史發(fā)展不同階段，教師地位并不相同。黨認為教育是國之大計、黨之大計，教師就是立教之本、興教之源。新時代的教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全國教育大會進一步強調(diào)要努力提高教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。黨校教師姓黨，要牢記身份，珍惜際遇和榮譽，重新審視肩負的歷史使命、時代重任，在自身黨性鍛煉上嚴格要求，在實際行動上堅定步伐，著力成為政治強、業(yè)務(wù)精、作風好的名師，書寫黨校教育、人民教師的出彩篇章，續(xù)寫立德樹人、教書育人的出彩人生。

二、黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨校落實全國教育大會精神的靈魂

增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，把思想政治工作作為黨校工作生命線，把黨對全國教育大會精神的落實貫徹到各方面，做到全員全方位全過程育人。

意識形態(tài)上要占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。意識形態(tài)工作之所以極端重要，是因為意識形態(tài)屬于觀念上層建筑，不僅關(guān)系發(fā)展方向，而且具有主動能動性，對經(jīng)濟建設(shè)為中心具有反作用。國內(nèi)外敵對勢力種種行徑，鋒鏑所向就是要爭奪意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，是站起來、富起來、強起來的強大精神力量。如果不堅持馬克思主義基本立場、觀點和方法，不能很好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義，不去堅定不移地實現(xiàn)中國夢，很容易在無意識當中成為被別有用心的人利用的工具。必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，進一步強化政治意識、責任意識，強化陣地、盡職盡責，不能忘記真經(jīng)“西天取經(jīng)”，不抽象空洞談?wù)擇R克思主義。

輿論引導(dǎo)上要畫出同心圓。黨校教育作為全國教育工作的重要組成部分，黨校作為黨的意識形態(tài)工作的重要陣地，要始終堅持把馬克思主義作為中國特色社會主義黨校的鮮明底色，在黨性鍛煉、人才培養(yǎng)、立德樹人方面立場堅定，筑牢意識形態(tài)防線，堅決不給各種錯誤思潮和有害言論提供發(fā)聲場所和舞臺，堅定把“四個自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國特色社會主義黨校的自信。在無人不網(wǎng)、無處不網(wǎng)、無時不網(wǎng)的社會，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論主戰(zhàn)場。要堅持社會主義核心價值觀，走好網(wǎng)上群眾路線，加強線上互動、線下溝通，引導(dǎo)政治觀點，增進政治認同，找好網(wǎng)下最大公約數(shù)，畫出網(wǎng)上網(wǎng)下最大同心圓。把握好網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的時、度、效，增強主動性，掌握主動權(quán)，打好主動仗，培育積極健康、向上向善、天朗氣清、生態(tài)良好、風清氣正的網(wǎng)絡(luò)文化空間，提高輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，實現(xiàn)潛移默化、潤物無聲的文化傳播，全面牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

三、黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨校落實全國教育大會精神的保障

到黨校參加學(xué)習的都是特殊材料制成的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人。學(xué)高為師，德高為范;立德為先，修身為本。建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是黨校建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是落實全國教育大會精神必須到位的保障。黨校教師落實黨的領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個時刻牢記”：時刻牢記維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保不管在什么時候，無論在什么情況，為黨育人的初心不能忘、為國育才的立場不能改;時刻牢記政治修養(yǎng)，帶頭把政治建設(shè)擺在首位，加強習近平新時代中國特色社會主義思想武裝，自覺做到“四個服從”，始終堅定政治方向，不斷提高政治覺悟，從每一天、每一節(jié)課、每一次活動入手，明確意識肩負的是“國之大計、黨之大計”使命，切實筑牢“人師”之魂;時刻牢記服務(wù)宗旨，一切為了學(xué)員，為了一切學(xué)員，為了學(xué)員一切，用好課堂講壇、做好課程思政、守好校園陣地，做學(xué)生的知心朋友、良師益友，管好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”，挺起精神脊梁，塑造挺拔靈魂;時刻牢記師德師風，以崇高的理想引領(lǐng)學(xué)員、以高尚的人格感染學(xué)員，堅決做到以人格陶冶人格、以靈魂塑造靈魂，帶頭弘揚主旋律、傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)員親其師、信其道、樂其學(xué)，成為學(xué)員做人的一面鏡子。

參考文獻：

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[3]阮東彪.將法治信仰融入全民思想[N].湖南日報，2014-11-03（005）.

（作者簡介：郭俊娟，畢業(yè)于河南教育學(xué)院思想政治專業(yè)，本科學(xué)歷，現(xiàn)工作于中共漯河市委黨校郾城區(qū)分校，講師職稱，研究方向：政治學(xué)。）