聚焦區域經濟發展　提升服務發展水平

茆艾磊

摘要：職業教育是面向市場的。鹽城機電高等職業技術學校始終以服務地方經濟發展為己任，主動面向社會、面向市場辦學，形成了學校教育與地方經濟互為促進、互動發展的良好態勢。

關鍵詞：區域經濟;互動發展

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2019）05C-0054-03

鹽城機電高等職業技術學校創辦于1957年，是一所具有60多年辦學歷史的學校。1981年舉辦職業技術教育。在多年的辦學歷程中，學校始終以服務地方經濟發展為己任，主動面向社會、面向市場辦學，形成了學校教育與地方經濟互為促進、互動發展的良好態勢。學校堅持改革創新，不斷推進校企深度合作，抓細抓實抓好實習實訓工作，注重教師隊伍建設、課程建設，著力提升國際合作的層次和水平，人才培養質量得到不斷提升，畢業生得到用人單位的一致好評。2014年，學校被教育部、人社部表彰為“全國教育系統先進集體”，同年成功創建首批全國國家中等職業教育改革發展示范學校;2015年被認定為首批省高水平現代化職業學校;2017年被評定為首批省現代化示范性職業學校，同年被教育部認定為現代學徒制試點單位。

一、聚焦“兩高”奮斗目標，強化學校服務職能

近兩年來，學校緊緊圍繞鹽城市“高水平全面建成小康社會，高質量發展走在蘇北蘇中前列”戰略目標，充分發揮職教職能，全力改革創新，著力培育高素質技術技能人才，不斷提升服務地方經濟社會發展的能力。

（一）人才培養質量不斷提升

學校堅持落實“立德樹人”根本任務，不斷健全德技并修、工學結合的育人機制，實施“五自”教育，傳承紅色基因，弘揚“鐵軍精神”“秀娟精神”，開展“工匠精神進校園”活動，認真實施傳統文化、非遺文化滲透工程。每年向社會輸送1000多名技術技能型人才。近幾年來，學校畢業生平均就業率達97.97%，對口就業率平均值為90.33%，本地就業率平均值為60.4%。2017、2018年各有1名學生被團中央、全國學聯評為“全國最美中職生”。

（二）專業對接產業更加緊密

學校現開設機電技術、汽車、數控、IT信息、商貿管理等五大類20多個專業，涵蓋了一、二、三產業。依據我市新特產業、支柱產業、新興產業發展的新需求，健全專業隨產業發展動態調整的機制，不斷提升專業與產業的對接度。

（三）服務社會能力持續增強

學校積極開展形式多樣的培訓工作，面向上海武警八支隊開展“送技能到軍營”活動，開展鹽城市消防支隊炊事員培訓，攜手鹽都供電局開展農電工技術培訓和技能考核，助力新農村建設，與射陽、建湖等地民政局合作，舉辦退役士兵技術技能培訓等。學校連續10年承辦市級技能大賽、連續11年承辦省級機電、數控、信息技術類技能大賽。2017年承擔了全國職業院校技能大賽智能家居項目的比賽，這是蘇北中職校首次承辦國賽。

二、聚焦“三市”戰略部署，發揮學校自身優勢

（一）圍繞“產業強市”，專業與產業同行

學校緊貼區域經濟發展和產業轉型升級的需求，以服務發展為導向，不斷提升專業建設水平。目前學校建有機電技術應用、汽車維修與應用等5個省級示范專業和數控技術、會計與審計等5個省級品牌專業，建有高職機電應用技術、中職計算機應用技術等2個現代化專業群。機電、數控、汽修等3個實訓基地被認定為省級高水平示范性實訓基地，機電、計算機2個實訓基地被認定為省現代化實訓基地。近年來，學校根據鹽城經濟發展的需求，新增設了新能源汽車與維修、物聯網、工業機器人等專業。2018年，學校與京東集團合作，舉辦無人機、電子商務等2個專業班。

（二）圍繞“生態立市”，理念與行動牽手

近年來，學校根據自身區域優勢，優化調整專業布局和專業結構，新開辦了工業機器人、新能源汽車等專業，加大對旅游、烹飪等專業的建設力度。積極對接上海知名職業院校，積極籌劃開辦航空、健康養老等一批“綠色”專業，重點提升面向先進制造業、現代服務業、戰略性新興產業等領域的人才培養能力。在教育教學過程中，學校著力培養學生的綠色發展理念，把學生的綠色生態文明素養和“綠色技能”納入評價體系中，大力構建具有綠色發展氛圍的校園文化，并開展系列活動，使生態文明理念內化于心，外化于行。

（三）圍繞“富民興市”，幸福與服務共享

學校充分發揮職教優勢，利用自身師資、設備等優質資源，積極開展應用技術研究與新產品、新工藝開發，為鹽城大數據產業園、鹽城高新區等部門和奧新新能源汽車有限公司等企業，提供技術支持、技術推廣、技術服務，為企業帶來了經濟效益。“學習一門技能，致富一個家庭”。學校學生中，農村學生數占總人數60%，家庭經濟困難學生數占總人數10%。近幾年來，學校畢業生平均就業率達97.97%。扎實的專業技能，穩定的經濟收入，讓貧困家庭走上了致富路。

三、聚焦“兩海兩綠”路徑，彰顯學校辦學特色

（一）融入開放沿海，拓展辦學空間

學校積極推進職業教育國際化進程，注重吸納國際上先進的現代職業教育思想和人才培養模式，使辦學模式融入國際元素，積極培養全球化人才，不斷拓展辦學空間。2016年起，學校與德國工商大會上海代表處合作，共同推進德國“雙元制”本土實踐，在教學標準開發、教學領域開發、學習模式開發、課程開發、師資培訓、學生培養方面進行深入交流，并取得了豐碩成果。該項目被國家教育部列為國家級“現代學徒制”試點。2018年，學校與韓國青出于藍株式會社、睿合博世等辦學機構合作，先后培養韓國研修生23名。

（二）主動接軌上海，提升辦學品質

學校主動與上海名企、名校對接，接受上海教育的輻射和引領，以提升辦學品質，推動學校高質量發展。2018年10月，上海思博職業技術學院與學校結對為友好學校，共建養老、健康護理專業，并引進專業名師來學校講學。2019年3月，學校與江蘇天合誠功機場管理有限公司達成協議，該企業投資1000萬元，合作共建航空服務專業。積極赴上海德企進行考察，進行人才需求調研，為德資企業在我市落地生根提供人才支撐。

（三）加快綠色轉型，創新辦學模式

學校注重與綠色產業對接，強化與高科技企業的合作。2018年，學校與上海物聯網及智能家居企業——企想集團合作，根據我市產業規劃以及學校和企想集團目前自身的基礎條件和發展特色，雙方確定校企深度合作，投資3500萬元，共建“企想智學院”，實行校企共建、人才共育、資源共享，最終實現共進共贏。目前該項目正在緊鑼密鼓地實施中。

注重學生的終身學習、終身發展能力的培養，為學生的可持續發展奠定基礎。學校實行學生畢業“1+2三證制”，即“畢業證書”、“職業技能證書”和“基本生存證書”，對現代學徒制試點專業推行國際通行的職業資格證書制度。

（四）推進綠色跨越，深化內涵發展

進一步加快推進實踐教學改革，提高技術技能水平。學校堅持教學為中心，不斷強化過程管理，積極推進課程改革，注重能力培養和技能訓練，提高課堂教學和實習實訓的效益，2018年學校榮獲江蘇省“職業學校教學管理30強”稱號。近幾年來，在國家、省舉辦的技能大賽和創新大賽中，學校學生獲得國賽金牌17枚，銀牌14枚，省賽96枚金牌，始終處于全省領先、全市第一的位置。2019年全省職業學校技能大賽中，學校榮獲13金16銀11銅，其中一等獎第一名8個。2018年全國職業院校技能大賽中，學校獲3金1銀，取得了新的突破。

進一步加快推進人才培養模式創新，提高人才培養效益。兩年來，學校開展現代學徒制試點工作，力求古今傳承，中外融合，盡力打造本校特色的培養模式。2018年，首屆試點班畢業生48名學生全都實現高薪就業。試點工作得到省教育主管部門的充分肯定，并在全省專題匯報會上作大會交流。

進一步加快推進職業教育信息化工程，提高現代化水平。目前，學校省第二批 “智慧校園”創建工作已近終期驗收評估，升級換代版的“物聯校園”也在積極籌建中。

面對新時代新要求，學校將認真貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，在產教融合、隊伍建設、人才培養、課程建設等各個方面深化改革，不斷創新，推出新舉措，做出新貢獻，為區域經濟社會發展提供智力支持、人才支撐。

責任編輯：許潔