有關高校合唱團建設以及發展的宏觀思考

摘 要：隨著高等教育改革的推進，社會各方對高校學生提出了更高的要求，其具體表現在藝術欣賞能力、藝術表現能力以及團隊合作精神等方面。對此，各大高校開始對教育內容進行優化改革，高效合唱團作為一種群體性音樂團體活動，其側重于借助團隊每個人的力量創造出合唱藝術，通過參加合唱團不僅能夠有效培養學生的協作精神，對學生藝術感知能力的成長亦有良好的推動作用。對此，本文將對高校合唱團建設與發展進行宏觀思考，為高等教育事業的發展盡我所能。

關鍵詞：高校;合唱團;建設;發展

在人類文明快速發展的背景下，各類音樂文化的交流日漸頻繁，合唱藝術作為一種匯集了集體力量與智慧的音樂活動，逐漸成為推動文化建設不斷發展的重要藝術形式。此外，合唱的社會意義遠大于其本身的藝術價值，其是團結合作精神的直觀化體現。隨著素質教育的不斷推進，高校合唱團的重要性逐漸凸顯而出。對此，本文將從三個方面對高校合唱團建設與發展進行思考，立足于當前高校合唱團建設存在的問題，提出針對性的優化建議，實現高校合唱團的長遠發展。

一、高校建設與發展合唱團的必要性

隨著社會各方對學生綜合素質的要求日漸提高，美學教育逐漸成為高校教育中不可或缺的組成部分。在“高等學校美育工作的建議”中，明確提出了普及藝術教學工作的要求。自十八大以來，我國高校的美學教育取得了不錯的成績，從整體上看，高校美學教育的布局與課程內容得到了優化。其中，高校合唱團作為高校美學教育的重要路徑，在相關政策的推動下，現今大多高校已經組建了合唱團，并通過組織各類訓練演出活動來宣傳校園文化，促進校園精神文明建設的良好發展。針對于高校建設與發展合唱團的必要性，主要表現在以下幾個方面：一是教育改革的實際需求;二是社會發展的要求，社會對學生合作精神、藝術表達能力的要求逐漸提高，促使高校建設與發展合唱團[1]。

二、高校合唱團的現狀與發展方向

目前，在全國性的合唱比賽中，高校合唱團隊的獲獎次數較多，由此可見，高校合唱團體在我國合唱事業發展中的重要地位?，F今大多高校都擁有一個合唱團，部分高校還存在多個合唱團，且高校合唱團往往帶有較多的分支以實現梯隊替補，同時，部分高校還設立有校級合唱團、院級合唱團以及系級合唱團，并通過金字塔篩選的方式選出能代表院校的精英合唱團隊，且不同級別的合唱團享有不一樣的榮譽。此外，部分高校還會定期舉辦院系間的合唱比賽，用以實現學生藝術實踐能力的提高，同時還能借此挖掘優質人才，提升學生的競爭意識。整體而言，現今高校合唱團得到了良好的優化，但是，在合唱團建設上，依舊存在管理機制欠缺、團隊管理專業性偏弱、影響力偏低以及建設目標不明等方面的問題。在合唱團發展上，存在師資力量投入較少、團隊凝聚力偏低以及合唱模式過于單一等方面的問題，對高校合唱團的建設與發展產生了一定的不良影響。在未來高校合唱團將以培養學生藝術感受能力、藝術創造能力以及藝術綜合水平為發展方向[2]。

三、高校合唱團建設與發展的優化措施

1、高校合唱團建設的優化思考

高校合唱團建設的優化，具體包括以下幾個方面：一是健全長遠訓練管理機制，現今部分高校合唱團管理依賴于自我管理，易出現管理松散、管理力度偏低的問題，通過構建長效訓練管理制度，能夠有效約束成員的行為，為合唱團的規范化發展奠定基礎;二是規范合唱團成員招募機制，在高效合唱團成立初期，規范化的成員招募機制尤顯重要，首先應當對學生進行才藝篩選，從音色、音準以及表現力等各方面對學生的音樂能力進行衡量，選取優秀學生納入合唱團，其次是合唱團干部的篩選，從思想、組織能力以及藝術特長等多個方面對合唱團成員進行考核，采用公平競爭的方式選取團隊干部;三是建設目標的確立，目標對合唱團的演出活動以及精神狀態皆具有較大的影響，對此，在建設高校合唱團時，應當先進行市場調研以了解合唱團的發展規律與所遇問題，在此基礎上設計合唱團的建設目標，能夠為合唱團的長遠發展提供重要推力。

2、高校合唱團發展的優化思考

高校合唱團發展的優化，具體包括以下幾個方面：一是合唱模式的優化，高校合唱團應當以學生的興趣為基點，打破常規的額合唱模式，通過變更組合人數、增加表現形式的方式，呈現出風格多樣的合唱團作品，以實現學生對合唱藝術熱情的提高;二是團隊凝聚力的構建，團隊凝聚力對高效合唱團的長遠發展具有重要影響，在合唱團的日常管理過程中，應當加強精神文化的宣傳，培養合唱團內的每位成員對合唱團的歸屬感;三是師資力量的強化，為保證合唱團的長遠發展，不僅需要給予合唱團必要的設備、教室以及服裝的支持，還需要給予成員專業的合唱指導與培訓，對此，高校應當結合實際情況為合唱團聘請專業教師，必要時還可以給予合唱團外出觀摩的機會，為合唱團的長遠發展提供支撐[3]。

結束語

綜上所述，隨著時代的發展，社會各方對優秀人才做出了新的定義，不僅要求人才擁有良好的知識技能儲備，還應當具有較強的藝術賞析能力以及團隊協作能力，而高校合唱團作為高校教育的重要組成，對學生合作能力以及音樂賞析能力皆具有較強的推動作用，對此，高校應當加強對合唱團建設與發展的重視，將培養學生合唱熱情、藝術感知能力以及藝術創造能力作為合唱團建設與發展的目標，以此，實現學生的全面化發展。

參考文獻

[1] 李夢晗，吳嚴，石千程，等.試論普通高校學生合唱團的建設與發展——以哈爾濱工業大學土木工程學院鑄魂合唱團為例[J].教育現代化，2019，6（A1）：104-105.

[2] 金瑞峰.高校合唱團建設和發展的宏觀思考[J].黑河學院學報，2016，7（06）：159-160.

[3] 徐青.試論高校合唱團的建設與發展[J].藝海，2014（10）：84-86.

作者簡介：張春風（1982.4-）男，碩士研究生，副教授，研究方向：音樂教育，單位：哈爾濱學院。

本文系2019年度黑龍江省藝術科學規劃項目《高校合唱團建設與文化自信教育》（課題編號： 2019C002）