自相矛盾的人生——《無雙》的敘事結構分析

于姍姍

【摘 要】莊文強導演制作的香港犯罪動作電影《無雙》采用了非線性敘事結構，多時空交錯式敘事是本片的一大亮點，推動結局的走向更具震撼魅力。本文將分別從敘事時間、敘事空間和敘述角度來分析《無雙》的敘事結構，最后透過敘事層面去了解人物內心活動，并通過“鏡像”理論分析人物的悲劇命運。

【關鍵詞】非線性敘事;多時空交錯式;視點;“鏡像”

中圖分類號：J905 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）16-0087-02

《無雙》可以算得上是2018年香港警匪片中最受矚目的一部。這部犯罪電影首次向觀眾展現了偽鈔制作的驚人細節，目不暇接的制作工序帶來超強的觀影體驗。縱觀莊導過去十幾年編劇或導演的警匪片，造假鈔這一犯罪點是一次創新，而且刻意去將造假鈔和藝術創作交織在一起，制造了不一樣的戲劇沖突，更有看點。

除了兩位影帝、一位影后的高級配置外，敘事結構無疑是此次的最大亮點。《無雙》采用了非線性敘事結構。所謂“非線性”是指使用計算機技術和非線性剪輯的方法，對素材的選材、重組和排列不按照時空的順序來進行的一種記錄畫面的方式。部分電影在采取非線性敘事結構的同時，空間與時間線索結合。

一、多時空交錯式

時空交錯式結構打破現實時空的自然順序，將不同時空的場面，按照一定藝術構思的邏輯交叉銜接組合，從此組織情節推動劇情的發展。在時空表現上，他將現在、過去和未來，將回憶、聯想和想象，將夢境、幻覺和現實組建在一起，造成獨特的敘述格式，獲得別具一格的藝術效果。多時空交錯的敘事方式對電影的時間和空間進行了擴展，人物線索也更豐富，為隱藏人物內心活動提供輔助。[1]《無雙》顯然是通過對現實、想象和回憶這三種時空順序的重組搭配，展現了警與匪、情與法、倫理與道德之間的較量。

（一）電影敘事時間構建決定了其敘事走向。《無雙》的敘事時間順序從外部結構來看，主要是按照正序、倒敘加插敘完成的。如果從內部結構來看的話，它的時間的安排是交錯的。首先它對時間的選擇，何警官在審訊室審問李問的過程，以及李問最后被保釋是共時性的，但是李問口述的自己與畫家的事跡是歷時性的。其次，影片中的事件有幾次時間點的交合：影片開頭吳志輝（周潤發飾）身穿警服出現在電梯里，和最后何警官在監控中看到吳志輝并發令對其逮捕的時間是一致的，然而這已經是李問被保釋走的第二天早晨了。何警官在現在的時間查看幾年前的監控錄像，看到了李警官幾年前的油墨車搶劫現場，而油墨車搶劫案在李問口中剛剛才被講述出來，形成了過去和現在的一次時間點交合。

還有何警官和李警官在游艇上做便衣間諜的那次任務中，何警官的視野中出現了另一艘游艇，而這個游艇是李問、畫家和秀清乘坐的游艇。在何警官的暗中觀察下，李警官跟蹤監視著鑫叔，在李問的敘述中講到鑫叔介紹了一個老客戶叫馬主教，時間點再次交匯。據何警官回憶中的李警官的最后一次任務，正是李問口中敘述的酒店綁架那一次，又是一次時間交匯。而這些時間的交匯，分別是以李問和何警官這兩條線索來追尋的，兩個平行的事件也分別以兩個人物的視點進行交匯。

這種時間交錯的安排，一方面是懸念的設計之處;另一方面，給予了何警官和李問這兩條線索各自故事的發展時間，擴充了線索信息，時間的交匯加速了沖突發展。

（二）敘事空間。這部電影構建了三個空間：一個是現實空間;一個是李問口中的想象空間;還有一個是回憶空間。這三個空間相互穿插組合。李問口中的世界便是他想象的世界，畫家（周潤發飾）不過是他虛擬建構的另一個自我。在這個過程中，想象的空間不停被現實空間打斷，即從想象回到現實。然而現實空間中又不斷構建起回憶的空間，比如何警官對自己和李警官愛情的追憶，以及何警官最后回想起李問被保釋帶走時的神情，才促成了結局那出人意料的驚天反轉。

這三種空間的重組搭配主要是以現實—想象—回憶的順序展開。其中現實空間中以何警官為代表的香港警察是整個事件的推動者，由他們施壓，使得李問展開想象空間。除了敘事空間，從空間的功能形態上來看，這三種空間也是外化了的人物的心理空間。李問作為案件陳述者，他通過對事件情節的篩選，構建了一個心理空間，觀眾通過進入和了解李問的心路歷程，會自覺建造起感知后的心靈空間。

結構體對戲劇核的擴展，主要體現在時間和空間的設計安排上。完全可以這么說——影視的結構藝術就是時間與空間展開呈現的藝術。[2]這種結構方式，不僅擴大了時空的概念，表現出多層次的時空，而且還可以表現人物心理活動，更為重要的是時空交錯式敘事結構，甚至可以悄無聲息地協助導演闡釋深厚的人生哲理。

二、敘事角度——視點轉變

熱奈特把視點稱為“聚焦”，若斯特把視點稱為“目視化”。我們把視點分為兩大類：全知視點和限知性視點。這部電影顯然采用了限知性視點，李問作為重要的案件敘述者，以第三人稱視點，參與并推進了事件的發展。但是，這部電影不僅僅是以李問的視點來選擇敘事角度的，仔細觀察便會發現，這部電影采用多視點，并且視點在不斷轉變。

首先從李問的視點出發，他為自己塑造了一個善良怯懦、為愛癡情，但繪畫技藝精湛的藝術天才的形象，而畫家則是一個心狠手辣、殺人如麻、喜怒無常的反派“英雄”，二者截然相反。正是畫家的屢屢暴行讓心存善念的李問感到痛苦不已，試圖反抗與擺脫畫家的魔爪。

然后是何警官的視點。何警官了解案件的事發起因，從幾年前她與李警官的初識、相戀，以及監視李警官調查假鈔集團，這兩種視角銜接起時空結構。以何警官的視點看待事件展開的比重不大，因為她大部分是作為一個傾聽者，而李問是敘述者，何警官和觀眾也可以說是站在一個視角，幫助案件展開和破解。除此之外，片中還有少量的秀清的視點，在酒店綁架那部分，李問口述是自己和畫家以及團隊產生了對立沖突，李問殺死了畫家，秀清幫助李問殺死了隊友，二人逃走，但從秀清的視點回憶看來，真相卻是秀清綁架了阮文和駱先生并殺死了駱先生，秀清與李問產生了對立關系。

這種多角度、多視點的敘事方式，能讓觀眾從不同方向搜集線索，了解真相，更幫助觀眾從不同角度看待人物內心世界，這使得每一個人物都能由外而內豐富起來。

三、“鏡像”——自相矛盾的人生

“鏡像階段”的相關理論是拉康精神分析理論中的一個重要部分。拉康認為：孩子在鏡前舉手投足，“牽動”自己的鏡中像，獲得了一種掌控自我和他人的幻覺——對于一個行動無法自主的孩子來說，那是一份空前的權力。于是一個鏡前戲耍的孩子——“我”和一幅“言聽計從”鏡像“他”，共同構成了某種關于理想自我的想象。[3]鏡前的“我”是李問，鏡中的“他”則是畫家。畫家是李問建構的一個理想自我的想象，二者截然相反，對立對抗，自相矛盾。電影在場景設計上也是別有用心，審訊室里特有的鏡面設計，兩列相向而立的“鏡廊”，提供了李問和秀清的雙影，當所有迷霧逐漸被李問自己掩埋的時候，也許只有那兩面明晃晃的鏡中影才投射出了真實。

（一）李問與畫家：另一種人格的自我投射。李問善良本分，老實懦弱，繪畫水平精湛但缺乏創新。畫家精明算計，慧眼識人，殺人如麻。不看結局的話也許很難想象出他們是一個人。李問和畫家的兩種人生，展現了一個矛盾個體的既自卑又自戀的歷程。拉康認為：欲望追求的是永遠失去的目標。畫家身上具備的一些特質正是李問缺少的，是他渴望追求的。愛情也是李問缺少或追而不得的，因此他構建了自己幻想中所謂的愛情境地。

李問是一個自相矛盾的存在。在想象的空間中，李問是一個癡情人，而畫家則是一個無情殺手。畫家邀請李問加入團隊的談話中，畫家稱自己可以讓李問成為真正的“主角”，電影中出現“主角”一詞共7次。“主角”和鑫叔口中的“觀眾”產生前后呼應與對比，傳遞出一個信息，即李問之所以想要成為“主角”，很有可能是鑫叔打擊到了他的自尊心，特別是在自己喜歡的女神面前。畫家是李問另一種人格的投射，畫家極其自戀、自負，在集體火拼中也毫發無傷，充滿傳奇色彩，而李問則相反，體現出他那自相矛盾的心理。

（二）阮文與秀清：替身的存在。事實上，李問這個人物命運悲劇的最大化應當歸于影片結尾阮文的一句“他以前就住在我隔壁”。恍然大悟之間，又不禁唏噓不已。一個自卑的人連愛情也是靠想象出來的，不過是李問的自我欺騙罷了。

秀清可以說是唯一愛著李問的人，但是李問只是把她當成阮文的替代品，李問將秀清整容成阮文的模樣，是為了尋求一種自我安慰。秀清和李問在酒店里的那一場戲十分重要。秀清問他：“你抱著我的時候看到的是她的樣子，你心里想的是我還是她？”然而李問的回答是：“其實像我們這種人怎么可能找到最好的，能找個代替的，上天已經對我們不錯了，大家起碼得到點安慰。我告訴你，有時候假的比真的好，只要我們盡量愛得真一點不就行了嗎？”秀清的心徹底被傷透，她終于醒悟。

兩個人物，一個是自卑又自戀的矛盾體，一個是別人的替代品。兩個悲劇人物結局的死亡，正如秀清最后說的那樣“這可能是我們最好的結果”。與李問幻想中不同的是，實際上，無論是前來保釋李問、兩大集團火拼，還是酒店救走李問，秀清實際上為李問付出很多，但是李問只字未提，忽略了秀清的重要作用。尤其是最具傳奇色彩的兩大集團火拼那次，很有可能是秀清暗中提供了幫助。李問從來沒有愛過秀清，秀清的命運充滿了悲劇色彩，不同于李問的是，李問是自私的，僅是為了自我安慰和自我需求，相比起來，秀清更顯無私。

四、結語

故事圍繞制造“超級美金”展開，“超級美金”是人類得不到的真實便渴望得到近乎真實的象征。制造假鈔是為了真的利益，因此假的目的是追求真，正如李問“打造”的秀清一樣。秀清與“超級美金”一樣，都只是李問尋求自我安慰的替代品，是他矛盾的內心不敢奢求真實的一面。這種自相矛盾的人格更令人唏噓不已。本文通過對《無雙》的敘事時空的分析、對視點的選擇等表象的研究，真正想要表現的是人物真實的內心世界建構，關注人物心理及命運。

參考文獻：

[1]潘華.時空交錯式劇作結構創作特征研究[J].電影文學，2013（02）.

[2]桂青山.影視劇本創作教程（第4版）[M].北京：北京師范大學出版社，2016，365.

[3]戴錦華.電影批評（第二版）[M].北京：北京大學出版社，2015，141.