愛是最好的養(yǎng)料

“愛，是最好的養(yǎng)料?！蔽夷X海里涌現(xiàn)的這個念頭，來源于一個故事。

一個小男孩認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他總是低著頭一言不發(fā)。

在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但是，他看到兄妺們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么的，突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。

因此，澆過一兩次水后，他再也沒去搭理它。幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。從那以后，小男孩慢慢變得樂觀起來。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那棵小樹呢？當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……

幾十年過去了，那個瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了一名科學(xué)家。

這個故事深深地打動了我，我體會到這樣一個道理——愛，是最好的養(yǎng)料，伴隨我們健康成長。

我出身在一個知識分子家庭，爸爸媽媽就像呵護天使一樣，精心培育我成長。他們的愛就像陽光，于我而言，不可或缺。

在這樣的家庭里成長的孩子，內(nèi)心孕育的愛，會一直伴隨左右，并且會把這份愛傳遞下去，讓這個世界變得更加溫馨。

我的成長之路，可謂一帆風(fēng)順。從小學(xué)到大學(xué)，一直到走上教師這個工作崗位，一切都很順利，因為，有愛相伴，是愛滋養(yǎng)了我成長。

在我的班上，有一個學(xué)生，名叫王霍銘，他比常人多了一根手根——左手的尾指邊長了一根小小的手指。每次下課的時候，總有同學(xué)圍著他，嚷嚷著要看他的手指。每逢此時，只要我看見了，準(zhǔn)會為他解圍，批評那些圍觀的同學(xué)。然而，這種方式還是沒有徹底解決他的尷尬。我不在場的時候，還會有同學(xué)搞惡作劇，嘲笑他，這給他帶來了傷害，甚至不愿意來上學(xué)了。

有一天，王霍銘沒來上學(xué)。我了解到他沒來上學(xué)的原因，放學(xué)后便去他家里看他。

一見到我，王霍銘便眼淚汪汪地說：“老師，為什么我比其他小朋友多了一根指頭？同桌說我是怪物，不吉利，不愿意和我一起玩兒?！蔽乙粫r不知道說什么好，陷入了沉默之中。

是啊，隨著年齡的增長，王霍銘的第六根手指也在逐漸長大，看上去的確有點兒礙眼。此時此刻，王霍銘的爺爺也陷入了沉思。王霍銘聰明可愛，他的第六根手指讓他感到自卑，怎樣才能消除他的自卑感，讓他自然地融入班集體呢？

爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。

爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會心一笑，把王霍銘抱起來，放在自己的腿上。

“霍銘，你看爺爺右手的大拇指，它是一個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來?！睜敔斶呎f邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把王霍銘的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。

“我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的王霍銘開心地笑了起來，話語里充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔(dān)負著重大的責(zé)任，它是來幫助爺爺?shù)摹?/p>

看到這里，我知道該怎么辦了。

第二天，我在班上鄭重其事地宣布了一件事——王霍銘替爺爺長了一根手指，到時候他會把這根多余的手指交給爺爺。同學(xué)們聽了我的話，再也不嘲笑王霍銘了，還佩服他小小年紀(jì)就能幫助大人，把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。

爺爺也把這件事告訴了家人和朋友，大家都稱贊王霍銘是一個好孩子，幫家人排憂解難。

自從和王霍銘說過大拇指沉睡的事后，只要見到王霍銘，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間一長，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時刻把右手大拇指蜷曲起來，也習(xí)慣了用四根指頭做事，不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥摹Ｍ趸翥懽詮穆犃藸敔數(shù)墓适潞螅瑢ψ约旱牡诹种柑貏e關(guān)心，冬天的時候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。

有一次，爸爸媽媽把王霍銘帶到醫(yī)院，醫(yī)生說可以手術(shù)切除第六指。王霍銘聽了，大聲抗議：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么可以切除它呢？除非爺爺?shù)拇竽粗杆蚜?，我才能切除它?！笨墒?，爺爺?shù)哪侵皇种噶?xí)慣蜷曲在掌心里，已經(jīng)變形萎縮，完全變成了另外的樣子，重新扳直它已不可能。但是，爺爺犧牲這根手指，卻換來了王霍銘幸?？鞓返耐?。爺爺對此感到欣慰，他一點兒也不后悔自己的決定。

爺爺去世后，爸爸媽媽才將大拇指的真相告訴王霍銘。那一刻，王霍銘感受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指這個故事伴隨他成長，給了他尊嚴(yán)，還真真切切地告訴了他什么是愛。

在我們的成長過程中，哪怕只是一勺清水，一個充滿愛意的故事，都能使生命之樹茁壯成長。也許那棵樹是那樣的平凡、不起眼，也許那棵樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但是，只要有愛的養(yǎng)料澆灌，它就能長得枝繁葉茂，蓬蓬勃勃，長成參天大樹。

[作者簡介]

陳玲瓏，小學(xué)語文高級教師，兼任班主任工作，愛鉆研、好創(chuàng)新的她，和學(xué)生一起在語文天地里快樂地成長；多次參加學(xué)校舉辦的說課比賽和演講比賽都獲得一等獎，所著論文多次獲獎，所帶班級在學(xué)校舉辦的活動中均取得了可喜的成績。