肖奎 羅子安


【摘 要】文章探討如何將數學軟件引入教學中,更好地輔助學生理解量子力學中相關物理理論。以一維線性諧振子為例,利用Mathematica軟件中的內部命令Manipulate,分別展示一維線性諧振子的波函數和概率密度圖樣。
【關鍵詞】量子力學;一維線性諧振子;波函數;Mathematica
【中圖分類號】O413.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688(2019)03-0161-02
簡諧振動在自然界中廣泛存在,所有在平衡位置附近做的微小振動一般都可以視為簡諧振動。晶體中,原子在某個平衡位置的振動,其形式與簡諧振動類似,但原子的振動本質上是量子諧振子。深入研究量子諧振子,有助于對晶體性質進行深入學習。針對一維線性諧振子的可視化,已有部分文獻進行討論,本文以Mathematica軟件為例,利用控件,探討一維線性諧振子的波函數及概率密度的變化,使學生能更直觀地認識波函數及概率密度的物理意義。
3 結語
理論物理導論是材料物理專業的學科基礎課,涉及分析力學、量子力學、熱力學與統計物理,內容多、數學基礎要求高、難度大。為了利用有限的課時將物理概念講深講透,不能只利用板書教學,需要將所授知識可視化。Mathemtaica等數學軟件,為數學知識內容可視化提供了便利。本文以諧振子的波函數和概率密度為例,以Mathematica的可控件操作,直觀地展示了波函數、概率密度與n的變化情況,可以直觀地展示n變化的情況下,波函數及概率密度的變化,為學生更深刻地理解諧振子的相關物理性質奠定了基礎。
參 考 文 獻
[1]仲順安,田黎育.理論物理導論[M].第3版.北京:北京理工大學出版社,2014.
[2]陳美華.一維線性諧振子的波函數和幾率密度作圖方法探討[J].懷化學院學報,2009,28(2):111-113.
[3]張迪,王麗,姜其暢,等.量子力學中線性諧振子的可視化研究[J].運城學院學報,2015,33(3):34-36.
[責任編輯:陳澤琦]