戲劇導演應具備的基本素養探討

劉林琳

【摘 要】在新媒體時代，導演具有很高的贊賞度，同時也具有相當高的社會位置，他們把人類生活詮釋成了舞臺色彩，戲劇導演把生活中的繁雜細節帶上了絢麗的舞臺，抓住了人類本身精彩的瞬間進行相應的改編和創作，便能使人類產生感同身受的體會，并影響著人類的精神文化感受，他們是帶有藝術氣息的時代引領者和創造者，把生活硬生生地在舞臺上展現成了藝術。

【關鍵詞】戲劇;導演;素養

中圖分類號：J803?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）16-0025-01

戲劇導演就是整個舞臺劇的主導者，具備拍板的權力。導演需要考慮的是整個戲劇表演的協調性和完成度，各方面的綜合完善考慮才能展現一個成功的舞臺，才能透漏出藝術氛圍的魅力。因此，導演的作用很強大，同時對于戲劇導演的文化素養要求相對更高，除了有深厚的文化底蘊之外，更要具備優秀的導演素養，這是關鍵。

一、戲劇導演的基本職能

（一）戲劇導演是藝術劇本的解釋者

戲劇導演負責的主要內容是在演出之前的工作，這要以各種藝術要素為基礎來進行構思，才能保證劇本內容的完美詮釋，并且要注意戲場的每個細節，站在參演人員的角度將整個演出磨合，有效地提高戲劇表演的藝術風格和思想內涵。導演要以演員自身為基礎來確保表演的效果，要時刻促進演員的創作熱情和想象力，使演員能夠充分地融入所表演的角色中，并不斷對其進行鼓勵以便保證演員的積極性。在演員陷入表演瓶頸時，可以適當地為演員做示范，促進演員進入狀態，釋放出所表演角色的精華。戲劇導演要將舞臺的節奏把控好，不管是從外表的造型還是內心的表演都是戲劇導演應該掌控的問題。

（二）戲劇導演要對劇本進行藝術組織

最早的戲劇呈現，導演不僅是一個創作者和藝術家，更是整個劇院的管理者，是舞臺表演的監督者，要時刻關注演員是否背臺詞，排練，細節表演的準確度和完成度，這都是戲劇導演的職責，因此，戲劇導演也堪稱是服裝師，造型師，詩人，藝術家，管理家。他們是一群幕后工作者，掌管著舞臺展現前期的所有準備，久而久之，使每一場的舞臺表演都圍繞上了藝術氣息，使人類在戲劇觀看中能感悟出人生哲理，戲劇導演的誕生推動了中國文化藝術的前進。

（三）戲劇導演要給演員做“鏡子”

表演的內容是由劇本來決定，但戲劇表演的好與壞除了劇本是主要因素之外，演員在舞臺上的呈現才是真正藝術的體現。戲劇導演對于所有前期的準備，不管是戲劇情節的發展還是舞臺意境的設想，最終還是要通過表演者的表演才能得以呈現。在表演者表演時多多少少要摻雜自己的性格特色和對人物的理解，但只有導演才真正理解每個角色的心理變化，要想表演達到出神入化的境界，那就要在表演者在排練時期就要進行相應的糾正。表演者表演的好與壞要分為內在和外在，外在的就是最基本的動作包括臺詞語氣，最難把握得還是內在的，要通過眼神透露自己對角色的理解，把劇本角色是人物心理都表現出來，這是難的地方，這時候導演就要作為“鏡子”，懂的心理學，糾正表演者的心理偏差。因此來說，戲劇導演就是起到一個主導者的作用，文化素養要高，藝術功底要強，表演專業性更要強，這樣才能提高整個舞臺的美感，抓住精彩和動人之處。

二、戲劇導演應當具備的基本素養

（一）人格方面

要想成為一個優秀的戲劇導演，首先要對工作十分的熱愛，并且具備無私奉獻的付出精神，敢于挑戰，同時也勇于負責，基本素質具備之外就是要有深厚的文化功底和藝術涵養。只有擁有了這種大無畏的情懷，才能確保表演工作的穩定進行。要跟隨社會發展步伐，符合人類的精神文化需求，具有積極的社會效應，帶有一定的正能量。

（二）身心方面

要有健康的體魄，其次是心理的健康，要確保始終以正確的價值觀來進行工作，以正確的態度為工作人員創造一個良好的工作環境。建立自己的道德底線，這樣才能有一個良好的帶頭作用。最重要的是具備受挫耐磨的剛強心理，因為戲劇劇本需要經過反復的琢磨才能推敲出成功的劇本。

（三）組織方面

良好的團隊和互幫互助的為人處事會使事業得到事半功倍的效果，戲劇導演是總指揮官，但同時也要適當采納相關工作人員的建議和意見，只要團隊相互合作才能使整個舞臺效應更好，總之不能把劇本宗旨和核心所違背。因此，戲劇導演還要具備一定的綜合能力，就是人員協調和號召凝聚力的能力，抓住每個人的工作熱情才能增加整部劇的展現效果。

三、結束語

一部戲劇的完美呈現涉及諸多因素，而最終的把握者是戲劇導演，他需要具備諸多的基本素養，在為人處事方面，管理方面，文化素養方面，戲劇功底方面，心理學方面，表演方面，舞臺效應，服裝色彩方面等等，這都考驗著戲劇導演的綜合能力，只有具備了這些基本素養，才能為人類的戲劇事業再做貢獻，從而推動我國戲劇事業的發展走向巔峰。

參考文獻：

[1]劉會金.戲劇導演應具備的基本素養[J].戲劇之家，2018，（01）：49.

[2]王文琦.從“戲劇導演”到“戲劇導師”[D].上海戲劇學院，2018（9）：6.