為有源頭活水來

王怡婷

眾所周知，學(xué)生書面表達(dá)能力發(fā)展的規(guī)律是：積累——?jiǎng)?chuàng)造。沒有積累，作文就無法進(jìn)行，即所謂“巧婦難為無米之炊”。所以，在作文教學(xué)中，訓(xùn)練學(xué)生做生活的有心人，拓展積累素材的空間，使學(xué)生積累和表達(dá)能力同步協(xié)調(diào)發(fā)展，顯得尤為重要。在信息平臺上建立電子素材庫就是我校的一個(gè)具體嘗試。

一、初建寫作素材庫

我校在教學(xué)實(shí)踐中，最初在三、四、五年級各選擇一個(gè)班級作為試點(diǎn)。首先，我們讓學(xué)生認(rèn)識到寫作素材庫的創(chuàng)建相當(dāng)于建立一本學(xué)生的電子日記本，但這種素材庫又不同于電子日記本。在這個(gè)素材庫中，我讓學(xué)生只記錄事情發(fā)生的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。每次記錄在50～100字即可。

其次，在開始記錄時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生一周記錄三次以上，確保學(xué)生能養(yǎng)成經(jīng)常觀察，留心自己身邊事物的習(xí)慣。葉圣陶曾說過：“在實(shí)際生活里養(yǎng)成精密觀察跟仔細(xì)認(rèn)識的習(xí)慣，是一種準(zhǔn)備功夫。不為寫文章，這樣的習(xí)慣本來也得養(yǎng)成。如果養(yǎng)成了，對于寫文章太有用處了?！睆娜~老的話中，我們可以讀出：在生活里能養(yǎng)成觀察和認(rèn)識的習(xí)慣對每個(gè)人來說都非常有意義。就目前而言，素材庫能幫助學(xué)生積累寫作素材，其實(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們交流也是善于整理自己生活的習(xí)慣，因?yàn)樵诮涣髦锌梢藻憻挶磉_(dá)能力，還可以為寫文章積累素材。最后，我們鼓勵(lì)學(xué)生對于他人的素材進(jìn)行閱讀和點(diǎn)評。

信息化平臺的優(yōu)勢是一本日記本無法替代的，它更開放，它打破了容量、瀏覽人數(shù)、時(shí)間空間的局限。……